1. Проверка домашнего задания.
На доске записаны пары слов:
Семя - семья
Брать - братья
Пить - питье.
- Чем отличаются слова в каждой паре?
- Какая буква есть в словах второго столбика?
- Перед какими буквами стоит разделительный мягкий знак?
2. Работа с букварём.
Откройте учебник на стр. 81 и рассмотрите иллюстрацию.
Продолжите предложения:
"Федя съехал с...."
"Витя подъехал к..."
Произнесем хором слова "съехал, подъехал". В этих словах есть буква "твердый разделительный знак". Посмотрите, как она выглядит.
Послушайте, как я читаю слова на доске:
СЕЛ - СЪЕЛ
ЕХАЛ - ПОДЪЕХАЛ
ОБЕДАТЬ - ОБЪЕДАТЬ
Читаем хором.
- Как читаются слова с разделительным твердым знаком?
На месте твердого знака мы делаем маленькую паузу, как будто запинаемся. Поэтому он и называется "разделительным".
Твердый знак пишется перед буквами Я Е Ю Ё.
Прочитаем столбики слов.
Читаем по столбику.
Читаем только слова с твердым знаком.
Перечитаем слова быстро.
Прочитаем рассказ.
Читаем по предложению.
Ответьте на вопросы предложением из текста.
- Что делали Витя и Федя?
- Кто был с ними?
- Что сделал Федя?
- Что с ним произошло?
- Что сделала Жучка?
- Что сделал Витя?
- Как поступил Федя?
- Что потом сделали мальчики?
- Какое настроение у ребят зимой?
Найдите в тексте и прочитайте слова с твердым знаком.
Прочитайте загадку.
Отгадайте загадку.
Прочитайте поговорку.
- Что она означает? (В холодную погоду нужно тепло одеваться).
Перечитайте загадку и поговорку про себя. Закройте учебник и расскажите их по памяти.
3. Физминутка.
4. Письмо.
Сегодня мы будем учиться писать твердый разделительный знак. Он похож на мягкий знак и букву "ч".
Посмотрите, как я пишу букву, и повторяйте в воздухе.
Начинаю писать короткую чёрточку и ямку, как у буквы "ч"; теперь приписываю мягкий знак.
Обведите образец в тетради и пропишите до конца строки.
Напишем слова с твердым знаком.
Запишем предложение из текста.
5. Домашнее задание.
Читать страницу 81 и списать образцы в тетрадь.