СОДЕРЖАНИЕ
МЕСТОИМЕНИЕ
— разряды местоимений
— SOME, ANY, NO, EVERY и их производные
ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ И СЧЁТ
— количественные числительные
— порядковые числительные
— математический счёт
— числительные в названиях и адресах и другие случаи употребления
БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ
— Выбор Future/ оборот to be going to/ Present Continuous/ Present
Simple/ глагол to be to в значении будущего
— Future-in-the-Past
— Future в придаточных предложениях
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
— порядок слов в предложении
— типы предложений:
— безличное предложение IT IS
— предложения с указательными THIS/THERE
— оборот THERE IS/ARE
— предложение с глаголом TO HAVE
— выбор конструкции
— вопросительные предложения
МЕСТОИМЕНИЯ
Существуют следующие разряды местоимений:
личные
притяжательные
возвратные
указательные
вопросительные
союзные
относительные
отрицательные
обобщающие
Личные и притяжательные
Объектный падеж: кто?
Косвенный падеж: любой, кроме именительного
Притяжательное: чей?
Притяжательное без существительного: абсолютное притяжательное
I — me — my, mine
you — you — your, yours
he — him — his, his
she — her — her, hers
it — it — its, its
we — us — our, ours
they — them — their, theirs
Чья ручка? — Это моя ручка. Моя.
Whose pen is it? — It’s my pen. It’s mine.
Возвратные местоимения
Образуются прибавлением окончания SELF/SELVES (в единственном и множественном числах) к личным местоимениям. Переводятся как «сам, себя, сами, сама, собой» или с частицей — ся, — сь.
I did it myself. — Я сделал это сам. I hurt myself. — Я ушибся.
Don’t hurt yourself, John. — Не ушибись, Джон. Don’t hurt yourselves, children. — Не ушибитесь, дети.
После глаголов TO FEEL, TO BEHAVE эти местоимения не употребляются.
I feel well. — Я чувствую себя хорошо. He behaves like a child. — Он ведёт себя как маленький.
Указательные местоимения
THIS — этот, эта, это
THAT — тот, та, то
THESE — эти
THOSE — те
в предложении выполняют роль подлежащего, определения и дополнения.
This is a cat. — Это кошка. I don’t like this cat. — Мне не нравится эта кошка. He didn’t like that. — Ему это не понравилось.
Местоимение SUCH «ТАКОЙ» может быть только определением
She is such a beautiful girl! — Она такая красивая девушка!
Вопросительные местоимения
what что, какой? who/whom кто, кому, о ком, кем? whose чей? which (of) который, который (из)?
What в сочетании с существительным переводится как «какой», требующий в ответе название предмета, но не описание. Для получения описания предмета вопрос строится со словами sort, kind, size, colour и т. д.
What book do you read? — I read a text-book. Какую книгу читаешь? — Учебник. What colour of flowers do you like? — Red. Какого цвета ты любишь цветы? — Красные.
Whom является косвенным падежом для who
Who is here? Кто здесь? Whom are you talking with? С кем ты говоришь?
Местоимение what, заданное о человеке, означает профессию, род деятельности.
Who is he? Он мой брат. What is he? Он студент.
Неопределённо-личные и отрицательные SOME, ANY, NO, EVERY и их производные
— «КАКОЙ-НИБУДЬ, КАКОЙ-ТО»
SOME употребляется в утвердительных предложениях.
ANY употребляется в отрицательных предложениях, в утвердительных в значении «любой»
Some people are looking for you. — Какие-то люди ищут тебя. Do you have any books? — У тебя есть какие-нибудь книги? You can take any book. — Можешь взять любую книгу.
— «СКОЛЬКО-ТО, НЕМНОГО».
NO употребляется только в утвердительных предложениях. После NO перед единственным числом артикли не употребляются
I’ve got some money. — У меня есть немного денег. I haven’t got any money. — У меня нет никаких денег. I’ve got no money. — У меня нисколько нет денег.
— местоимение ONE употребляется для обозначения неопределённого лица или вместо упомянутого ранее существительного, чтобы избежать его повторения. В первом случае на русский язык не переводится
One must always do one’s duty. Всегда надо исполнять свой долг.
This is a nice flowers and that one is too. Этот цветок красивый, и тот тоже.
— производные от SOME, ANY, NO образуются прибавлением к ним слов -BODY (о людях), -THING (об неодушевлённых предметах), -WHERE в значении «где-нибудь, нигде», -every в значении «каждый»
Is anybody here? — Здесь кто-нибудь есть? You can find cats anywhere. — Кошек можно найти везде.
My dog is somewhere here. — Моя собака где-то здесь. Snow is everywhere. — Снег повсюду.
I can see you nowhere. — Нигде не вижу тебя.
Everybody wants to become a hero. Каждому хочется стать героем.
I’ve got everything for the lesson. У меня есть всё для урока.
He said nothing. He didn’t say anything. Он ничего не сказал.
There is somebody behind the door. — Там кто-то есть за дверью.
— NO
No употребляется только в утвердительных фразах:
There is nobody in the room.= There isn’t anybody there
Обобщающие местоимения
ALL и BOTH
После этих местоимений всегда ставится определённый артикль или нулевой. После BOTH употребляются оба варианта без изменения значения. Если после этих слов следует местоимение, то добавляется предлог OF
All students must pass exams. вообще все студенты в мире All the students passed the exams. конкретные студенты, именно эти.
BOTH в значении «ОБА, И ТОТ И ДРУГОЙ». Далее возможна любая часть речи. both players или both of the players
Both (the) students passed the exam. — оба студента Both of them passed the exam. — оба из них
They invited us both. Они пригласили нас обоих. They invited both of us.
— в отрицании вместо BOTH употребляется NEITHER
We are both ready. — Мы оба готовы. Neither of us is ready. — Ни один из нас не готов.
WHAT «какой» и SUCH «такой»
После них следует неопределённый артикль (перед исчисляемым существительным)
What a nice day! — Какой прекрасный день! What nice weather. — Какая хорошая погода. He is such a good guy. — Он такой хороший парень.
OTHER и ANOTHER «другой»
Other употребляется с существительными во всех числах, another только с единственным числом
I’ve got many other books at home. У меня дома много других книг.
Give me another book, please. Дай мне другую книгу, пожалуйста.
EITHER… (OR) «и тот и другой, оба, тот или другой»
в утвердительных и отрицательных предложениях с двумя предметами, только в единственном числе.
NEITHER… NOR «ни тот ни другой, никто из, ничто из» в отрицательном значении в утвердительных предложениях. Употребляется в единственном числе. Эти местоимения могут употребляться в качестве определения с существительными и самостоятельно.
There are many trees on either side of the street. На обеих сторонах улицы есть деревья.
— отрицание с EITHER и NEITHER
I don’t have either time or money. — У нет ни времени, ни денег. I have neither time nor money. — У меня нет ни времени, ни денег.
Which of the books did you like best? Either of them is nice. Какая из книг тебе понравилась больше? — Обе хороши.
I’ll take either this book or that one. Я возьму или эту или ту книгу.
— короткие ответы с EITHER и NEITHER
Употребляются в коротких ответах без существительных в значении «тоже да, тоже нет»
I like this film. — I like either. So do I. Мне нравится этот фильм. — Мне тоже.
I don’t like this film. — Neither do I. Мне не нравится фильм. — Мне тоже нет.
Упражнение 1. Возвратные местоимения. Переделайте предложения. Дополните правильными формами.
Образец:
He likes to cook dinner. — He likes to cook himself. She washed all the dishes. — She washed all the dishes herself.
1. My sister likes to make cakes. 2. I like to pick flowers. 3. We want to repair the bike. 4. The children like to wash the dog. 5. You will not ask anyone to help them. 6. He wants to repair his car. 7. I never buy anything until I have seen it. 8. The girl stood at the fire warming … 9. Did the boys build this boat …? 10. He made a mistake, then he corrected it … 11. I hope you didn’t hurt … 12. They didn’t enjoy … 13. Next year we shall live all by …. 14. How shall we cook …?
Упражнение 2. Притяжательные местоимения. Замените местоимения.
Образец: My brother lives with his parents. — Where does live yours? — Mine lives alone. Does your brother live alone? — No, mine lives with his parents.
1. Her bag is on the table. Where is his? 2. Our teacher is in the classroom. Where is yours? 3. His mother is at home. Where is theirs? 4. My children are at school. Where are yours? 5. Is your son at home or at school? — He is at school. 6. My passport is on the table. Is his on the table too?
Упражнение 3. Местоимения either, neither в предложениях и коротких ответах. В утвердительных ответах используйте too и so.
Образец:
He can’t speak English. (she) — She can’t either. Neither can she. They didn’t go to the country. (I) — I didn’t either. Neither did I.
He likes apples. (his friends) — His friend likes them too. So does he. They will go to the country tomorrow. (I) — And I will too. So will I.
1. We mustn’t miss the train. (our friends) 2. They aren’t English. (their friends) 3. She didn’t go abroad. (he) 4. I can’t afford a new car. (my friend) 5. He speaks good English. (his girl-friend) 6. We go to school five days a week. (our friends) 7. They will go abroad next week. (I) 8. He has done his lessons. (his friend)
Упражнение 4. some, any, every, no, one/ones
Образец:
Have you got money? — Yes, I’ve got some, No I haven’t got any. Have you got an apple? — Yes, I’ve got one. No, I haven’t got any.
Will you have any friends in the country? — Yes, I’ll have some. No, I won’t have any. Did they have a cat at home? — Yes, they had one. No, they didn’t have any.
1. Has he got a flat? 2. Have they got a car? 3. Did they have a dog? 4. Will you have money? 5. Have you got any books at home? 6. Are there any pens on the table? 7. Is there a cat in the room? 8. Were there any people in the street? 9. Will there be any cakes at lunch? 10. Did they have friends in the country?
Упражнение 5. Местоимения somebody, anybody, nobody, everybody, something, anything, nothing, everything, somewhere, anywhere, nowhere, everywhere, no
1. There are… buses today and I can’t go to the country. 2. Is there… snow in the street? 3. Are there… people at the bus-stop? 4. You can take… book in the library. 5. Were there… of our students at classes today? 6. There was… in the empty room. 7. He taught his son… he knows. 8. I believe there is… wrong with my phone. 9. We’ve got… in our fridge, we have to go to the shop. 10. … is all right, I’ve passed my exam. 11. I have… money. I can’t buy… now. 12. Does he know… about computers? — Yes, he knows … 13. Is… at home? 14. There was… at school yesterday. 15. He is a very bad guy. … hates him. 16. … can answer this question, it’s very difficult.
Ответы:
1. no 2. any 3. any 4. any 5. anybody 6. nobody 7. everything 8. something 9. nothing 10. everything 11. no, anything 12. anything, everything 13. anybody 14. nobody/everybody 15. everybody 16.nobody
Упражнение 6. Местоимения some, any, no, every, somebody, anybody, nobody, everybody, something, anything, nothing, everything, somewhere, anywhere, nowhere, everywhere
1. Он ничего не сказал. Ни слова 2. Я отдал ей все, что у меня было. 3. Здесь есть кто-нибудь? 4. Он хочет что-то сказать. 5. Там кто-то стоит. — Нет, там никого нет. 6. У тебя есть что поесть? Все хотят есть 7. Они все взяли с собой, ничего не оставили. 8. Бери любую книгу и любые журналы.
Ответы
2. 1. He said nothing. He didn’t say anything. Not a single word. 2. I gave her everything I had. 3. Is anybody here? 4. He wants to say something. 5. There is somebody behind the curtain. — No, there isn’t anybody, there is nobody. 6. Have you got anything to eat? Everybody wants to eat. 7. They took everything with them. They left nothing. They didn’t leave anything. 8. Take any book and magazines you like.
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ И СЧЁТ
Количественные
цифры от 1 до 12 являются уникальными
0. zero 1. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six
7. seven 8. eight 9. nine 10. ten 11. eleven 12. twelve
числа от 12 до 1000
13 до 19, к корню цифр от 3 до 9 добавляется суффикс -teen, в числительных thirteen (13) и fifteen (15) корни слов изменяются, а в слове eighteen буква t не удваивается.
Образование десятков образуется добавлением к корню цифр от 3 до 9 суффикса -ty. 20,30,40,50 — исключения.
В числах от 13 до 19 двойное ударение на первый и последний слог, в десятках — на первый
11 — eleven, 12 — twelve, 20 — twenty
13 — thirteen, 30 — thirty
14 — fourteen, 40 — forty
15 — fifteen, 50 — fifty
16 — sixteen, 60 — sixty
17 — seventeen, 70 — seventy
18 — eighteen 80 — eighty
19 — nineteen, 90 — ninety
100 — one hundred, 1 000 — one thousand
1 000 000 — one million, 1 000 000 000 — one billion
bazillion — очень много, но неизвестно, сколько точно
Bazillion of followers liked my photo.
Дофига подписчиков лайкнули мою фотку.
Двух, трёх и более — значные числа
Двузначные числа образуются названием десятков, дефиса и названия цифр от 1 до 9 через дефис.
Например: forty-two — 42.
Трёхзначные числа образуются названием сотни, добавляется союз AND и двузначное число.
542 — five hundred and forty-two.
Четырёх- и более значные числа образуются делением длинного числа на разряды по три. Каждый разряд называется как трёхзначное число
347,124,692
three hundred and forty-seven million one hundred and twenty-four
thousand six hundred and ninety-two
A и ONE перед числительными
ONE ставится перед названиями чисел при назывании точных чисел и при подсчётах. Артикль А ставится при округлении числа.
I’ve got one hundred and forty-two roubles. У меня сто сорок два рублей.
I’ve seen it a hundred of times. Я сто раз это видел.
Pay the inspector one thousand. Заплати инспектору одну тысячу.
I’ve saved a thousand dollars. Я сэкономил тысячу.
Mix one litre of tomato juice with one litre of vodka and don’t mix them. Смешайте литр томатного сока с литром водки и не перемешивайте.
A litre of beer will soon cost a thousand in the Sheremetyevo airport. Литр пива в Шереметьево скоро будет стоить тысячу.
Порядковые
Перед количественным числительным необходимо поставить артикль THE, а к последней цифре добавить суффикс -TH.
Исключения составляют формы the first «первый», the second «второй», the third «третий» и их производные, например, the twenty-first «двадцать первый».
1-ый — the first, 13-ый — the thirteenth
2-ой — the second, 21-ый — the twenty-first
3-ий — the third, 100-ый — the hundredth
11-ый — the eleventh, 12-ый — the twelfth
миллионный — the millionth
в числительных, состоящих из нескольких слов, все числительные употребляются как количественные, последнее изменяется на порядковое
2135-ый one two thousand one hunderd and thirty-fifth
В цифровом виде пишется цифрами число, к которому добавляется окончание -TH. К первым трём цифрам добавляются свои окончания
the 21st — двадцать первый, the 22nd — двадцать второй the 23rd — двадцать третий, the 24th — двадцать четвёртый
Обычные дроби
В знаменателе равным 1 можно говорить не только ONE, но и артикль A. Если числитель больше 1, в знаменателе к порядковому числительному добавляем окончание множественного числа -S/ES:
1/2 — one/a second/
half 1/3 — one/a third
1/4 — one/a fourth/ a quarter
4/7 — four sevenths.
Между целыми и дробными долями ставится союз AND.
5 ½ — five and a half
18¼ — eighteen and a quarter
32¼ — thirty two and a quarter
Десятичные дроби
В десятичных дробях вместо запятой ставится точка, которая называется POINT. Чтобы назвать дробь целиком, употребляется два способа:
23.46 — twenty three and forty-six hundredths (по аналогии с простыми дробями называется целая часть, добавляется союз and и говорится 46 сотых долей);
23.46 — two three point four six (проговариваются английские цифры до и после точки словами). Если до точки стоит 0, его можно не произносить.
0.917 — point nine one seven или nine hundred seventeen thousandths
Отрицательные числа
Произносятся словами MINUS или NEGATIVE
— 16 — minus sixteen илиnegative sixteen
Температура
Для температуры с отрицательными значениями употребляются отрицательные числа со словом degrees «градусов» или положительные числа со словами BELOW ZERO «ниже нуля» c указанием шкалы Цельсия или Фаренгейта.
— 26°по Цельсию minus twenty-six degrees Celsius twenty-six below zero.
— /+25° C twenty-five degrees below/above zero.
Как сказать ноль
ZERO — AmE
NOUGTH— BrE
The rate of inflation decreased by nought point fifty five percent.
Уровень инфляции понизился на 0,55%.
— в датах и номерах «НОЛЬ» произносится, как буква.
1905 nineteen five илиnineteen OH five
905 507… nine oh double five OH seven…
— счёт в командных играх. NIL BrE, Zero AmE,
Spartak three, Loco NIL (zero).
Спартак — Локо: три ноль.
— счёт в видах теннисa, бадминтоне LOVE
Five — LOVE, your service. — Пять ноль, твоя подача.
Проценты
для обозначения процентов на письме обычно используется знак %, а в речи слово percent, которое не меняет формы даже во множественном числе
1% — one percent 12% — twelve percent 50.5% — fifty point five percent
Соотношение
A (разговорное) и PER (в письменной речи)
— в час, в минуту, в день
It costs two thousand a week ($2000 per week). Это стоит две тысячи в неделю.
We are doing seventy miles an hour (miles per hour, mph). Мы сейчас едем семьдесят миль в час.
Математический счёт
плюс PLUS минус MINUS поделить DIVIDED BY умножить MULTIPLIED BY равно EQUAL, IS в квадрате SQUARED
2+3=5 — two plus three is five 10÷2=5 — ten divided by two equals five 5—2=3 — five minus two is three 5х2=10 — five multiplied by two is ten The area of a circle is pi-r-squared. — Площадь круга равна πR²
Время
чтобы сказать, который час, обычно используют количественные числительные от 1 до 12 (12-часовой формат) и указатели AM «до полудня» и PM «после» полудня).
He never comes to work before 9 a.m. Он никогда не приходит на работу раньше 9 утра.
It was 8.00 p.m. before the train took off. Было 8 вечера, когда поезд тронулся.
Если на часах ровное количество часов, после числительного часто добавляют o’clock.
It’s 4 o’clock in the morning. — Сейчас ровно четыре часа утра.
Когда говорят про минуты, используют количественные числительные отдельно для часов и минут. Употребляются слова PAST при назывании минут в первой половине циферблата сказать, сколько минут прошло, и TO, используемое для второй половины, сказать, сколько минут осталось до следующего часа.
10.20 — twenty past ten 8.50 — ten to nine
для интервалов меньше 5 минут добавляют слово MINUTES (минуты).
11.02 — two minutes past eleven 7.56 — four minutes to eight
для обозначения 30 и 15 минут используют слова HALF «половина» и A QUARTER «четверть».
9.30 — half past nine 6.45 — a quarter to seven
в расписаниях и письменной речи чаще используется 24-часовой формат без PAST и TO, называя последовательно час и минуты.
The interview will start at 15:50 (fifteen fifty/ ten to four) Интервью начнётся в 15:50.
Даты
BrE— число, месяц, год
the first of December, 2023/1-st December, 2023
AmE — месяц, число, год
December the first, 2023/December, 1-st, 2023
ТЕЛЕФОННЫЕ НОМЕРА, АДРЕСА, НУМЕРАЦИЯ
Номера телефонов произносятся по цифрам. Перед двумя одинаковыми цифрами ставится слово DOUBLE, перед тремя одинаковыми TRIPLE. Ноль произносится как буква О или ZERO
89054070488
eight nine zero five four zero seven zero four double eight
С названием адреса потребляется следующий порядок слов:
имя — номер дома — квартира –улица — город — индекс — страна, все слова в заглавной буквы.
15Б — 34, October St, Klin, Moscow region, Russia или October St, 15Б — 34 apt., Klin, Moscow oblast, Russia
I live on October Street. Я живу на улице Октября.
С предлогом in October Street следует понимать буквально: бездомный, живущий на этой улице. Со словом дом употребляется предлог at.
I live at11 October Street. Я живу в доме 11 на улице Октября.
— если номер идёт после существительного, он произносится как количественное числительное
Chapter 12 — Глава 12 World War One — Первая Мировая война
— если номер стоит до существительного, он читается как порядковое числительное
The First World War. (WW1) — Первая Мировая война 23th Olympic Games — 23-и Олимпийские Игры
— номера, присвоенные правителям, всегда порядковые числительные
Catherine the Second — Екатерина Вторая
Возраст
He is under age, he is fifteen. Ему 15, он несовершеннолетний.
He is a fifteen-year-old boy. Он пятнадцатилетний подросток.
Числа от сотни до двух тысяч
Числа из круглых сотен от тысячи до двух в разговорной речи
В разговорном языке числа, состоящие из круглых сотен, называют по количеству сотен без множественного числа-S
1200 — twelve hundred — Тысяча двести
Равенство-неравенство
AS + прилагательное + AS — такой же как
NOT SO + прилагательное +AS — не такой же как
She is not so tall as her friend. Она не такая высокая, как её друг.
She is as tall as her friend. Она такая же высокая, как её подруга.
— НА СКОЛЬКО больше/ меньше:
more/less (прилагательное в сравнительной степени) than….
She is 5cm taller than her friend. — Она на 5см выше своей подруги.
— ВО СКОЛЬКО РАЗ больше/ меньше: во сколько times as more/less….
The truck is 3 times as big as the car. Этот грузовик в три раза больше этой легковой машины.
Упражнение 1. Переведите.
1. Моя сестра на шесть лет старше меня. 2. Наш новый дом на пять этажей выше того, в котором мы жили раньше. 3. Я на семь сантиметров выше моего брата. 4. Она на три года младше своего мужа. 5. Я не буду покупать эту пару обуви. Она на 10 долларов дешевле той пары, которую купил ты. 6. Пойдём этим путём. Она на десять миль короче того. 7. Это шмотьё на несколько долларов дешевле того, что сейчас на тебе. 8. Возьми этот кусок верёвки, он примерно на пару метров длиннее. 9. Температура повышается. Она уже на четыре градуса выше, чем была утром. 10. Этот рюкзак на несколько килограмм тяжелее моего.
Ответы:
1. My sister is six years older than me. 2. Our new house is five storeys higher than the one we lived in before. 3. I am seven centimetres taller than my brother. 4. She is three years younger than her husband. 5. I won’t buy this pair of shoes; it is ten dollars dearer than the pair you have bought. 6. Let’s take this way, it’s ten miles shorter than that one. 7. This stuff is some dollars cheaper than the one you have got on you. 8. Take this piece of string; it’s about two metres longer. 9. The temperature is rising; it is already four degrees higher than it was in the morning. 10. This rucksack is some kilos heavier than mine.
Упражнение 2. TWICE AS — в два раза
1. Эта дорога в два раза длиннее той. 2. Она во много раз умнее своего брата. 3, Ночи стали вдвое длиннее, чем летом. 4. Температура воздуха нынче в три раза ниже, чем вчера. 5. В этом месте Волга стала вдвое шире, чем была когда-то. 6. После длительных тренировок он стал вдвое сильнее, чем был. 7. Ее сочинение было в три раза короче моего. 8. Еще совсем недавно наша речка была в несколько раз уже, чем теперь. 9. Она выгладит во много раз лучше, чем до поездки на юг.
Ответы:
1. This road is twice as long as that one. 2. She is many times as clever as her brother. 3. Nights became twice as long as in summer. 4. Today’s air temperature is three times as low as yesterday/three times lower than it was yesterday. 5. The Volga is twice as wide in this place as it was before. 6. After long training he became twice as strong as he was. 7. Her composition was three times as short as mine. 8. Not very long time ago our river was several times as narrow as it is now. 9. She looks many times as good as before her trip to the south.
Упражнение 3. Переведите двумя способами.
HALF AS MUCH/ LESS — (вполовину) + антоним =
TWO TIMES/ TWICE AS MUCH/ LESS
Образец:
В этом месте речка была вдвое уже, чем около моста. 1. The river was two times as narrow here as near the bridge. 2. The river was half as wide as near the bridge.
2. Скоро лес стал вдвое реже. 3. Этот карандаш вдвое короче того. 4. Она почти вдвое ниже меня. 5. Моя квартира вдвое меньше твоей. 6. После болезни она стала вдвое медлительнее. 7. Мой чемодан вдвое легче твоего
Ответы:
2. Soon the forest became half as dense/ twice as open. 3. The pencil is half as long/ twice as short as that one. 4. She is half as tall/twice as low as me. 5. My flat is half as big/twice as small as yours. 6. After his illness she became half as fast/twice as slow as she was. 7. My case is half as heavy/ twice as light as yours.
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
I. Порядок слов в предложении
II. Виды предложений:
— безличное предложение it is,
— предложения с указательными this/these, оборот there is/are,
— предложение с to have
III. Выбор конструкции
IV. Вопросительные предложения
I. Порядок слов в предложении
— в английском предложении твёрдый порядок слов в предложении. Существительное или другая часть речи являются подлежащим только в зависимости от места в предложении перед сказуемым. Определение может стоять при любом члене предложения. Подлежащее + сказуемое + (определение) дополнение + обстоятельство
He has got a nice car in the garage. У него в гараже красивая машина.
Прямое и косвенное дополнение могут меняться местами. Если косвенное дополнение следует за прямым, перед ним необходимо ставить предлог to.
He gave me a book. He gave a book to me. Он дал мне книгу.
После глаголов to explain, to announce, to introduce, to repeat, to suggest и некоторых других предлог toобязателен, независимо от места косвенного дополнения в предложении.
He explained this rule to us. / He explained to us this rule. Он объяснил нам правило.
В случае нескольких обстоятельств употребляется следующий порядок: обстоятельство образа действия, места, времени.
I met my friend by chance in the country in summer. Я случайно встретил друга в деревне летом.
порядок определений перед существительным:
1. принадлежность, остальные признаки, выражение мнения 2. размер 3. внешние параметры – возраст, форма, температура, вес 4. цвет 5. происхождение, откуда взялось 6. из чего сделано, материал 7. предназначение, для чего используется
(1) My expensive wonderful (2) tall (3) ancient heavy (4) green (5) Chinese (5) glass (6) flower vase. (1) Моя дорогая прекрасная (2) высокая (3) старинная тяжёлая (4) зелёная (5) китайская (5) стеклянная (6) цветочная ваза.
Обратный порядок слов (инверсия)
Порядок слов, при котором сказуемое ставится перед подлежащим.
— в предложениях в конструкции there is/are
There is a book on the table.
— в предложениях, начинающихся с here
Here is your pen. Вот твоя ручка. Here comes the teacher. Вот идёт учитель.
Но если подлежащее выражено местоимением, то сохраняется прямой порядок. Where is my pen? – Here it is. Где моя ручка? – Вот она. Where is the teacher? – Here he is coming. Где учитель? – Вот он идёт.
— в некоторых предложениях, являющихся ответами
I like cheese. – So do I. Я люблю сыр. – Я тоже. I don’t like milk. – Neither do I. Не люблю молоко. – Я тоже (нет).
— в словах автора после косвенной речи
«I’ve got a sister», he said. «У меня есть сестра», сказал он.
II. Виды предложений
Безличное предложение It is
Подлежащим в предложении служит местоимение it, которое не переводится на русский язык. Употребляется для обозначения времени и расстояний, а также природных явлений, состояния погоды, окружающей обстановки.
It’s midnight. Полночь. It was late. Было поздно. It’s getting dark. Становится поздно. It rains in spring and snows in winter. Весной идут дожди, а зимой снег. It has been raining since Monday. Дождь идёт с понедельника.
Предложение с указательными местоимениями this/that is, these/those are
Подлежащим в предложении служат указательные местоимения, которое переводится на русский язык этот/эта, тот/те, не всегда совпадая при переводе на русский язык.
This is a cat and that is a dog. Это кошка, а то собака. These are nice flowers and those are not. Эти цветы красивые, а те нет.
Оборот There is/are
Подлежащим в предложении служат слова после вводного there is/are, которое не переводится на русский язык. Перевод осуществляется с конца предложения с обстоятельства места, если оно есть, заканчиваясь подлежащим. При переводе на русском языке может использоваться любой подходящий глагол.
— глагол to be употребляется в любом времени
There were flowers in the garden. В саду росли цветы. There had been money on the table before you came. На столе лежали деньги перед тем, как ты пришёл.
— в случае отсутствия обстоятельства места в конце предложения ставится местоимение there/here, которое переводится как «здесь, там»
There are some people there. Там есть люди. There is a car here. Там есть машина.
— в вопросительных предложениях to be ставится перед there is/are
Are there flowers in the vase? В вазе есть цветы? How many flowers are there in the vase? Сколько цветов в вазе?
— в отрицательных предложения после глагола to be употребляется местоимение no или сочетание not any
There are no flowers in the vase. В вазе нет цветов. There aren’t any flowers in the vase. В вазе нет никаких цветов. There isn’t a (any) flower in the vase. В вазе нет (никакого) цветка.
— в коротких ответах после yes/no употребляется there и глагол to be, отделённый запятой.
Are there flowers in the vase? – Yes, there are some. No, there aren’t any. В вазе есть цветы? – Да, есть. Нет, нету.
— подлежащее в единственном числе употребляется с неопределённым артиклем, неисчисляемое или во множественном числе с местоимениями some, any или словами со значением количества: much/many, A lot of, a few, little/a little и другими. При этом согласование в числе происходит с подлежащим, несмотря на неопределённый артикль единственного числа после there.
There is a flower in the vase. В вазе стоит цветок. There are some flowers in the vase. В вазе стоят цветы. There are a lot of flowers in the vase. В вазе много цветов.
— при наличии нескольких подлежащих согласование формы глагола to be в единственном или множественном числе происходит с первым стоящим после него словом.
There is a red flower and two blue flowers in the vase. В вазе есть красный и два синих цветка. There are two blue flowers and a red flower in the vase. В вазе есть два синих цветка и один красный.
— одинаковые подлежащие могут заменяться местоимениями one/ones
There are five little cars and a big one in the street. На улице пять маленьких машин и одна большая. There was a little dog and two large ones in the street. На улице одна большая и пять маленьких собак.
— модальные глаголы ставятся перед глаголом to be
There must be a flower in the vase. В вазе должен стоять цветок. There couldn’t be flowers in the vase. В вазе не может быть цветов.
— С there могут употребляться другие глаголы
There lies a dog in the room. В комнате лежит собака. There came a knock at the door. В дверь раздался стук.
Предложение с глаголом to have в значении «иметь, обладать»
— глагол to have в значении «иметь, обладать» употребляется во всех временах, кроме Continuous.
Do they have money? У них есть деньги? They have had much money lately. Недавно у них было много денег.
— употребление to have в отрицательных и вопросительных предложениях без вспомогательного глагола to do используется в формальном стиле. Не употребляется в AmE
Have you a flat of your own? У тебя есть собственная квартира?
— глагол have got более употребителен в BrE в настоящем времени в утвердительных предложениях.
I’ve got a brother. У меня есть брат. Have you got a sister? У тебя есть сестра?
— глагол to have предпочтителен, когда говорится о привычках и повторяющихся действиях:
I have chees in the fridge every day. У меня сыр каждый день. I’ve got chees in the fridge today. Сегодня у меня есть сыр.
Have you got a pen? – Yes, I’ve got one. У тебя есть ручка? – Да, есть. I’ve got a headache now. У меня сейчас болит голова. I often have headaches. У меня часто болит голова.
— В AmE допускаются использование глагола to do в разделительных вопросах и коротких ответах в этой конструкции
We’ve got any choice, do we? У нас нет выбора, не так ли? I’ve got an apartment. – You do? У меня есть квартира. – Да?
Выбор конструкций
Следует руководствоваться порядком слов в предложениях на русском языке в конструкциях: конструкция there is/are «где-то что-то есть» конструкция сущ.+обст. места «что-то где-то есть» конструкция с to have «у кого-то что-то есть» конструкция с this/these «это есть то-то»
На столе лежит книга. There is a book on the table. (Эта) книга лежит на столе. The book is on the table. У меня есть книга I’ve got a book. Это книга. This is a book.
Конструкции there is/are и с глаголом to have часто взаимозаменяемы:
I’ve got money in my pocket. У меня в кармане деньги. There is money in my pocket.
Упражнение. Выберите верную конструкцию. Употребите две, где возможно.
1.На улице холодно. 2. У меня нет денег. 3. На столе лежит ручка. 4. Идёт дождь. 5. Ручка лежит в сумке. 6. Эти цветы красивые. 7. В вазе стоят красивые цветы. 8. В кармане у меня ключи. 9. Иногда зимой не бывает снега. 10. В горах бывает много снега. 11.Где лежат ключи? 12. У меня не болит голова. 13. На столе нет никаких книг. 14. Книги стоят на полке. 15. В книге есть прекрасные стихи. 16. На улице дождь. 17. Там нет никого. 18. Под столом сидит собака. 19. Эти картины красивые, а те нет. 20. Здесь есть кухня? Вон там дальше есть вторая кухня.
1. It is cold in the street. 2. I’ve got no money/haven’t got money. 3. There is a pen on the table. 4. It is raining. 5. The pen is on the table. 6. These flowers are nice. 7. There are nice flowers in the vase. 8. I’ve got keys in my pocket. /There are keys in my pocket. 9. Sometimes there is no snow in winter. /Sometimes it doesn’t snow in winter. 10. There is much snow in the mountains. 11. Where are my keys? 12. I’ve got no headache. 13. There are no/there aren’t any books on the table. 14. The books are on the shelf. 15. There are some nice poems in the book. / The book has got nice poems in it. 16. It is raining outside. 17. There is nobody there. 18. There is a dog under the table. 19. These pictures are nice but those are not. 20. Is here a kitchen? There is a second kitchen over there.
IV. Вопросительные предложения
Существует 4 типа вопросов: общий, альтернативный, разделительный, специальный.
Общий вопрос
В утвердительном предложении перед подлежащим ставятся вспомогательные глаголы to do/to be/to have в соответствующем времени. Таким образом, подлежащее оказывается между вспомогательным глаголом и основным глаголом. Если в составе сказуемого более одного вспомогательного глагола, перед подлежащим ставится только первый вспомогательный глагол.
— в Present/Past Simple перед подлежащим ставится do/does/did, в зависимости от лица и времени.
— основной глагол после подлежащего употребляется без частицы to и без изменений по лицам и числам.
Do you go home? Does he go home? Did he go home?
— форма Continuous образуется с помощью вспомогательного глагола to be в нужной форме перед подлежащим, за которым следует Participle II
Are you going home? Is he going home? Was she going home? Were they going home?
— перфектные формы образуются с помощью вспомогательного глагола to have перед подлежащим в нужной временной форме, после подлежащего основной глагол ставится в перфектную форму (Participle II).
Have you finished the work? Has he finished his work? Had he finished his work? Had he had dinner? Have you been doing this work long? Had he been doing his work?
— вопрос с глаголом to be образуется путём постановки этого глагола перед подлежащим в неперфектных временах.
Are you at home? Is he at home? Were they at home?
После подлежащего в форме been для всех лиц и чисел в перфектных временах: Have you been at work?
— модальные глаголы не требуют вспомогательных глаголов, ставятся перед подлежащим.
Can he read in English? Could they read in English?
— отрицательная форма вопроса образуется с помощью «not» со вспомогательным глаголом. Такой вопрос выражает удивление и переводится с помощью слов «разве, неужели»
Isn’t she at home? Didn’t he do his lessons? Haven’t you been at work yet?
Специальный вопрос
Это общий вопрос, в самом начале которого стоит вопросительное слово. why почему when когда where где which какой, который what что who кто how many/much сколько (по количеству, объёму) how long сколько, как долго (по времени, долготе)
When do you get up? Where does she live? How long has he lived here? Where are you going to?
Вопрос к подлежащему образуется путём постановки вопросительного слова перед сказуемым без вспомогательных глаголов
Who lives here? What was that? Which of them has done this? Who is going there?
Альтернативный вопрос
Это общий вопрос, в конце которого стоит союз or «или». Далее можно полностью повторить общий вопрос с другим вариантом или оставить лишь альтернативу. Более употребителен усечённый вариант.
Is he reading or is he writing? Is he reading or writing?
Разделительный вопрос
Состоит из двух частей: первая часть – утвердительное предложение, вторая часть отделена запятой и состоит из общего вопроса, в котором имеются только вспомогательный глагол и подлежащее, следующее за ним. Переводится с помощью слов «да, не правда ли, так ведь» в конце вопроса.
Вторая часть ставится в противоположной отрицательной или утвердительной форме по отношению к основной части вопроса, в которой ставятся вспомогательные глаголы to be/to do/ to have в зависимости от выбранного времени и лица и после запятой местоимение, заменяющее подлежащее.
You live in Moscow, do you? He did his lessons, didn’t he? They have done their work, haven’t they? You can read in English, can’t you? She was reading, wasn’t she? He is at home, isn’t he?
Глагол to be в 1-ом лице единственного числа с местоимением I имеет форму aren’t в отрицательной форме
I’m ill, aren’t I? I hope I’m not having an exam, aren’t I?
Вопрос к дополнению
В таких вопросах вопросительное местоимение сочетается с предлогом, который принято ставить в конец вопроса. В начале вопроса будет звучать слишком официально.
What are you looking at? Who did he speak of? Which of them were you looking after?
Ответы на вопросы
Короткий ответ состоит из слов yes/no, после которых следует вспомогательный глагол, соответствующий форме глагола в вопросе.
Do you go to work every day? – Yes, I do. No, I don’t. Did he do his lessons? – Yes, he did. No, he didn’t.
Have you done you work? – Yes, I have. No, I haven’t. Will you go to work? – Yes, I will. No, I won’t.
Is this a book? – Yes, it is. No, it isn’t. Was the performance nice? – Yes, it was. No, it wasn’t.
В вопросах с модальными глаголами ответом является употребление самого модального глагола. Для must отрицательным ответом является need и наоборот.
Can you read in English? – No, I can’t. Must I go to work? – No, you needn’t
Упражнение 1. Задайте вопросы к каждому слову в своём выбранном предложении.
He often goes to school in the morning at 7 with his sister by bus five days a week.
Общий вопрос:
Must he go to school every day? Does he go to school five days a week? Does he get to school on foot?
Специальный вопрос:
Вопрос к подлежащему с прямым порядком слов Who goes to school? Whose sister goes to school?
Вопрос к дополнению:
Whom does he go to school with? Where does he go in the morning? When does he go to school? How long does he get to school? How often does he go to school?
Разделительный вопрос с короткими ответами:
He goes to school every day, doesn’t he? – No, he doesn’t. He goes to school by bus, doesn’t he? – Yes, he does. He is a schoolboy, isn’t he? – Yes, he is. He hasn’t a sister, has he? – But he has.
Альтернативный вопрос:
Does he go to school or to work? – He goes to school. Does he go to school by bus or by train? – He goes to school by bus. Does he go school every day or five days a week? – Five days a week.
В вопросах с альтернативой, даже если она только подразумевается, и косвенных вопросах употребляется союз whether вместо if. Сравните:
I wonder if you go to school? I wonder whether you go to school or to college? I don’t know whether he’ll go to the country (or no).
FUTURE
Другие времена в значении будущего: Present Simple Present Continuous To be going to Present Simple
Будущее время в английском языке может быть выражено различными временными формами, что имеет место быть и в русском языке.
Завтра я пойду в школу. — будущее время, имеет форму будущего Завтра я иду в школу. — будущее время, имеет форму настоящего
В зависимости от выбора временной формы будущее действие имеет различную степень вероятности.
Future— 50%, действие, которое предположительно случится, подчёркивается спонтанность, нет уверенности, что действие совершится.
Present Continuous— 100%, запланированное действие (двумя сторонами), имеется договорённость или все признаки совершения действия налицо
Оборот to be going to — 100%, действие запланировано лично (одной стороной) или уже началось
Present Simple— действия согласно расписания, плана мероприятий
Future — to be going to: разная вероятность события
To be going to употребляется, когда есть внешние признаки совершения действия. Например, говорится, что собирается дождь, так как на небе появились тучи. Сейчас произойдёт авария из-за опасного вождения.
Future употребляется, когда будущее событие не столь очевидно. Оно задумалось, но внешние признаки его совершения отсутствуют. Считается, полагается, рассчитывается, что оно произойдёт.
We are going to crash! Мы сейчас врежемся! — Впереди дерево. Don’t lend him a car. He is a terrible driver, he will crash it. Не давай ему машину. Он ужасный водитель и разобьёт ее. — Это моё мнение.
That roof repair is going to cost 5000 rur. Ремонт крыши обойдётся в 5 тысяч рублей. — Нам официально выставили счёт I think it will cost about 5000 rur. — Я примерно посчитал и так думаю
She is going to have a baby. Она беременна. — Это видно Her baby will have blue eyes. У её ребёнка будут голубые глаза. — Моё мнение, исходя из наследственности
PRESENT CONTINUOUS — TO BE GOING TO
Разница заключается в количестве участников запланированного действия.
Present Continuous — запланированное действие двумя сторонами, когда известно место и время, говорится о планах, уже имеется договорённость. To be going to — твёрдое намерение совершить действие, которое уже началось. лично или одной стороной.
I am getting a new job. — меня уже обещали взять туда I am going to get a new job. — я собираюсь заняться поиском самостоятельно
Who is cooking lunch? — обед уже запланирован Who is going to cook lunch? — спрашивается о решении, будет ли обед
I am seeing him tonight. — мы договорились увидеться I am going to see her tonight. — мы не договаривались, но я собираюсь на свидание с ней
She is going to have a baby. — рождение ребёнка несомненно, так как она уже беременна It is going to rain. — действие уже началось, есть все признаки начала дождя
They are coming to dinner. — они еще не идут, они только запланировали прийти They are going to go to dinner. — они уже идут или собираются, чтобы пойти
I am getting a new glasses next week. — в аптеке сказали прийти на следующей неделе. I am going to get new glasses next week. — я самостоятельно намерен на следующей неделе купить очки.
I’m getting a position in the Gazprom company. — прошёл собеседование и получил место в компании. I’m going to get a position in the Gazprom company. — моё желание или уверенность, граничащая с безумием.
Future — действие, которое совершится или не совершится в будущем, подчёркивается спонтанность, отличается от других времён в значении будущего более низкой вероятностью
Present Continuous — действие запланировано двумя сторонами, имеется договорённость или все признаки совершения действия налицо
To be going to — действие запланировано лично или началось
Present Simple — действие по расписанию
Упражнение 1. Выберите Future или to be going to
1. I think that she (to cry). 2. He’s tired. I believe he (to go to bed) early tonight. 3. What sorts of questions do you think they (to ask)? 4. Tell them again. Perhaps they (to understand). 5. Do you know anything about their plans? – They (to spend) the winter in the country. 6. Do you think it (to rain) tonight? 7. If you play football this afternoon you (to be tired) to go out with me. 8. He is in front of the yard. He (to cut) the grass there. 9. She (to study) from 6 till 10 this evening. 10. He decided that he (to stay) here for the summer. 11. I hope they (to receive) my message later. 12. I’ve made up my mind. I (to change) my job.
1.is going to 2.will 3.will 4.will 5.are going 6.will 7.will 8.is going to 9.is going to 10.will 11.will 12.I’m going to
Упражнение 2. To be going to — Present Continuous To be going to— действие запланировано лично или имеются признаки его начала, Present Continuous — действие запланировано двумя сторонами, имеется договорённость 1. Я буду учить уроки. 2. Я перестану много жрать. 3. Я не буду играть на компьютере допоздна. 4. На следующий год я поеду в Сочи. 5. Летом я останусь в деревне. 6. Пойду к врачу на следующей неделе, у него будет время для меня. 7. Поеду в деревню отдыхать. 8. Я иду в гости к друзьям на день рождения. 9. Мы с друзьями едем на море. 10. Завтра я иду получать новые учебники в школу. 11. Завтра я встречаюсь с ней. Я спрошу у нее домашнее задание. 12. Мы встретимся в пятницу у него. 13. Через месяц я получу новую квартиру.
1.I’m going to learn lessons. 2. I’m going to stop overeating. 3. I’m not going to play computer games till late. 4. Next year I’m going to visit Sochi. 5. In summer I’m going to stay in the country. 6. I’m meeting the doctor next week as he has time for me. 7. I’m going to the country to have a rest. 8. I’m meeting my friends for the birthday. 9. I and my friends are going to the seaside. 10. Tomorrow I’m getting new textbooks at school. 11. Tomorrow I’m meeting her. I’m going to ask her about the homework. 12. We are meeting at his place on Friday. 13. I’m getting a new flat in a month.
Упражнение 3. be going to — Present Continuous — Present Simple — Future
1.В пятницу я иду/пойду в школу. 2. Поезд приходит/придет вечером. 3. Я собираюсь заняться спортом. 4. Я уже ухожу, пока. 5. Ему предстоит стать офицером. 6. Завтра я устраиваюсь на работу в Газпром. 7. Со следующей недели я иду устраиваться на работу. 8. Завтра я поеду в Москву. 9. Хотя завтра и выходной, я иду в школу. 10. Кто придет к нам на день рождения? 11. Ты идёшь со мной? 12. Я не собираюсь спорить с тобой. 13. Они едут в отпуск в Турцию. 14. Кто поедет на море этим летом? 15. Встреча президентов запланирована на завтра. 16. Поезд опаздывает и приедет примерно в пять. 17. Он не собирается есть эти грибы. 18. Завтра я получу зарплату. 19. Ты едешь в деревню на выходные? 20. Ты собираешься делать уроки? 21. Кажется, дождь собирается. 22. Стой! Щас врежемся! 23. Никуда не пойду без тебя. 24. Будешь кушать? Надеюсь, тебе понравится. 25. Спорим, не сможешь поднять это. 26. Меня не волнует, придет ли она.
1. On Friday I go to school. 2. The train arrives at night. 3. I am going to go in for sports. 4. I am going to leave/about to leave. 5. He is to become an officer. 6. Tomorrow I am getting a position in the Company. 7. Since next week I am going to seek for a job. 8. Tomorrow I am going/ will go to Moscow. 9. Though it is a weekend tomorrow I am going to school. 10. Who is coming for the birthday? 11. Will you go with me? 12. I am not going to argue with you. 13. They are going to Turkey for their vacations 14. Who is going to the seaside this summer? 15. The Presidents are to have a meeting tomorrow. 16. The train is late and it will arrive at about five. 17. He is not going to eat the mushrooms. 18. Tomorrow I am getting my salary. 19. Are you going to the country for the weekend? 20. Are you going to do your homework? 21. It is going to rain. 22. Beware! We are going to crash! 23. I am not going to go anywhere without you. 24. Will you have lunch? Hope you like it. 25. I bet you don’t lift it up. 26. I don’t care if she comes.
FUTURE-IN-THE-PAST
Используется для выражения будущего действия, задуманного в прошлом. Все временные формы Future, Present Simple, Present Continuous, to be to, to be going to меняются на временные формы Past
am/is/are/going to/will/shall меняются на was/were/was going to/ would/should
Last time I saw you, you were going to start a new job. Когда мы последний раз виделись, ты собирался получить новую работу.
I’d no time to speak to her because I was leaving to France. У меня не было времени поговорить с ней, потому что я собирался уехать во Францию.
Soon I arrived to the country where I would spend the next ten years. Вскоре я приехал в страну, где пробуду следующие десять лет
I went to have a look at the room where I was to talk that afternoon. Я пошел взглянуть на комнату, где мне предстояло вести переговоры в тот день.
Если после основного предложения идёт сложное с придаточным условия или времени, то в придаточном вместо Future употребляется Past
Он думал, что она ему напишет, когда уедет. He thought she would write him when she left.
Мы боялись, что не найдём ключи, когда приедем. We were afraid that we would not find the keys when arrived.
Упражнение 1. Выберите временную форму в значении будущего
1.Я надеялся, что здесь будет мало людей. 2. Я не думал, что ты приедешь. 3. Он не предполагал, что она вернётся раньше. 4. Он думал, что будет читать весь день. 5. Он понял, что она не приедет. 6. Почему он не сказал, что приедет? 7. Он надеялся, что экзамен будет лёгким. 8. Он думал, что она забудет позвонить. 9. Он забыл, что будет экзамен. 10. Он боялся, что она не вернётся. 11. Не имело значения, что она сделает. 12. Он забыл, что поезд прибудет в три. 13. Она думала, что уроки начинаются в семь.
1. I hoped there would be/were few people. 2. I did not think you would come. 3. He didn’t suspect she would return earlier. 4. He thought he would be reading all day long. 5. He realized she would not come. 6. Why did not he say he would come? 7. He hoped the exam would be/was simple. 8. He thought she would forget to call. 9. He forgot the exam would start soon. 10. He was afraid she would not return. 11. It didn’t matter what she would do/did. 12. He forgot the train arrived at three. 13. She thought the lessons began at seven.
Упражнение.2. 1.Он думал, что успеет сделать уроки до того, как придет мама. 2. Ты понял, что произойдёт, если ты опоздаешь? 3. Он решил, что не поедет в деревню, если будет дождь. 4. Ты знал, что она уедет, если ты опоздаешь? 5. Она забыла, что собиралась пойти в кино, если у нее будет время. 6. Он боялся, что не успеет, если выйдет позже. 7. Она думала, что все сделает, если я помогу ей. 8. Он решил, что поедет в Москву, если будет хорошая погода.
1. He thought he would be in time with his lessons before his mother came. 2. Did you understand what would happen if you were late? 3. He decided he wouldn’t go to the country if it began raining. 4. Did you know that she would leave if you were late? 5. She forgot that she was going to the movies if she had time. 6. He was afraid that he would be late if he started later. 7. She thought that she would do everything if I helped her. 8. He decided he would go to Moscow if the weather was good.
FUTURE В ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
— После союзов времени и условия, если обе части предложения относятся к будущему, в главном предложении ставится Future, в придаточных предложениях вместо будущего времени используется Present в соответствующей форме. as soon as/ after/ before/ intil/ when
I will tell you as soon as I know. Скажу, как только узнаю. I will be back before you are. Вернусь до твоего прихода. Ring me when you arrive. Позвони, когда доберёшься.
I will come after you have left. (перфект подчёркивает законченность действия) I will tell you when I have finished. (перфект подчёркивает законченность действия)
— Present используется не только после союзов времени и условия, но также после относительных местоимений
The first person who opens the door will get a shock. The man who marries my daughter will get half of my business.
We’ll probably drive faster than you do. You will find cola wherever you go. I’ll give 100rur to anybody who finds my pen.
— после повелительного наклонения в главном предложении
Let me know how you are from time to time. You can drink as much as you like Come back in a week and tell me what you think then Phone me as soon as you arrive.
— в косвенной речи
If she asks what I am doing here, I will say I am waiting for you. Will you ask him what he wants?
— После союзов as/ than с идеей сравнения возможны оба варианта
She will be on the same plane as you are/will We’ll get there sooner than you are/will
— после модальных глаголов
Can you tell me when you come?
Это правило не распространяется на предложения: — где обе части относятся к разным временам или разному будущему
I don’t know where she will be tomorrow. (разные времена) I will hide it somewhere where he will never find it. (два разных будущих) If she rings I will tell her that I will ring back later. (два разных будущих)
— если обе части сложного предложения не являются подчинёнными или зависимыми и связаны такими союзами, как: and/ but/ so/ or/ so that/ because/ although /since / as (в значении because)
I won’t mind the heat tomorrow because I won’t have to work much. I will come to the opera with you although I won’t enjoy it.
Вместо Future в придаточном употребляется Present: — в придаточных условия и времени — после модальных глаголов — после повелительного наклонения — после союзов as/ than
В придаточном употребляется Future, если:
— обе части относятся к разным временам или разному будущему — обе части сложного предложения не являются подчинёнными или зависимыми
Упражнение 1.
1.Когда станет теплее, я начну заниматься спортом снова. 2. Я буду дома, если тебе что-нибудь понадобится. 3. Я не знаю, когда она придет. 4. Спроси его, будет ли он обедать. 5. Они будут дома, если ты решишь поговорить с ними. 6. Если они захотят услышать твоё мнение, они свяжутся с тобой. 7. Если тебе есть что сказать, не молчи. 8. Интересно, увидимся ли мы снова. 9. Я напишу об этом, когда закончу читать. 10. Я бы задал тебе еще несколько вопросов, пока ты здесь. 11. Если придут мои друзья, скажи им подождать меня. 12. Я не уверен, придут ли они вовремя. 13. Не волнуйся, я посмотрю, будет ли дома ли он. 14. Поговори с учителем, как только придёшь в школу. 15. Не бойся, когда посмотришь на них. 16. Прежде чем мы побеседуем, я хочу показать тебе кое-что. 17. Он хочет знать, будет ли у тебя время завтра. 18. Она не могла сказать мне, когда она освободится. 19. Если мне повезёт, я пройду бесплатно. 20. Они не начнут совещание, пока не придет их начальник. 21. Он не говорит, когда он вернётся. 22. Спроси их, когда они переезжают в Москву. 23. Я надеюсь, вы завтра не пойдёте на работу. 24. Ты сразу меня вспомнишь, как только увидишь. 25. Как только он приедет, он позвонит. 26. Надеюсь, вы будете счастливы, когда переедите в Москву. 27. Куда вы пойдёте, когда придёте с работы? 28. Ты не знаешь, когда ты бросишь курить? 29. Заходи, когда будешь готов. 30. Напиши, как доберё шься.
1. When it gets warmer, I’ll start to go in for sports again. 2. I’ll be at home if you need anything. 3. I don’t know when she will come. 4. Ask him if he’ll have dinner. 5. They’ll be at home if you decide to speak with them. 6. If they want your advice they’ll get in touch with you. 7. If you have anything to say, then don’t be silent. 8. I wonder if we meet again. 9. I’ll write about it when I have finished reading. 10. I’d like to ask you a few more questions before you go. 11. If my friends come in, ask them to wait for me. 12. I’m not sure if they are in time. 13. Don’t worry; I’ll see if he is at home. 14. Talk to your teacher as soon as you come to school. 15. Don’t be afraid when you look at them. 16. Before we talk about it, I’d like to show you something. 17. He wants to know if you are free tomorrow. 18. She couldn’t tell me when she’ll be free. 19. If I’m lucky, I’ll get in without paying. 20. They won’t start the meeting before their boss arrives. 21. He doesn’t say when he’ll come back. 22. Ask them when they’ll move to Moscow. 23. I hope you don’t go/won’t go to work tomorrow. 24. You’ll remember me at once as soon as look at me. 25. As soon as he comes, he’ll call you. 26. I hope you are happy/will be happy when you come to Moscow. 27. Where will you go when you come from work? 28. Do you know when you’ll give up smoking? 29. Come in when you are ready. 30. Write as soon as you get there.
Лилла Аскеза ©, ссылка на канал обязательна