При захвате предметов, следующим после кистевого захвата (захвата всей кистью), мы постепенно переходим к трехпальцевому захвату

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

❗️❗️❗️❗️❗️

При захвате предметов, следующим после кистевого захвата (захвата всей кистью), мы постепенно переходим к трехпальцевому захвату.

Он будет нам необходим при выработке графомоторных навыков.

Ранее я уже делилась упражнением по отработке пальцевого захвата во время приема пищи, здесь, уже в другом упражнении, мы продолжваем данный навык совершенствовать.

➡️Как развивать мелкую и крупную моторику❓

➡️Как запустить речь❓

➡️Как подготовить ребенка к школе❓

➡️Как работать с гиперактивным ребенком❓

➡️Как социализировать ребенка с ОВЗ❓

Родителей, которые готовы бороться за будущее своих детей, приглашаю на сопровождение ⬇️

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

📘 Книга «Мир по-другому»

📕 Книга "Практическая инклюзия"

📚 Комплект книг

❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️

⬇️

ДИАГНОСТИКА+СОПРОВОЖДЕНИЕ

Записаться на сопровождение для составление индивидуального плана коррекции или заказать книги, вы можете написав моему ассистенту

@Assistent_Gudzenko_A