Вчерашнюю статью ограничили за язык вражды. Видимо, рассказы, как свекровь перемалывает в фарш безропотную невестку (Большинство рассказов Дзен) - это язык добра.
Увидеть могут только подписчики, потому вы её видите. То есть уже нет.
Если вы не подписчик, или хотите оставить комментарии - добро пожаловать в телеграмм. Я перенесла её туда, естественно. Из Дзен удалю. Потому что бесит. За эту статью я не получу ни копейки. Но. Рекламу эти (некультурное слово) оставили. Следовательно, Дзен получит от статьи доход от рекламодателей, а я, автор - нет.
Что хочу сказать.
Некоторые комментатор очень сильно возбудились при прочтении и принялись немедленно строчить гневные комментарии в духе "Курсанты вовсе не несчастные! Они ходят домой после уроков". Я не знаю, каким местом люди читали. Потому что в статье речь идёт не о кадетских классах, где учёба практически ничем не отличается от обычных школ. Разве что форму носят. А об обучении в форме интерната. Где детей домой отпускают только в каникулы. Или на выходных, что тоже плохо.
Каждый второй комментатор, оказывается, живёт возле кадетского училища и каждый день видит счастливых детей.
Видимо, кадетские училища встречаются чаще, чем "Красное и белое".
Что ещё?
Комментаторы свято уверены, что дети САМИ хотели там учиться. Каждый первый комментарий об этом.
Детишки умоляли, чтобы родители их отправили в кадетский класс.
Ага, хотели. Ходить строем, быть лишёнными тепла и любви, не иметь личной зоны вообще и так далее. А чё тогда в детский дом не хотят? Там ровно то же самое, только образование не дают.
"Олежек, папа будет тобой гордиться, если ты согласишься учиться в той школе. И дедушка тоже".
Молчание.
"Твой прадедушка войну прошёл, ордена, медали, ты ведь хочешь быть его достойным".
Отчаянное молчание.
"Нет, конечно, если ты не хочешь, чтобы мы тобой гордились, скажи. Никто тебя насильно в училище не тащит".
"Я....не знаю".
"Это твоё будущее, сынок. Я в твои годы мечтал в таком заведении учиться, да не сложилось. Ты не представляешь, как там здорово. И папа за тебя порадуется."
"Я хочу" (шёпотом).
"Все родственники будут считать, что ты - МУЖЧИНА. Ну как, хочешь и дальше быть тряпкой, или поедешь в школу?"
"Поеду" (покорно).
"Ты ведь сам там хочешь учиться?"
"Да, сам".
"Вот и хорошо. Сын, мы тобой гордимся. Пойду позвоню всем друзьям, коллегам, родственникам, что ты сам захотел, мы тебя даже отговаривали, но ты молодец, маленький мужчина, настоял на своём. Ты ведь хочешь быть военным?
"Я не знаю".
"Сын, военным быть круто. Тебе автоматик дадут пострелять. И пенсия в сорок пять. Твой папа и сам бы очень хотел стать военным, но не сложилось. Но папа очень уважает военных. Так как, хочешь быть настоящим мужиком или всю жизнь считать копейки как твой папа и на пенсию выйти....да никогда не выйти".
"Да, я всегда мечтал стать военным".
"Горжусь тобой, сын".
Классика газлайтинга для малышей. В десять лет ребёнок ещё верит, что если мама с папой грустные - это он виноват. Поэтому "я сам захотел в училище" звучит примерно как "я сам захотел, чтобы меня били ремнём".
Ребёнок в десять лет хочет.
Чтобы рядом был близкий взрослый.
Личная территория,
Возможность сказать "Мне грустно, плохо, мамуля, поговори со мной" и чтобы его услышали.
А теперь самое смешное. Те же комментаторы, которые орут "мой сын САМ захотел!!!", сами в детстве спали в тёплых кроватках с плюшевыми мишками, а не в казарме, где старшие "воспитывают" младших ночью подушкой по голове. Но мечтают, чтобы их ребёнок "стал мужиком".
Почему интернаты и строевая подготовка - это плохо с точки зрения детской психики? Открываем учебники и плачем.
- Полное отсутствие приватности = хронический стресс.
Постоянное повышенное кортизол → подавление гиппокампа → проблемы с памятью и обучением на всю жизнь. - Иерархия и дедовщина - это модель тюрьмы, а не школы.
Ребёнок учится не самостоятельности, а выживанию в стае. Главный навык, который он выносит: "бей лежачего, пока тебя не начали". Классный старт во взрослую жизнь. - Отрыв от семьи в период привязанности (до 14–16 лет) = нарушение базового доверия к миру.
В переводе на русский: "взрослый будет либо цепляться за каждого, кто даст крошку тепла, либо не подпускать никого ближе чем на три метра". - Строевая подготовка как "воспитание дисциплины".
На самом деле - подавление индивидуальности и развитие конформизма. Чем жёстче внешний контроль в детстве, тем выше вероятность стать либо авторитарным, либо безынициативным винтиком. Выбирайте, кем будет ваш "настоящий мужчина".
Погнали дальше.
Мне на голубом глазу заявляли, что ребёнок мечтал о карьере военного.
В десять лет ребёнок в принципе не может знать, кем он хочет стать.
Так что не надо тут "Он мечтал стать военным с детства".
И в пятнадцать лет тоже ещё толком не знают, чем бы хотели заниматься.
Восемнадцать лет - по сути дети ещё, но да. Уже можно понять, кем хочешь быть.
Прежде чем захлёбываясь от негодования писать "Он сам хотел", прочитайте хотя бы основы детской психологии.
Ребёнок в 10–14 лет ещё не обладает полноценно развитой префронтальной корой - той самой частью мозга, которая отвечает за долгосрочное планирование и сопротивление манипуляции. Зато у него гиперактивная миндалина - центр страха и тревоги. Поэтому когда взрослый, от которого зависит твоя жизнь, давит на кнопку "ты меня позоришь", ребёнок ломается моментально. Это не выбор. Это капитуляция.
Что ещё поразило в комментариях.
Отношение к детям как к ресурсу.
Он должен.
Нет, дорогие мои, не х. он вам не должен. Только уголовному кодексу и господу Богу. Если атеист - оставляем только первый пункт. А вот вы, родители, должны своему ребёнку. И нет, не до восемнадцати, а всю жизнь. Нет, не в зубах носить до пенсии и не дарить ему квартиры и автомобили. А вот оказать моральную поддержку и любить без всяких условий - это ваш долг до конца жизни.
Не надо мне про родителей, которые отмазывали детей выросших преступников.
Я сейчас говорю про обычных среднестатистических родителях.
Что ещё?
Мне с придыханием писали про английские элитные школы. Что в Англии всю историю детей отправляли в такие школы. Я тоже читала "Корни дуба" Овчинникова, если не ошибаюсь, поэтому ничего нового вы мне не скажете.
Это было повсеместно распространено во времена, когда родители порой сами толком не знали, сколько у них детей. "У меня родилось двое - трое младенцев, но их прибрал Бог" - Монтень. Возможно, его жена знала точное количество.
Восторгающимся теми замечательными временами могу порекомендовать бриться топором и писать перьевыми ручками.
Остальным - прочитать воспоминания принца Чарльза, который учился в элитной школе.
Принц Чарльз в своих мемуарах писал, как рыдал в подушку в Гордонстоуне, а одноклассники тушили о него сигареты и ходили в туалет в его постель. А его заставляли там спать.
Прекрасная традиция. Давайте ещё возродим порку розгами и обучение латыни с шести лет - раз уж так любим "как при царе батюшке".
Так это был принц, а не х. с горы. За ним в оба глаза следили. И всё равно дети находили способ. Не всё так замечательно с английскими закрытыми школами.
Самое интересное, поборники запереть ребёнка в казённом учреждении, сами жили в квартирах с папами мамами.
Но нет. Мы же гордимся.
Мы же "мужика растим".
Мы же "сами мечтали, да не вышло".
Заминусованный комментарий.
"Светлана Кузнецова, видите ли, есть общие для всех людей как биологического вида потребности (см. пирамида Маслоу), и обусловлены они общими физиологическими, биохимическими процессами, в том числе выработкой на определенные условия тех или иных нейромедиаторов, которые (вот же внезапно) влияют на психику. Потребность в безопасности, в родительской заботе именно базовая, первого уровня. Животная потребность, можно сказать И ни одно животное не пускает в жизнь без своей заботы, опеки и охраны детёныша, не доросшего до самостоятельной жизни. Не перекладывает свои родииельские обязанности на других представителей вида (бывают стайная забота и охрана, но родитель тоже в этой стае). А некоторые люди пускают, перекладывают, просто оправдание себе находят всегда подходящее. А по сути такие люди хуже животных."
Мои комментарии примерно о том же тоже все заминусованные.
Вывод напрашивается сам собой.
Трудно сказать почему, но каждому из нас в глубине души непременно хочется ходить строем. НЕ самим, так хоть пусть наши дети. Смутное это желание мы называем обычно стремлением к порядку и социальной справедливости… Ностальгия - не иначе. Тоска по утраченному пещерному раю. Безбожники-антропологи спорят по сей день о том, где возник человек… Видимо, всё-таки в казарме.
НОМЕР КАРТЫ ЕСЛИ БУДЕТ ЖЕЛАНИЕ СДЕЛАТЬ ДОНАТ 2202 2005 4423 2786 Надежда Ш
ТЕЛЕГРАММ, ГДЕ ОПУБЛИКОВАНА ВЧЕРАШНЯЯ СТАТЬЯ