Есть в жизни забавная вещь — мы уверены, что отлично разбираемся в теме, пока не пытаемся объяснить её другому человеку. В этот момент реальность становится честной.
Чтение даёт иллюзию знания.
Действие формирует навык.
Преподавание вскрывает то, что ты на самом деле понял.
Но только мыслительная деятельность — настоящая внутренняя работа — даёт подлинное понимание того, как идеи разворачиваются в продукте. Как прочитанное превращается в технологию, в решение, в действие.
Одно из самых сильных решений в моей жизни — почти 9 лет назад пойти преподавать в ШВК. Там быстро выясняется, насколько хрупко любое «я всё понял», когда перед тобой сидит молодой предприниматель и задаёт один простой, но скептичный вопрос, на который у тебя нет ответа.
Период, когда я параллельно искал ответы на свои собственные вопросы: психология, этика, философия, онтология, кибернетика, антропология, теория машин, управление, системы.
Я фактически только ел, спал, читал, писал тексты, готовился к встречам и проводил их.
Три раза в неделю — встречи по 2,5 часа. Огромные массивы материалов. Постоянное напряжение мысли.
Потом — преподавание в РЭУ Плеханова. Четыре года. Холодный взгляд студента, прямой вопрос, который трезвит моментально. Были препирательства, были скандалы, споры, попытки докопаться до сути. И всегда — желание говорить о важном и переводить сложное в практику.
Со временем я понял: конечная цель — научиться объяснять сложные вещи простым языком.
Создавать единый язык, на котором можно строить дело, продукт, команду.
Потому что язык — это инфраструктура мышления. А мышление — это инфраструктура реальности.
И ещё почему?
Потому что пока ты можешь делать — делай.
Пока можешь вести — веди.
Пока можешь создавать — создавай.
Пока можешь масштабировать - масштабируй.
Это единственная позиция, которая даёт рост.
Так что если вы хотите по-настоящему понять тему — попробуйте объяснить её кому-то.
Сразу станет ясно, что вы знаете, а что просто казалось знанием.