Как психологи «заместили» мышление: история подмены онтологии деятельности
1. Начнём с симптома: голова управленца забита не тем
Сегодня управленец среднего звена уверенно рассуждает о:
интровертах и экстравертах,
холериках и сангвиниках,
«правополушарных» людях,
«не вибрируешь — значит дерево»,
знаках зодиака,
«одних людей можно посадить вместе, других нельзя».
И считает, что это и есть понимание людей.
Что это — невинная мода?
Нет. Это тотальная подмена онтологии деятельности.
Современный управленец часто даже не понимает, что такое:
деятельность,
задачи,
процессы,
ответственность,
координация действий,
коммуникация как инструмент,
проектирование решений.
Зато отлично знает, кто «по Глобе скорпион», кто «интроверт», а кто «эмоциональный эпилептоид».
90% его «мышления о людях» — это ярлыки.
И ярлыки эти — фейковые, нерабочие и вредные.
2. Но почему так произошло? Почему такие примитивные конструкции завоевали массовое сознание?
История здесь глубокая и драматичная.
В начале XX века произошло тройное обрушение трёх опор коллективного мышления.
3. Обрушение №1: Наука честно призналась, что мир слишком сложен
XX век стал революцией сложности:
квантовая механика,
теория относительности,
термодинамика,
биология и генетика,
экономика,
системные исследования.
Учёные честно сказали обществу страшную вещь:
«Мы не можем дать простой модели мира.
Мир устроен так сложно, что любая простая схема — ложь».
И это создало вакуум простых объяснений.
Людям нужно было понимать:
почему происходят войны,
что происходит с обществом,
почему ломаются экономики,
почему меняется культура.
Но наука отвечала:
«Это очень сложно. Давайте подумаем ещё лет 50».
Вакуум простых ответов возник.
4. Обрушение №2: Теологи потеряли власть над объяснением жизни
В XX веке перед религией встали вопросы, на которые она:
либо не успела,
либо не смогла дать ясные ответы.
Как относиться к:
мировым войнам,
геноцидам,
Холокосту,
сталинизму,
фашизму,
техническим революциям,
атомной бомбе?
Паства резко расширилась, вопросов стало больше, а ответы стали слабее.
Религия больше не могла объяснять устройство мира так, чтобы это удовлетворяло индустриального человека.
5. Обрушение №3: Мыследеятельностная онтология осталась уделом философов
В 20–30-х годах в философии начала формироваться онтология деятельности — представление о том, как человек действует, проектирует, реализует, координирует, создаёт.
Это:
Л.С. Выготский,
А.Н. Леонтьев,
Марксистская традиция,
далее работы Щедровицкого и ММК,
системное мышление,
деятельностные подходы.
Но беда была в том, что эти знания:
сложные,
требуют подготовки,
не помещаются в формат «лайфхаков»,
не подходят для массовой брошюры на 25 страниц.
Эти знания не смогли попасть в массы.
Они остались элитарными.
6. И в этот момент на сцену вышли психологи
И предложили обществу гениальный по простоте ход.
Они дали массовому сознанию “объяснения”, которые просты, как репа.
«Есть экстраверты и интроверты.
Увидел — действуй так или так».
«Есть сангвиники и холерики.
Холерику дай скорость, сангвинику дай эмоцию».
«Есть визуалы, аудиалы и кинестетики.
Дай каждому своё — и ты «выиграл»».
«У каждого знак зодиака.
Стрелец — огонь, Козерог — пафос, Рак — эмоциональность».
«Если человек не вибрирует с тобой — он “дерево”.
Ты же вибрируешь? Ну вот».
Психологи создали псевдоязык для объяснения мира, который был гораздо проще, чем научный или философский.
И общество вздохнуло с облегчением:
«Наконец-то! Наконец нам объяснили, как устроен человек!»
7. И произошло то, что в культурологии называют «замещением онтологии»
Сложное знание — деятельностное —
заместили простыми бытовыми конструкциями — психологическими ярлыками.
И это замещение оказалось тотальным:
управленцы,
HR,
предприниматели,
родители,
учителя,
руководители команд —
все перешли на дешёвый, ложный язык объяснения людей.
8. Итог: управленец перестал мыслить деятельностью и начал мыслить “темпераментами”
Вместо вопросов:
какая задача?
какие функции?
какие ограничения?
какие процессы?
какие компетенции?
какое действие необходимо?
как измерить результат?
Он задаёт вопросы:
он интроверт?
он «не вибрирует»?
он по знаку Рыбы?
он эмоциональный?
Это разрушает:
подбор персонала,
обучение,
мотивацию,
стратегию,
организационное проектирование.
И приводит к детскому мышлению, в котором сложный мир пытаются объяснить набором бытовых мифов.
9. Почему это опасно?
Потому что ярлыки не отражают реальность.
Человек — это:
роль,
функция,
деятельность,
набор действий,
зоны ответственности,
компетенции,
контекст.
А не «экстраверт-змея с вибрацией 440 Гц».
Когда управленец мыслит примитивно, он:
принимает неверные решения,
не умеет проектировать работу,
путает человека с образом,
назначает не тех людей,
не умеет формировать команды,
не понимает, как устроена деятельность.
И даже не знает, что не знает.
Это и есть кризис мышления XXI века.
10. Что делать? Возврат к онтологии деятельности
Нужен переход от:
ярлыков → к действиям,
психотипов → к функциям,
темпераментов → к задачам,
мифов → к мышлению,
магического мышления → к деятельностного анализу.
Современному управленцу необходимо:
учиться видеть деятельность,
понимать, как проектируется работа,
разбираться в процессах,
уметь строить координацию,
различать роли,
мыслить структурно.
Только так он может выйти из тумана бытовой психологии и стать профессионалом.
#мышление #деятельность #процесс #роль #структура #стратегия #образование #обучение #подготовка