Занятие завершено, мой ученик, третьеклассник (это тот самый, который во всем сомневается и ярый сторонник всего русского) выходит в прихожую. Тут же возвращается и просит какую-нибудь тряпочку: – Я на сиденье свою сумку кинул, а она, оказывается, грязная, я не посмотрел. И запачкал вам тут все. Можно, я протру? – Да какое можно, какое можно! Нужно! – мысленно возопила я. И выдала ему влажные салфетки. Ладно, ко мне вернулась вера в человечество. Спасибо ученику.
Занятие завершено, мой ученик, третьеклассник (это тот самый, который во всем сомневается и ярый сторонник всего русского) выходит в прихожую.
Тут же возвращается и просит какую-нибудь тряпочку:
– Я на сиденье свою сумку кинул, а она, оказывается, грязная, я не посмотрел. И запачкал вам тут все. Можно, я протру?
– Да какое можно, какое можно! Нужно! – мысленно возопила я.
И выдала ему влажные салфетки.
Ладно, ко мне вернулась вера в человечество. Спасибо ученику.