Слух у малыша может снижаться постепенно, а некоторые дети с рождения слабо реагируют на звуки, но окружающим кажется, что “он просто спокойный” или “такой характер”. Родителям важно не упустить тревожные звоночки — ведь чем раньше замечена проблема, тем выше шанс на полное восстановление речи и развития!
Признаки нарушений слуха по возрастам
Для малышей первого года жизни:
- В 4–6 месяцев — ребенок не вздрагивает от резких, громких звуков (например, хлопка, пылесоса).
- К 6 месяцам — не ищет глазами источник звука, не смотрит туда, где зашуршали пакетики или зазвонила игрушка.
- В 7–9 месяцев — не реагирует на голос мамы или папы, не оживляется, если его зовут.
- К 10–12 месяцам — не пытается повторять простейшие звуки, гулит мало или не лепечет вовсе.
В возрасте 1–3 года:
- В 1 год — не говорит простые слова (“мама”, “дай”, “папа”).
- К полутора годам — не выполняет простых просьб без подсказки жестами (“принеси мяч”, “открой дверь”), то есть понимает только когда видит ваше движение, а не слышит саму просьбу.
- К 2 годам — не зовет родителей, не пытается самостоятельно общаться, фразовая речь (2–3 слова подряд) отсутствует.
- Постоянно переспрашивает, не реагирует, когда его зовут из другой комнаты.
Для дошкольников (3–6 лет):
- Говорит нечетко, путает или “глотает” части слов, речь сильно отстает по сравнению со сверстниками.
- Словарный запас ограничен, не может составить простое предложение.
- Не понимает смысл сказки или мультфильма.
- Не исправляет произношение, даже если его поправляют взрослые.
- Охотнее общается “наглядно” (показывает, а не говорит).
- Старается смотреть на губы собеседника — как бы “считывает” речь визуально.
- Включает телевизор или музыку на очень громкую громкость.
- Неадекватно реагирует на обращение в шумной обстановке: будто не слышит среди других звуков.
Общие тревожные сигналы (для всех возрастов)
- Нет реакции на громкие или неожиданные звуки (дверной звонок, хлопки, лай собаки).
- Малыш не может определить, откуда исходит звук: смотрит в другую сторону, теряется.
- Навыки речи и понимания сильно отстают от сверстников.
- Не реагирует или не отзывается на имя.
- Часто переспрашивает, “что?” или “а?”, словно не расслышал.
Очень важно!
Если появился хотя бы один из этих признаков — не списывайте на “ленность” или особенности характера. Не ждите, что “перерастет”.
Лучше один раз посетить детского ЛОР-врача или сурдолога и пройти обследование.
Почему нельзя терять время?
Промедление с диагностикой часто приводит к задержкам в развитии:
- Ребенок позже начинает говорить.
- Возникают трудности с развитием логики, памяти и мышления.
- Рост социального и эмоционального интеллекта тоже тормозится.
Потерянные месяцы без коррекции слуха могут оказаться решающими!
Когда обращаться к специалисту?
- При любых сомнениях в слухе — даже если их нет у других членов семьи.
- Если у ребенка были какие-либо факторы риска (недоношенность, осложнения беременности, желтуха, тяжелые болезни или травмы).
- Если вы заметили хотя бы один тревожный сигнал из списка выше.
Запомните:
✅ Обследование слуха — это быстро и безболезненно
✅ Многие проблемы можно скорректировать на ранних этапах
✅ Не ждите, что “само пройдет” – обратитесь к специалисту!
---
В следующей части поговорим о современных и простых методах обследования слуха у малышей: как это происходит, бояться ли процедуры и когда приходить на скрининг.
Сохраняйте статью и делитесь с близкими — возможно, вашу внимательность кто-то запомнит как помощь на всю жизнь!
✒️Воробьева Светлана Владимировна
— Логопед-сурдопедагог с 25-летним стажем.
— Сертифицированный специалист верботонального метода (SUVAG, Хорватия).
— Практик DIR/Floortime 203 уровня.
———
📞Чтобы записаться на прием к нашему специалисту, позвоните или напишите по номеру телефона +79853555552 [WhatsApp]
Наш таплинк: https://inventa.taplink.ws
- Мы в социальных сетях:
- Telegram: https://t.me/inventa_centre