Сергей Львович Коников – полковник, в прошлом начальник подразделения Центра специального назначения ФСБ России, мастер спорта СССР, заслуженный тренер России, отличник физической культуры и спорта РФ, обладатель «Золотого пояса РСБИ», кандидат педагогических наук, основатель
спортивного клуба «Вымпел».
За его плечами – сложнейшие боевые операции, в том числе во время трагических событий в Беслане, воспитание чемпионов и организация спортивных турниров для детей. Но в каждом слове он вновь и вновь возвращается к теме, которая для него важнее всего: наставничество, передача опыта и воспитание молодых. Сергей Коников смотрит на спорт и на жизнь одинаково: как на путь, который невозможно пройти в одиночку. Наставник нужен и в спорте, и в профессии, и просто в человеческих отношениях.
И именно это слово, – «наставник», – становится ключом к его биографии и к
его будущим планам.
О трагедии в Беслане
– Сергей Львович, вы были участником самых тяжелых операций. Но, кажется,
события в Беслане до сих пор звучат особенно остро в ваших словах.
Сергей Коников:
– Это был солнечный день, праздник для школьников. А для нас он обернулся
известием о захвате заложников в Беслане. Сначала казалось, что это рядовое
происшествие. Но очень скоро стало ясно: перед нами трагедия огромного
масштаба. Мы готовились действовать максимально четко, ведь на кону были
жизни детей. Самым тяжелым оказалось смотреть в глаза родителям: они говорили нам, что мы – их последняя надежда. Осознать эту ответственность можно только однажды, но память о ней остается навсегда. Я часто думаю о том, что мифы и слухи вокруг этой операции мешают увидеть главное: мужество обычных людей и цену человеческой жизни. Нам выпало тяжелое испытание, и оно показало: сила духа рождается в экстремальных ситуациях, но сохраняется она через воспитание и внутреннюю готовность быть опорой для других. Эта готовность – тоже часть наставничества.
Спорт как школа жизни
– Ваша биография неразрывно связана со спортом.
Сергей Коников:
– Да, спорт стал частью моей судьбы еще в школьные годы. Он научил меня
дисциплине, выдержке и уважению к сопернику. Позже я понял: хочу передавать этот опыт другим. В 1997 году мы создали детский клуб боевых искусств «Вымпел». Там учат не только технике бокса. Там учат дружбе, честности, ответственности. Я видел, как мальчишки, которые впервые надевали перчатки, через годы становились уверенными в себе мужчинами. Для них клуб был не просто спортом, а местом, где формировался характер. Мы проводим турниры памяти наших павших товарищей, турниры ко Дню Победы. Для ребят это урок патриотизма, урок истории, урок уважения. Ведь спорт воспитывает не меньше, чем школа или семья.
Наставники и преемственность
– В ваших словах часто звучит понятие «наставник». Что это для вас?
Сергей Коников:
– Наставник – это больше, чем тренер. Это человек, который учит не только
ударам, но и жизни. Медали и титулы важны, но они не определяют личность.
Настоящий наставник оставляет в своем ученике внутренний стержень, помогает выработать умение и побеждать, и проигрывать достойно.
Я подготовил десятки мастеров спорта по боксу, кикбоксингу и рукопашному
бою: семнадцать мастеров спорта международного класса, пять заслуженных
мастеров спорта. Один мой сын — тренер по боксу, второй сын — чемпион мира и Европы, заслуженный мастер спорта, военнослужащий, в звании капитан. Мой сын тоже стал тренером. Это значит, что преемственность жива.
Для меня особенно важно, чтобы выпускники спортивных вузов не уходили
из профессии, а оставались с детьми. Сегодня молодежи нужны ориентиры, и
задача наставника – быть этим ориентиром. Ветераны спорта в этом смысле – бесценны. Они хранят опыт, который невозможно передать в книгах или лекциях. Когда они приходят в зал, молодежь учится у них не только технике, но и стойкости духа, уважению к сопернику, верности делу. Это и есть преемственность поколений.
«Наставничество как миссия»
Сергей Коников:
– Если говорить шире, наставничество – это универсальное понятие, которое
выходит далеко за пределы спорта. Оно одинаково важно и в школе, и в армии, и в профессиональной деятельности. Молодой человек всегда нуждается в
старшем друге и советчике. И если он его встречает, он не собьется с пути. Наставник помогает раскрыть потенциал, найти сильные стороны, воспитать ответственность. Но главное – он показывает своим примером, как жить. Не словами, а делами. Умение вовремя поддержать или вовремя остановить – это тоже часть миссии наставника. Наставник должен обладать качествами, которые его воспитанники хотели бы видеть у себя в будущем, представлять некий идеал человека, на которого хотелось бы быть похожим его воспитанникам.
Безусловно, он должен обладать и опытом, и знаниями, и харизмой, и характером, и должен формировать у мальчишек правильные установки.
Для меня наставничество – это постоянный процесс передачи эстафеты: от
поколения к поколению, от тренера к ученику, от командира к бойцу. Именно
в этом заключается устойчивость общества. Я уверен: если мы будем сохранять
традицию наставничества, то сможем воспитать поколения, которые будут
сильнее нас.
О будущем поколения
– Чего вы пожелали бы сегодняшним мальчишкам и девчонкам?
Сергей Коников:
– Прежде всего – уважать родителей, любить Родину и быть готовыми ее защищать. Эти простые истины должны быть в основе воспитания. И, конечно, заниматься спортом. Спорт закаляет не только тело, но и характер, учит работать в команде, ценить труд наставника. Я верю, что у нашей страны сильное будущее. И это будущее во многом зависит от того, какие ориентиры мы дадим молодежи сегодня. Наставник в этом смысле – ключевая фигура. Он соединяет прошлое и будущее, традиции и новые возможности. И я уверен, что именно благодаря наставникам мы сохраним силу духа и веру в человека.
Комментарий редакции Интервью с Сергеем Львовичем Кониковым еще раз показывает: наставничество – это не абстрактное слово, а реальный инструмент воспитания. Это путь от тренера к ученику, от ветерана к молодому спортсмену, от старшего поколения к подрастающему. А значит, каждый из нас может стать
наставником – в спорте, в профессии, в жизни.
Материал из журнала «Наставник»