Современная образовательная система – это система выживания в социуме, а воспитательная сторона – это прививка моральных, нравственных и социальных законов, чтобы человек мог выживать в том же социуме. Все остальное – распределение труда по принципу «угадай-ка», – кого вверх, кого вниз по социальной лестнице.
Адвокатов и психологов становится все больше и больше. Защищают личность адвокаты и психологи. А современная образовательная система создает все условия, чтобы подрастающее поколение опиралось на адвокатов, психологов и медиков. Нервные расстройства разрастаются, их меньше не становится (см. статистику ВОЗ*). И малые детки уже очень рано взрослеют в такой системе образования, они начинают опережать взрослых в принятии решений. А морально-нравственные установки у них, воспитательные установки достаточно низкие, недоразвитые.
——————————
* «По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), психическими заболеваниями страдают более 450 млн. людей на планете. В западных странах каждый СЕДЬМОЙ человек либо является параноиком-шизофреником, либо подвержен депрессиям и алкоголизму. Специалисты полны пессимизма: к 2020 году психические расстройства войдут в мировую пятерку болезней-лидеров…» (Газета «Сейчас», 10.10.08, №189 (830), Информационное агентство ЛIГАБiзнесIнформ, 2008).
———————
А недоразвиты они потому, что им предлагаются те морально-нравственные нормы, которые как бы прошли испытание временем. Этих установок много, потому что они создавались для людей необразованных и дремучих, где время жития текло медленно, а не так, как сегодня. И все морально-нравственные установки внедрялись в человека под страхом. Человек боящийся – это человек недоразвитый. Человек боящийся не может быть свободным от страха.
Культурно-традиционная система и система развития современного человека входят в конфликт – это массовое заболевание общества, и надо выбирать: или бояться, или развиваться, освобождаясь от страха.
Или детям прививать навык страха, или освобождать их от страха. Нужно где-то остановиться и выходить из такой двуличности. Двуличность – это лживая мораль и лживая нравственность, которая может быть с цивилизованным выражением лица.
Чтобы выйти из этих навороченных морально-нравственных гор, которые уже не дают возможности развиваться современному человеку, сегодня ребенку надо разъяснять и прививать четыре основополагающих принципа, рожденных в США: что такое свобода слова, свобода совести, свобода от нищеты и свобода от страха.
Эти четыре принципа отбросят все ненужное, весь хлам из мировой морально-нравственной горы, оставив исключительно необходимое.
Представьте себе, у вас миллиард. И все это в денежных бумажках. Представляете, какая это гора? Древние морально-нравственные установки – как эта гора: большое богатство. Уже вчера такую гору богатства пересчитать – никакой жизни не хватит. Если перевести это в драгоценные камни, то от горы останется холмик – уже легче считать. А если это перевести на современный уровень носителя информации – банковская карта, – то и холм с собой таскать не нужно. Вы от всего этого освобождаетесь. Четыре принципа на ребенка будут работать, как пластиковая карта: выглядят просто и открывают все двери. Он будет богат, будет морально-нравственным миллиардером.
[ИЯИМ 2:57–64]
<< к предыдущей части [ … ] к следующей части >>
©Мастер ХОРА, 2012
«Или Я – или весь Мир»