По одному из родов своих занятий я - репетитор по иностранным языкам. Я прихожу к ученику на дом - и начинается. Упражнения на грамматику, новые слова, чтение... У старшеклассников, конечно, другое. Там уже подготовка к ЕГЭ-ОГЭ. Там они сами учатся, более или менее сознательно. была, например, у меня девочка, одиннадцатиклассница, которая, располагая знаниями на уровне класса пятого-шестого, решила вдруг сдавать ЕГЭ.
И ведь сдала на почётные 4 балла! Но она училась, как зверь.
У младшеклассников, конечно, не так. Там некоторые сопротивляются - пассивно или даже активно, и «откосить» норовят.
Приходится использовать хитрые приёмы. Оказывается, активизации учебного процесса может способствовать даже шариковая ручка. Например, такая:
Нарядные? Мне очень нравятся эти изящные цветовые переходы. Оказалось, ручки понравились не только мне. Кое-кто из учеников тоже захотел себе такую ручку. Пришлось подарить, но с условием, что одариваемый будет делать домашнее задание.
Ручку было разрешено выбрать самостоятельно. На собственный вкус. Торжественная клятва, однако, была быстро позабыта.
Но как же хорошо, что этих замечательных ручек я купила сразу несколько упаковок!
Замечательные ручки пригодились мне в новом учебном году.
У меня учатся брат и сестра. Сестра постарше, брат – помладше. Вот я и дала им маленькую самостоятельную работу – проверить, что осталось в головах после летних каникул. Было объявлено, что победитель – тот, кто сделает в работе меньше ошибок – получит приз.
Дети старались, особенно мальчик. Он и был признан победителем. А в качестве приза была предложен набор этих самых ручек.
Но чтобы не обидеть сестру, я подарила такой же набор, - других цветов – также и ей.
И что? Да то, что обиделся брат.
-Я же старался! – воскликнул он. -Призы дают только победителям!
Волшебные ручки враз лишились своей притягательности.
Вот и мораль: в уравниловке, честно говоря, ничего хорошего нет.