Фото: пресс-служба министерства образования и науки Хабаровского края
От школьной скамьи до профмастерства
Обучение школьников и студентов ссузов специализированным навыкам открывают для них новые возможности и помогают в становлении. Молодые сотрудники с глубокими знаниями и отработанными навыками – на вес золота для будущих работодателей. В развитии и обучении детей и молодёжи помогают нацпроекты в системе образования.
Востребованные специалисты
В Хабаровском колледже водного транспорта и промышленности обучают студентов по федеральному проекту «Профессионалитет» президентского национального проекта «Молодёжь и дети». За время функционирования образовательно-производственного кластера «Водный транспорт» уже подготовлены 150 квалифицированных специалистов. Большинство из них после практики трудоустроены на предприятия региона.
Директор колледжа заметил, что среди выпускников кластера 85% заключили трудовые договоры с предприятиями ещё до выхода из практики, а оставшиеся 15% получили приглашения в течение трёх месяцев после выпуска. Кроме того, по словам работодателей, выпускники кластера показывают высокий уровень адаптации – они знакомы с реальными профессиональными задачами, используют современное оборудование и настроены на работу в отдалённых условиях.
Как рассказали в учебном заведении, предприятия ждали студентов с кластерной подготовки, поскольку кадровый спрос на специалистов водного транспорта на Дальнем Востоке остаётся высоким. В таких условиях важность подготовки будущих работников по востребованным профессиям возрастает. По результатам исследований, выпускники средних профессиональных организаций, подготовленные по профильным направлениям, быстрее находят работу.
Кластер «Водный транспорт» ориентирован на подготовку специалистов именно для предприятий плавсостава, портовой логистики и воднотранспортной инфраструктуры. Студенты осваивают специальные дисциплины и проходят производственную практику на судах и в портах региона, что даёт им возможность сразу после завершения обучения включиться в трудовой процесс.
Потребность в кадрах
В условиях Дальнего Востока, где транспортная логистика водных путей играет заметную роль, такие кадры становятся ключевыми. Например, для судоходства и речного порта Хабаровск, крупнейшего на Амуре, требуются операторы плавсостава, судовые электрики, специалисты по техническому обслуживанию судов.
Также представители колледжа подчеркнули участие партнёрских предприятий и отраслевых структур, что позволяет ориентировать учебный план на реальные потребности рынка: судоходные компании, портовые операторы и логистические фирмы края участвуют в разработке программ и принимают студентов на практику. Это соотносимо с задачами федерального проекта «Профессионалитет», цель которого – создание образовательных платформ нового типа, ориентированных на выпуск востребованных специалистов.
Заместитель начальника управления кадровой политики региона отметил, что реализация подобных кластеров позволяет не только заполнить потребности предприятий, но и повысить привлекательность среднего профессионального образования для молодёжи.
Он отметил, что, когда студент видит конкретный функционал, начинает практиковаться на рабочем месте и получает перспективу трудоустройства, мотивация учиться и работать становится реальной.
Мастера – в финале
Соответствовал целям президентского нацпроекта «Молодежь и дети» и прошедший в конце ноября в Санкт-Петербурге финал чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенциям образования, сервиса, производства и инженерных технологий. Его организатор – Минпросвещения России при поддержке Правительства Российской Федерации. Хабаровский край на соревнованиях представили студенты губернаторского авиастроительного колледжа по трем компетенциям.
Андрей Марков состязался во фрезерных работах на станках ЧПУ, Артем Вакульчук – в работах на фрезерных универсальных станках, а Роман Степанов показал мастерство в работе на токарных универсальных станках. Накануне соревнования парни отрабатывали профессиональные навыки и занимались техническими деталями своих работ.
- Президент России Владимир Владимирович Путин поставил перед нами стратегическую задачу – обеспечить кадровый суверенитет и технологическое лидерство России, - сказала директор колледжа Вера Аристова. – В рамках федерального проекта «Профессионалитет» педагоги края создают условия для раскрытия потенциала молодежи. А такой чемпионат является уникальной площадкой, где участники могут показать свои умения и обменяться опытом с коллегами из разных регионов.
По сведениям организаторов, в профсоревновании участвовали около 700 конкурсантов из разных уголков России. Их проводили на нескольких площадках. Всего продемонстрировано 30 профессиональных компетенций: от фрезерных и токарных работ до современных технологий программирования и робототехники. Торжественная церемония награждения победителей и призеров состоится 4 декабря.
Финал чемпионата «Профессионалы-2025» был одним из самых масштабных мероприятий в области профессионального мастерства в России. Объединил студентов, наставников и экспертов со всей страны. А наш край представила сильная команда студентов.
Всё лучшее – детям
В 154 школах Хабаровского края в этом учебном году на уроке «Труд (Технология)» ученики будут учиться на новом оборудовании. Его закупили на сумму более 26 млн рублей по федеральному проекту «Все лучшее детям» президентского нацпроекта «Молодежь и дети».
Изменения коснулись не только оснащения, но и самого содержания дисциплины.
- С 1 сентября 2024 года обновлено не только наименование, но и содержание предмета «Труд (технология)». Как говорит Президент России Владимир Путин: «Важно, чтобы сегодняшние подростки стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике XXI века». Поэтому трудовое воспитание – неотъемлемая часть образовательного процесса, - отметили в краевом министерстве образования и науки. – Учебный предмет «Труд (технология)» направлен на подготовку кадров для решения научно-практических задач модернизации, инновационного и технологического развития страны.
Теперь школьники работают с современными станками, инструментами и цифровыми технологиями, получают навыки работы с различными материалами, изучают робототехнику, 3D-моделирование и конструирование.
Так, в гимназии восточных языков № 4 в Хабаровске кабинеты труда оборудованы фрезерным станком, лазерным станком СО2, вытяжной системой, верстаками, токарным деревообрабатывающим станком и швейной техникой.
Заметим, что обновление материальной базы делает уроки не только полезными, но и мотивирующими.
- Новое оборудование позволит ребятам освоить обработку различных материалов. Школьники будут учиться основам слесарного дела, кройке, шитью и другим навыкам ручной работы, - подчеркнула директор гимназии Инесса Кабузенко. – Это помогает детям развить творческие и практические навыки. Это важный шаг к формированию комплексного образования, которое поможет детям успешно адаптироваться в современном мире и в дальнейшем выбрать профессию. А для учителей это возможность усовершенствовать образовательный процесс, сделать его ярким, насыщенным и практикоориентированным.
Преподавание предмета «Труд (Технология)» начинается с начальной школы, где на изучение выделают один час в неделю, в среднем звене время увеличивается до двух часа, а 8–9-х классах вновь снижается до одного. В программу входят модули по конструированию, робототехнике, компьютерной графике, обработке материалов и пищевых продуктов.
Модернизация школьного оборудования будет продолжена – до 2026 года современные комплекты для уроков физики, музыки и ИЗО должны получить еще 238 школ Хабаровского края.
Мария Костюченко