TEGRATECH

Многие школы сталкиваются с одинаковой ситуацией: оборудование закуплено, коробки стоят, отчёт закрыт — но лаборатория так и не начала работать. Учителя теряются, техника не совместима, управление хаотичное. Через несколько месяцев оборудование превращается в «музей цифровизации», хотя изначально должно было стать точкой роста. Почему так происходит? Потому что цифровая среда — это не набор устройств. Это система, где всё взаимосвязано: оборудование, управление, методика, инфраструктура. Если хоть один элемент выпадает, эффекта не будет...

Современная школа больше не равна списку техники в паспорте. Интерактивные панели, датчики, лаборатории, ноутбуки — всё это работает только тогда, когда объединено в единую цифровую экосистему. Такую систему невозможно построить силами школы: устройства должны «разговаривать» друг с другом, не конфликтовать по протоколам, быстро подключаться, работать в едином ПО и быть встроенными в учебный процесс. Здесь и появляется ключевая роль интегратора — архитектора образовательной среды. Борис Тишечков, генеральный директор ТЕГРАТЕК, точно формулирует суть: «Технологии — не цель...

Актовый зал — сердце любого образовательного учреждения. Здесь проходят концерты, конференции, встречи выпускников и торжественные события. Но часто этот потенциал остаётся нераскрытым: техника устарела, звук теряется на задних рядах, а сцена используется пару раз в год. Между тем, современный актовый зал может стать пространством, которое вдохновляет, объединяет и развивает. Традиционный актовый зал воспринимается как место для праздников и школьных концертов. Но сегодня он может выполнять совершенно...

Физика, химия, биология и математика — предметы, которые формируют научное мышление. Но чтобы заинтересовать школьников и развить у них исследовательский подход, одной доски и учебника уже недостаточно. Сегодня на первый план выходит цифровая образовательная среда — лаборатории, где школьники могут измерять, моделировать и анализировать реальные процессы, используя технологии, которые ещё недавно были доступны только в университетах и научных центрах. Современный кабинет физики, химии, биологии или...

Школа — это не только место, где дети учатся. Это пространство, где ежедневно перемещаются сотни человек, проходят десятки уроков и мероприятий. Организовать всё это без цифровых инструментов сегодня уже невозможно. Интерактивные технологии помогают не просто следить за порядком, но и управлять безопасностью, комфортом и эффективностью образовательного процесса. В каждой современной школе важно, чтобы все участники образовательного процесса видели актуальную информацию. Информационные экраны и панели,...

Технологии стремительно меняют образование. Робототехника, искусственный интеллект, интернет вещей и промышленная автоматизация перестали быть чем-то далёким — теперь это обязательная часть подготовки школьников и студентов к будущим профессиям. Но как начать путь в этот мир, если перед глазами — обычный кабинет с партами и доской? Современные инженерные и робототехнические классы — это площадки, где теория соединяется с практикой. Здесь ученики не только изучают физику, механику и программирование, но и учатся решать реальные инженерные задачи, проектировать устройства и работать в команде...

Старейшие школы — это не просто образовательные учреждения. Это часть культурного кода города. В их стенах учились поколения, формировались личности, создавались традиции. Такие школы — хранители истории, и именно поэтому их модернизация требует особого подхода. Здесь важно не разрушить, а бережно дополнить — объединить наследие с технологичным будущим. Такую задачу поставила перед собой школа №500 Санкт-Петербурга — одно из старейших и самых уважаемых учебных заведений города. К проекту подключилась...

Современная архитектура уже давно вышла за рамки формы и функции. Сегодня здания могут говорить, вдохновлять и даже рассказывать истории. Один из инструментов этого нового языка — архитектурный видеомэппинг — технология, которая объединяет инженерные решения, искусство и свет в единый аудиовизуальный организм. Архитектурный видеомэппинг — это проекционная технология, которая позволяет наносить видео или графику на любую поверхность здания, точно повторяя её форму и рельеф. Но это не просто визуальный эффект...

Жёстче, точнее, дороже: что происходит с закупками в 2025 году С 2025 года национальный режим в госзакупках стал значительно строже. Для образовательных учреждений, колледжей и вузов, реализующих проекты через 44-ФЗ и 223-ФЗ, это означает одно — цена ошибки в документации выросла. Нарушение требований теперь может привести не просто к штрафу, а к срыву всего проекта. Национальный режим регулирует закупки товаров, работ и услуг для государственных и муниципальных нужд. Его цель — поддержка российских производителей и продукции стран ЕАЭС...

Новые пространства для новой молодежи Сегодня молодежь ищет места, где можно не только отдыхать, но и развивать свои идеи, находить команду, пробовать себя в творчестве и проектной работе. Именно для этого в регионах появляются многофункциональные арт-резиденции — здания, объединяющие концертные площадки, студии, мастерские и креативные зоны. Такие пространства становятся «точками притяжения»: здесь проходят концерты и выставки, мастер-классы и конференции, спортивные и образовательные события. Но архитектура и интерьер сами по себе не создают успех...

Можно ли подготовить студентов к работе с промышленными роботами, не выводя их сразу в цех и не рискуя дорогостоящим оборудованием? Сегодня это возможно — благодаря учебным роботам-манипуляторам. Эти компактные и безопасные устройства становятся ключевым инструментом для системы СПО, позволяя отрабатывать реальные производственные задачи прямо в аудитории. Что такое учебный робот-манипулятор Учебный манипулятор — это настольный робот с высокой точностью движений (до десятых долей миллиметра), ограниченной...

Сегодня в России креативные индустрии — это не «дополнение» к экономике, а один из её драйверов. По данным стратегии социально-экономического развития до 2030 года, именно этот сектор должен стать точкой роста несырьевой экономики. Уже сейчас в креативных индустриях занято более 2,5 млн человек, и свыше 60% из них — выпускники колледжей. Задача очевидна: система СПО должна научиться готовить специалистов нового поколения, которые не просто знают теорию, а умеют создавать конкурентный медиапродукт с первых шагов карьеры...