### С чего я начинаю разбираться в проблеме
Всякий раз, когда я оказываюсь перед какой-то ситуацией, требующей от меня умственных усилий, я не думаю о решении, а думаю сначала о проблеме и “возможном” решении потом.
В качестве примеров из последних: я хочу прекратить публиковать в русский ютубчик, размышляю о том, чтобы закончить карьеру в школе, или говорю кому-то, что логирование интеллектуальной деятельности — самый эффективный способ не отравиться информацией.
При этом и прекращение публикации в русский ютуб, и окончание карьеры в школе, и утверждение о пользе логирования я прорабатываю с уважением к деталям и предпосылкам, из которых родились эти размышления, а оформляю их в виде логической нотации: если я увольняюсь из школы, то смогу… что?
Быстрее закончить диссертацию? Если так, то быстрее, чем если бы работал с детьми, но куда я тороплюсь? Такой себе довод, даже обоснование искать не буду. А если смогу начать работу с корпоратами? А кто мне сейчас мешает, если я сейчас не работаю, то с какого счастья я решил, что увольнение из школы позволит мне это сделать? Правильно, никакого. Думаем дальше: а что, если я смогу написать третью книгу, потому что освободившееся время посвящу исследованию феномена заметковедения, которое сейчас делаю по остаточному признаку? Тем не менее я провожу исследование и коплю материал, увольнение не решит этой проблемы, а, возможно, усугубит.
В общем, нет, плохая идея, в топку. Я точно знаю, что если уволюсь из школы, то буду несчастлив, потому что с детьми я всегда вынужден изучать что-то новое, и мне это нравится. А в обмен на потраченные на себя силы дети дают мне доступ к своему мозгу, я могу проводить всякие интересные исследования, например, как экранное время, сон и спорт влияют на успеваемость, или, из свежего, как недосып влияет на внимание… В общем, увольнение – это потеря, а не приобретение, поэтому ответ — нет.
Выше вы увидели примерный ход мысли, который возникает у меня в голове, когда передо мной встает сложная задача: я анализирую выгоды, издержки, что еще нужно, что еще может быть и как с этим потом жить. Это кажется вроде бы как “легко”, но подобное размышление – это сложный процесс, который требует целенаправленной тренировки. Этим мы занимаемся на курсе “Улилогики”, новый поток которого стартует 9 декабря.
Нас ждут три недели интенсива по два занятия в неделю: вторник и четверг, с 18:00 до 20:30, онлайн, работаем на доске Holst.
Сразу хочу предупредить: успешное прохождение курса делает из вас “знатного” душнилу, а в некоторых случаях еще и грубияна, потому что вы хуже начинаете понимать людей, которые используют “мутные” слова из категории “испытывать счастье”, “чувствовать безопасность”, “мы с вами делаем одно дело” и т.д.
В общем, записывайтесь, старт в следующий вторник.
П.С. И да, как на картинке "мозг" будет болеть.
