Найти в Дзене
Школьный мир.

30 анекдотов (15 обычных и 15 ИИ-пародий). Кто правильно определит, где ИИ, а где нет, приз в конце публикации.

1. Учительница спрашивает:
— Почему ты домашнее задание не сделал?
Вовочка:
— А вы говорили, что главное — участию! Ну вот я участвовал в решении, но безрезультатно. 2. Учитель:
— Вовочка, где твой дневник?
Вовочка:
— Я попросил ИИ его заполнить… Он прочитал мои оценки и отказался сотрудничать. 3. Урок русского языка:
— Дети, придумайте предложение со словом «ежедневно».
Вовочка:
— Мама говорит, что школа ежедневно причиняет ей моральный вред. 4. Учитель литературы:
— Что такое «конфликт героя»?
Ученик:
— Это когда я и будильник решаем, кто сегодня выигрывает — школа или сон. 5. Учитель:
— Как ты понимаешь выражение «золотые руки»?
Ученик:
— Это когда у тебя руки золотые, но контрольную всё равно пишут на двойки. 6. Учитель математики:
— Найдите значение переменной.
Ученик:
— Нашёл. Оно прячется. Оно боится школы так же, как и я. 7. Учитель биологии:
— Почему клетки делятся?
Вовочка:
— Потому что у них тоже проблемы с общением! 8. Учитель:
— Почему ты опоздал?
Ученик:
— Я не опоздал, э

1. Учительница спрашивает:
— Почему ты домашнее задание не сделал?
Вовочка:
— А вы говорили, что главное — участию! Ну вот я участвовал в решении, но безрезультатно.

-2

2. Учитель:
— Вовочка, где твой дневник?
Вовочка:
— Я попросил ИИ его заполнить… Он прочитал мои оценки и отказался сотрудничать.

-3

3. Урок русского языка:
— Дети, придумайте предложение со словом «ежедневно».
Вовочка:
— Мама говорит, что школа ежедневно причиняет ей моральный вред.

-4

4. Учитель литературы:
— Что такое «конфликт героя»?
Ученик:
— Это когда я и будильник решаем, кто сегодня выигрывает — школа или сон.

-5

5. Учитель:
— Как ты понимаешь выражение «золотые руки»?
Ученик:
— Это когда у тебя руки золотые, но контрольную всё равно пишут на двойки.

-6

6. Учитель математики:
— Найдите значение переменной.
Ученик:
— Нашёл. Оно прячется. Оно боится школы так же, как и я.

-7

7. Учитель биологии:
— Почему клетки делятся?
Вовочка:
— Потому что у них тоже проблемы с общением!

-8

8. Учитель:
— Почему ты опоздал?
Ученик:
— Я не опоздал, это временная зона около школы сдвинула мою жизнь на 15 минут.

-9

9. Учительница:
— Кто подсказывает Вовочке?
Класс:
— Мы все… по очереди… по ошибке!

-10

10. Учитель:
— Объясни, почему контрольную написал хуже предыдущих?
Ученик:
— Я прокачиваю сюжет. Слишком рано для счастливого конца.

-11

11. На уроке истории:
— Кто такой Пётр I?
Ученик:
— Это человек, который тоже пытался реформировать образование… и, кажется, понял, что это бесполезно.

-12

12. Учитель:
— Что мы узнаем на уроке географии?
Ученик:
— Координаты моего душевного равновесия, которое исчезает после второй смены.

-13

13. Урок труда:
— Кто сломал молоток?
Ученик:
— Он сам! Я только держал.

-14

14. Учитель информатики:
— Почему компьютер завис?
Ученик:
— Он увидел расписание и решил, что так жить нельзя.

-15

15. Учитель:
— Вовочка, назови три факта об Антарктиде.
Вовочка:
— Там холодно. Там снег. И туда нельзя сбежать от контрольной.

-16

16. Учитель:
— Почему домашнее задание пустое?
Ученик:
— Это минимализм. Новый стиль. Вы просили творчество.

-17

17. Учитель:
— Объясни, почему в дневнике пусто.
Ученик:
— Потому что я люблю чистоту и порядок.

-18

18. Учитель:
— Как прошла твоя подготовка к уроку?
Ученик:
— Вёл переговоры с подушкой. Проиграл.

-19

19. Учительница на уроке:
— Почему ты все время смотришь в окно?
Ученик:
— А я жду, когда прилетит муза… или конец урока.

-20

20. Учитель:
— Что такое экосистема?
Ученик:
— Это когда класс дружно объединяется, чтобы выжить в понедельник.

-21

21. Учитель:
— Почему ты ничего не слышишь?
Ученик:
— Я на экономии энергии, как смартфон.

-22

22. Учитель:
— Сколько будет два плюс два?
Ученик:
— А вы хотите школьный ответ или жизненный?

-23

23. Учитель:
— Вовочка, почему читать важно?
Вовочка:
— Чтобы знать, что двоечники тоже могут стать президентами.

-24

24. Учитель:
— Зачем тебе калькулятор на уроке литературы?
Ученик:
— Считаю минуты до перемены.

-25

25. Учитель:
— Почему твоя тетрадь такая грязная?
Ученик:
— Это художественный беспорядок.

-26

26. Учитель:
— Опиши свою успеваемость одним словом.
Ученик:
— Загадка.

-27

27. Учитель:
— Почему ты говоришь, что домашнее задание съела собака?
Ученик:
— Потому что у неё хороший вкус.

-28

28. Учитель:
— Что нового ты узнал сегодня?
Ученик:
— Что прозвеневший звонок не делает людей свободными.

-29

29. Учитель:
— Кто сделал эту ошибку?
Ученик:
— Я! Но случайно и временно.

-30

30. Учитель:
— Почему ты ходишь по школе так медленно?
Ученик:
— Я экономлю время. Если медленно идти — уроки медленнее начнутся.

-31

Продолжение следует...

Приз на выбор: пролайкаю все ваши публикации или напишу несколько очень хороших комментариев

Юмор
2,91 млн интересуются