Малыши любят, когда тепло, сытно, спокойно. С 2-3 месяцев появляется оживление сначала на кормление, потом на впечатления и общение. В 2,5-4,5 месяца – ребёнок фиксирует взгляд на предмете, тянется к нему. К 5 месяцам тянется уже целенаправленно, осматривает, ощупывает. В 5,5 месяцев может сделать выбор (1 игрушка из 2-3).
Ребёнок оживляется при виде мамы, эмоционально вовлечён и испытывает потребность в общении, различает «свой-чужой» уже в первом полугодии. Если в первый год жизни ребёнок испытывает дефицит общения с привычным, «своим», эмоционально отзывчивым и значимым взрослым, это повлияет на всю дальнейшую жизнь.
7-10 месяцев – стадия активных манипуляций с предметами. К 9 месяцам формируется движение захвата «пинцет», «щипцы». К 11 месяцам может оперировать с двумя предметами (открыть крышку коробки).
Ребёнок активно осваивает движения, затем ходьбу. Этапы развития речи у младенцев - гуление, лепет, 10 слов к году.
Развивающие игрушки для малыша до 1 года – это предметы, которые ребёнок может щупать, ветреть, трогать, ковырять пальцем, сосать, кидать без последствий для себя. Это всё, что находится в зоне досягаемости ребёнка, - в кроватке, на полке у кроватки, в коляске, у кресла для кормления, на краю стола, над кроваткой, в манеже, у автокресла (включая случайно забытые «взрослые вещи», чашки с горячим чаем).
Безопасность игрушки для ребёнка до года означает, что ребёнок не сможет:
- случайно попасть себе в глаз (длинное, например, связка ключей),
- поставить шишку (тяжёлое, слишком твёрдое),
- проглотить отвалившуюся деталь (глаз от мягкой игрушки),
- запутаться или затянуть на шее концы лески, тесьмы, верёвки,
- поцарапаться об острый угол или необработанные края,
- повредить ногу, неудачно встав на выпуклую деталь,
- закрыть себе случайно нос и рот предметом с длинным ворсом (мехом),
- опрокинуть конструкцию с игрушками на себя или получить повреждения, если эта конструкция сама упадёт.
Какие игрушки для малышей до года действительно могут называться развивающими и полезными:
- «Зубогрызка» - подбираете 2-3.
- Погремушка. Если она издаёт звуки, присмотритесь к реакции ребёнка, нравится ли её звучание.
- Длинная не механическая развеска над кроваткой без резко звучащих элементов. Вы её время от времени растягиваете поперёк примерно в середине кроватки.
- Развивающий коврик. Только контролируйте, чтобы подпорки и висящие на них игрушки не упали на ребёнка.
- Книжка-шуршалка.
- Мяч – легкий резиновый диаметром с две ладони.
- Игрушки для ванной (уточка, лейка, книжка для ванной, простые рыбки или лодочки).
- Игрушка на подвеске в коляску - без пружинок и резинок, которая не оттягивается и не возвращается с треском в исходное положение.
- Мягкая игрушка без густого ворса, без деталей 2-3, разного размера. Можно мягкие кубики, ими весело кидаться.
- Модульный детский коврик-паззл (только с очень крупными деталями) – до года он будет ковриком, до 3 лет – строительным материалом для башенок и домиков, если применить фантазию.
- Мягкая игрушка на батарейках, с тихой приятной мелодией - к году, не раньше.
- Бизиборд без торчащих крючков - к году, не раньше.
- Пластиковый бизикуб или аналогичный домик без острых углов - к году, не раньше.
- Модульный детский коврик-паззл с очень крупными деталями – до 2 лет он будет ковриком, после 2 лет – строительным материалом для башенок и домиков.
Категорически нельзя быстрые, мигающие, громкие, резкие, быстрые игрушки на батарейках. Мыльные пузыри, пластилин – всё, что пачкает руки, – не для 1 года! Хлопушки, воздушные шарики – тем более.
Если кто-то из близких настаивает на ходунках - выбирайте такие, которые ребенок может катить как тележку в магазине. Они заменят вертикальный бизиборд.
Развивающие занятия для малышей до года – мамин массаж, обнимашки, прогулки, еда, сон. Пальчиковый массаж. Проговаривание потешек и коротких стишков. Можно читать короткие сказки (тонкие книги в мягкой обложке). Ребёнок интуитивно чувствует все ваши эмоции и считывает их в возрасте до года.
Если в доме холодно на полу, вы не уверены в чистоте помещения, вокруг ребёнка много предметов не по возрасту, или у вас несколько детей, можно спокойно обходиться кроваткой (на полную высоту поднять бортик) и большим манежем. Ребёнок совершенно спокойно проводит время в манеже до 1-1,2 лет, если мама находится в поле зрения, а в манеже есть, чем заняться.
Когда разговариваем с ребёнком - не сюсюкаем. Озвучиваем предметы, которые даём. Используем жесты и мимику. Озвучиваем действия. Разговариваем не постоянно, а по делу – даём ребёнку время побыть в тишине.
Если вы работаете за компьютером, отверните экран, чтобы ребёнок его не видел. В комнате, где находится ребёнок, фоном никакого ТВ и радио. Когда играем с ребёнком, не подкидываем малыша до года ни при каких обстоятельствах! Когда ребенок начинает передвигаться по комнате, нужно оборудовать защитными замками ящики, двери – фиксаторами. Защита на окнах – само собой.
Перед распаковыванием игрушек и вещей проверьте, не пахнут ли они. Если запах не выветривается даже через несколько часов, такой предмет использовать нельзя.
Если в семье есть старшие дети, подумайте, как лучше оградить малыша от контакта с игрушками для дошкольников и школьников, конструктора с мелкими деталями и контента не по возрасту.
Подписывайтесь на канал, у вашего малыша впереди школа, сад и адаптация к взрослой жизни. А у меня впереди еще много полезных статей.))