Современная школа больше не равна списку техники в паспорте. Интерактивные панели, датчики, лаборатории, ноутбуки — всё это работает только тогда, когда объединено в единую цифровую экосистему.
Такую систему невозможно построить силами школы: устройства должны «разговаривать» друг с другом, не конфликтовать по протоколам, быстро подключаться, работать в едином ПО и быть встроенными в учебный процесс. Здесь и появляется ключевая роль интегратора — архитектора образовательной среды.
Борис Тишечков, генеральный директор ТЕГРАТЕК, точно формулирует суть:
«Технологии — не цель. Ценность появляется, когда устройства, методики и инфраструктура соединены в единую систему. Эту работу может выполнить только интегратор — с опытом, системой поддержки и готовностью быть рядом на всех этапах проекта.»
Когда оборудование превращается в систему: кейс Лицея № 395 Санкт-Петербурга
Лицей № 395 поставил перед собой масштабную задачу:
объединить лаборатории по физике, химии, биологии и ИКТ в единую цифровую экосистему, которая будет работать устойчиво, удобно и методически корректно.
Задача:
— создать среду, в которой цифровое оборудование действительно помогает учителю;
— обеспечить совместимость устройств разных производителей;
— встроить все решения в образовательные программы лицея.
ТЕГРАТЕК взял на себя полный цикл: проектирование, подбор оборудования, монтаж, настройку и обучение педагогов.
Что включил комплексный проект
🔬 1. Лаборатории по физике
Полный учебно-лабораторный комплекс, соответствующий требованиям приказа № 804:
- цифровые лаборатории для учителя и учеников;
- профильная НР-лаборатория с расширенным функционалом;
- оборудование для изучения динамики, оптики, термодинамики, полупроводников, радиосигналов;
- осциллографы, генераторы, датчики, дозиметры;
- единая система сбора данных и отображения результатов экспериментов.
Теперь физика — это не демонстрация у доски, а эксперимент, в котором каждый ученик видит свои измерения в реальном времени.
🧪 2. Лаборатории по химии и биологии
Для естественных наук ТЕГРАТЕК объединил решения сразу трёх известных производителей: PHYWE, TESS и Cobra SMARTsense.
В состав вошли:
- Bluetooth-датчики pH, температуры, электропроводности, ОВП;
- приборы, модели органов, комплекты для генетики и физиологии;
- бинокулярные микроскопы;
- интерактивные панели Clevertouch IMPACT 2;
- ноутбуки ASUS для анализа данных.
Все устройства автоматически распознаются в системе, работают в едином ПО и передают данные в общую базу — без ручной настройки и сложных подключений.
💻 3. Лаборатория ИКТ
- мобильный компьютерный класс DeltaClass 15+1;
- интерактивная панель Clevertouch;
- манипулятор BIRDS2 для робототехники и инженерного моделирования.
Как всё работает в единой среде
— Учитель управляет экспериментами прямо с интерактивной панели.
— Ученики проводят измерения с Bluetooth-датчиков, видят динамику на ноутбуках.
— Данные мгновенно синхронизируются и сохраняются в систему.
— Оборудование PHYWE, TESS и SMARTsense запускается без дополнительных настроек.
Это не набор устройств, а единый цифровой контур, который работает как инструмент для исследования.
Что получил Лицей № 395
✨ живые цифровые исследования вместо фрагментарных опытов;
✨ единое пространство, где физика, химия, биология и ИКТ связаны между собой;
✨ методическую поддержку и обучение педагогов;
✨ среду, которая будет развиваться вместе с образовательными задачами.
Почему результат был именно таким?
Потому что школу оснащал не поставщик, а интегратор, который:
— собрал совместимые решения;
— настроил единую инфраструктуру;
— встроил оборудование в учебные задачи;
— взял на себя сервис, методику и сопровождение.
Как вы считаете, какая лаборатория — физическая, химическая, биологическая или ИКТ — сильнее всего меняет качество обучения?
Следите за нашими проектами, кейсами и новостями в официальных источниках:
🌐 Наш сайт — тегратек.рф
🔹 ВКонтакте — присоединиться к сообществу
📲 Telegram — читать наш канал