Найти в Дзене

«Почему я начинаю понимать себя только после того, как всё рушится?»

Границы — это вовсе не про модное «говорить нет», не про умение отшивать токсичных коллег и даже не про личные границы в Инстаграме, которые многие путают с плохим настроением.
Границы — это гораздо глубже: это ощущение собственного «Я». Того самого, которое способно различать: где заканчиваюсь я, где начинается другой; что мне подходит, а что — категорически нет, независимо от чужих ожиданий, страха обидеть или необходимости быть удобным. Но вот парадокс: большинство людей начинает ощущать свои границы только тогда, когда они нарушены. Когда что-то отнято, разрушено или больше не работает. В общем, через боль, драму, кризис — и всё то, что мы так стремимся избежать. 1. Формирование границ: начинается не во взрослом “нет”, а в младенческом “где мама?” В психоанализе считается, что первые границы формируются ещё в младенчестве.
Сначала ребёнок живёт в иллюзии всемогущества и слияния: «я и мама — одно».
Но затем, через фрустрацию (любимое слово всех аналитиков), он сталкивается с задерж

Границы — это вовсе не про модное «говорить нет», не про умение отшивать токсичных коллег и даже не про личные границы в Инстаграме, которые многие путают с плохим настроением.
Границы — это гораздо глубже: это ощущение собственного «Я». Того самого, которое способно различать: где заканчиваюсь я, где начинается другой; что мне подходит, а что — категорически нет, независимо от чужих ожиданий, страха обидеть или необходимости быть удобным.

Но вот парадокс: большинство людей начинает ощущать свои границы только тогда, когда они нарушены. Когда что-то отнято, разрушено или больше не работает. В общем, через боль, драму, кризис — и всё то, что мы так стремимся избежать.

1. Формирование границ: начинается не во взрослом “нет”, а в младенческом “где мама?”

В психоанализе считается, что первые границы формируются ещё в младенчестве.
Сначала ребёнок живёт в иллюзии всемогущества и слияния: «я и мама — одно».
Но затем, через
фрустрацию (любимое слово всех аналитиков), он сталкивается с задержкой, отсутствием, невозможностью полного удовлетворения потребностей. И именно это рождает фундаментальное понимание:

«Есть Я — и есть мир. И мы не одно существо».

То есть границы формируются через отсутствие, через потерю идеального слияния.
Больно — да. Но крайне полезно — иначе человек так и останется искать «идеального» партнёра, который угадывает мысли и подогревает бутылочку ровно в 03:17.

2. Зачем взрослому снова проходить через потерю, чтобы понять себя?

Во взрослом возрасте механизм повторяется. Когда рушатся отношения, работа, дружба или привычная роль — человек сталкивается с пустотой. С той самой бездонной внутренней дырой, которую мы обычно затыкаем людьми, делами, амбициями, а иногда и холодильником.

Пустота вызывает древний страх: «Кто я теперь?»

И вот психика начинает переорганизовывать структуру «Я»:

– Что моё, а что я тащила из чувства долга?
– Где я соглашалась, потому что боялась потерять?
– Что я выбираю, если не надо спасать или соответствовать?
– Кто я без роли, без объекта, без того, на кого опиралась?

Потеря заставляет встретиться с собой без иллюзий, без масок, без роли «хорошего человека», который всегда справляется.

3. Потеря как перераспределение энергии:

По Фрейду, переживание утраты — это внутренняя работа. Психика возвращает энергию объекту («тебе», «этому», «нам») обратно себе.
И через это обновляет границы:

«Я могу жить без этого. Я остаюсь у себя».

Это не про равнодушие. Это про восстановление субъективности. Про то, что человек — снова субъект, а не функция чьих-то потребностей.

4. Почему обретение границ — это не жизнь через боль, а взросление

Границы не появляются в спокойной йоговской медитации под тибетскую чашу.
Они появляются там, где была слишком большая близость, растворённость, зависимость или надежда на слияние, которое когда-то казалось спасением.

Потеря разрушает иллюзию, но возвращает реальность.
И человек неожиданно обнаруживает:

«Я живой. И я отдельный».

И в этот момент граница больше не воспринимается как холодная дистанция.
Это становится формой заботы о себе, взрослой автономией и началом тех отношений, где присутствуют не только «мы», но и «я».

Вопросы для самоанализа

  1. Какие потери в моей жизни заставили меня увидеть свои границы?
  2. Где я всё ещё держусь за иллюзию слияния — из страха пустоты?
  3. В каких отношениях или ролях я теряю себя?
  4. Что я боюсь потерять — и что это говорит о моём «Я»?
  5. Что во мне рождается, когда прежняя структура разрушается?
  6. Где я продолжаю жить как «мы», хотя пора вернуться к «я»?