9 вариант Р.А. Дощинский «36 вариантов ЕГЭ 2026»
Разбираем примеры в сочинении для обоснования своей позиции
Текст по Антону Павловичу Чехову
(1)Было не более шести часов утра, когда новоиспечённый кандидат прав Ковалёв сел со своей молодой женой в коляску и покатил по просёлочной дороге. (2)Для Ковалёвых это утро было счастливейшим в их медовом месяце, а стало быть, и в жизни. (З)Они без умолку болтали, пели, без причины хохотали и дурачились. (4)Не только в настоящем, но даже впереди им улыбалось счастье: ехали они покупать имение — «поэтический уголок», о котором мечтали с первого дня свадьбы.
(5)3а смехом и разговорами они и не заметили, как проехали 18 вёрст. (6)Имение надворного советника Михайлова, которое они ехали осматривать, стояло на высоком берегу речки и пряталось за берёзовой рощицей.
(7)Первый, кто встретил их около барского дома, был большой мужик, заспанный, волосатый и угрюмый.
— (8)Господин Михайлов дома? — обратился к нему Ковалёв. — (9)Ступай доложи ему, что приехали покупатели имение осматривать.
(10)Мужик с тупым удивлением поглядел на Ковалёвых и медленно поплёлся в кухню, стоявшую в стороне от дома. (11)Тотчас же в кухонных окнах замелькали физиономии.
— (12)Покупатели приехали! — послышался шёпот.
(13)Вся эта тревога казалась Ковалёвым смешной, и они едва удерживались от смеха.
— (14)Какие курьёзные лица! — говорил Ковалёв, переглядываясь с женой. — (15)Они рассматривают нас, как дикарей.
(16)Наконец из дома вышел маленький человечек с бритым старческим лицом и со взъерошенной причёской... (17)Он шаркнул своими рваными туфлями, кисло улыбнулся и уставился на непрошеных гостей...
— (18)Господин Михайлов? — начал Ковалёв, приподнимая шляпу. - (19)Честь имею кланяться. (20)Мы вот с женой прочли публикацию о продаже вашего имения и теперь приехали познакомиться с ним. (21)Будьте любезны, покажите нам его.
(22)Михайлов ещё раз кисло улыбнулся, сконфузился и замигал глазами. (23)Ковалёв и его Верочка переглянулись и не могли удержаться от улыбки.
— (24)Очень приятно-с, — забормотал хозяин. — (25)К вашим услугам-с...
(26)Михайлов, кисло улыбаясь и потирая руки, повёл гостей по другую сторону дома. (27)Ковалёв надел очки и с видом знатока-туриста, обозревающего достопримечательности, стал осматривать имение. (28)Всё было ветхо, запущено, но в общем дом понравился. (29)Перед ним в нескольких шагах от парадного крыльца блистал пруд.
— (З0)Ага, и пруд есть! — сказал Ковалёв, щурясь от солнца. — (31)Это красиво. (32)В нём есть караси?
— (ЗЗ)Да-с... (34)Были когда-то и карпы, но потом, когда перестали пруд чистить, все карпы вымерли.
— (Зб)Напрасно, — сказал менторским тоном Ковалёв. — (Зб)Пруд нужно как можно чаще чистить, тем более что ил и водоросли служат прекрасным удобрением для полей. (37)А это что там за башня со шпилем?
— (38)Это флигель для гостей, — ответил Михайлов.
— (39)Как-то некстати он торчит. (40)Мы его сломаем. (41)Вообще тут многое придётся сломать. (42)Очень многое!
(43)Вдруг ясно и отчётливо послышался женский плач. (44)Ковалёвы оглянулись на дом, но в это самое время хлопнуло одно из окон, и за радужными стёклами только на мгновение мелькнули два больших заплаканных глаза.
— (45)Послушайте, кто это там плачет? — спросила Верочка.
(46)Михайлов махнул рукой и отвернулся.
— (47)Это жена... — проговорил Михайлов.
— (48)Чего же она плачет?
— (49)Слабая женщина-с! (50)Не может видеть, как родное гнездо продают.
— (51)3ачем же вы продаёте? — спросила Верочка.
— (52)Проценты нужно платить... — сказал он. — (53)2100 рублей каждый год! (54)А где их взять? (55)Поневоле взвоешь. (56)Вы изволили сейчас там около пруда сказать, что то нужно сломать, то построить, а для неё это словно нож в сердце.
(57)Проходя обратно мимо дома, Ковалёва видела в окнах стриженого гимназиста и двух девочек — детей Михайлова. (58)0 чём думали дети, глядя на покупателей? (59)Верочка, вероятно, понимала их мысли. (60)Когда она садилась в коляску, чтобы ехать обратно домой, для неё уже потеряли всякую прелесть и свежее утро, и мечты о поэтическом уголке.
— (61)Как всё это неприятно! — сказала она мужу. — (62)Право, дать бы им 2100 рублей! (6З)Пусть бы жили в своём имении.
— (64)Какая ты умная! — засмеялся Ковалёв. — (бб)Конечно, жаль их, но ведь они сами виноваты. (66)Кто им велел закладывать имение? (67)3ачем они его так запустили? (68)И жалеть их даже не следует. (69)Если с умом эксплуатировать это имение, ввести рациональное хозяйство, то тут отлично можно прожить... (70)А они ничего не делали... (71)Он, наверное, пьянчуга и картёжник, — видала его лицо? — а она модница и мотовка. (72)Знаю я этих гусей!
— (73)Откуда же ты их знаешь, Стёпа?
— (74)Знаю! (75)Жалуется, что нечем проценты заплатить. (76)И как это, не понимаю, двух тысяч не найти?
(77)До самого дома болтал Стёпа, а жена слушала его, но прежнее настроение не возвращалось к ней. (78)Кислая улыбка Михайлова и два заплаканных глаза не выходили из её головы.
(79)Когда Ковалёвы перебрались в опустевшее Михалково, то первое, что бросилось в глаза Верочке, были следы, оставленные прежними жильцами: расписание уроков, написанное детской рукой, кукла без головы, синица, прилетавшая за подачкой. (80)Многое нужно было окрасить, переклеить и сломать, чтобы забыть о чужой беде.
(По А. П. Чехову*)
* Антон Павлович Чехов (1860-1904) — русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель в сфере благотворительности.
Краткое содержание текста
Молодая супружеская пара Ковалёвы, находящаяся в медовом месяце, полная радостных надежд, приезжает осмотреть имение Михалково для покупки. Их встречает хозяин, надворный советник Михайлов - жалкий, сконфуженный человек. Во время осмотра запущенного имения Ковалёв с видом знатока критикует хозяйство и строит планы по переустройству.
Идиллическую картину разрушает плач жены Михайлова, которая не может смириться с продажей родового гнезда. Выясняется, что имение продают из-за невозможности выплачивать долги (2100 рублей процентов в год).
Эта встреча производит на супругов разное впечатление. Чувствительная Верочка проникается состраданием к семье, и мечта о «поэтическом уголке» для неё теряет свою прелесть. Её муж, Ковалёв, напротив, занимает жёсткую, прагматичную позицию: он обвиняет Михайловых в безделье и расточительстве и не видит причин их жалеть.
В итоге они всё же покупают имение. Переехав, Верочка повсюду видит следы прежних хозяев, и чтобы забыть о «чужой беде», приходится многое переделывать и уничтожать.
Ответь на вопросы по тексту
1. Как меняется настроение Верочки на протяжении рассказа? Почему?
2. Почему Ковалёв и Верочка по-разному отреагировали на слёзы жены Михайлова?
3. В чём смысл финала рассказа? Почему «чужую беду» нужно было «забыть», сломав и переклеив всё в доме?
4. Какую роль в рассказе играет пейзаж и описание имения?
5. Можно ли считать Ковалёва отрицательным героем?
Ответы
1. Как меняется настроение Верочки на протяжении рассказа? Почему?
Настроение Верочки резко меняется от беззаботной радости, веселья и ожидания счастья (предложения 1-4) к тягостному чувству и разочарованию (60, 77-78). Причина - столкновение с человеческим горем семьи Михайловых, осознание, что их счастье куплено ценой слёз и разорения других людей.
2. Почему Ковалёв и Верочка по-разному отреагировали на слёзы жены Михайлова?
Это показывает разницу в их характерах. Ковалёв - рационалист, который ищет виноватого и оправдывает свои действия. Верочка - эмпатичный человек, который чувствует эмоции других и способен поставить себя на их место.
3. В чём смысл финала рассказа? Почему «чужую беду» нужно было «забыть», сломав и переклеив всё в доме?
Финал показывает, что новую жизнь Ковалёвы строят на обломках чужой. Попытка «сломать» и «переклеить» - это попытка подавить в себе чувство вины и сострадания, вычеркнуть память о прежних хозяевах. Для Верочки это сложно, что говорит о её неизменной душевной чуткости.
4. Какую роль в рассказе играет пейзаж и описание имения?
Описание имения («ветхо, запущено», пруд с вымершей рыбой) служит не просто фоном, а важной характеристикой положения Михайловых. Это визуальное доказательство их разорения и беспомощности. Контраст между внешней «красотой» пруда для Ковалёва и его печальной историей для Михайлова подчёркивает разницу в их восприятии.
5. Можно ли считать Ковалёва отрицательным героем?
Скорее да, чем нет. Чехов не изображает его как злодея, но показывает его главный порок - духовную слепоту, неспособность к сочувствию. Его уверенность в своей правоте и готовность судить других, не зная обстоятельств, делают его антипатичным персонажем и выражают авторскую критику прагматизма, лишённого человечности.
Скелет сочинения-рассуждения
Проблема: Как можно относиться к чужой беде?
Тезис: от нашего внутреннего отклика на эту беду зависит очень многое – и наша собственная человечность, и судьба тех, кто оказался в трудной ситуации.
Позиция автора: к чужой беде можно отойти с холодным расчётом и равнодушием, оправдывая себя, а можно проявить сердечное участие и сострадание, ощутив личную ответственность и боль. Автор явно симпатизирует второму, чуткому отношению.
Пример 1: можно привести поведение Верочки. Услышав женский плач и узнав, что хозяйка плачет из-за продажи «родного гнезда», героиня не просто замечает это, а глубоко проникается чужой болью. Она задаёт прямые вопросы: «Чего же она плачет?», «Зачем же вы продаёте?». Её сочувствие настолько сильно, что она готова отказаться от мечты и просто помочь деньгами: «Право, дать бы им 2100 рублей! Пусть бы жили в своём имении». Для Верочки счастье, построенное на разорении другой семьи, теряет всякий смысл, и даже переехав в купленное имение, она продолжает видеть «следы» чужой беды.
Пример 2: позиция её мужа, Ковалёва. Столкнувшись с той же ситуацией, он проявляет поразительное равнодушие и прагматизм. Вместо сочувствия он ищет оправдания для своих действий, обвиняя самих Михайловых: «Кто им велел закладывать имение? ...Он, наверное, пьянчуга и картёжник... а она модница и мотовка». Его не трогают ни детские взгляды, ни слёзы женщины. Он видит в имении лишь объект для выгодной «эксплуатации», а в его хозяевах – неудачников, виноватых в собственных проблемах.
Смысловая связь (противопоставление): Чехов сталкивает два полярных взгляда на мир: чуткость и эмпатию Верочки и рациональное, бессердечное равнодушие Ковалёва. Эта антитеза позволяет автору не просто показать проблему, а заострить на ней внимание читателя, демонстрируя нравственный выбор, который стоит перед каждым.
Вывод: А.П. Чехов убеждает нас в том, что единственно достойная человека реакция на чужое горе – это искреннее сострадание и желание помочь, а не поиск оправданий для собственного удобства и равнодушия. Только так можно сохранить в себе нравственное начало.
Примеры из литературы
1. Равнодушие и жестокий прагматизм
А.П. Чехов «Хамелеон»
Отношение к беде «маленького человека».
Пример: Собака укусила за палец золотых дел мастера Хрюкина. Судья Очумелов не проявляет ни капли сострадания к пострадавшему. Его отношение к беде Хрюкина полностью зависит от того, кому принадлежит собака. Если она генеральская - виноват сам Хрюкин; если бродячая - собаку можно истребить. Чужая беда здесь ничего не значит, она лишь повод для демонстрации чинопочитания и угодливости.
Н.В. Гоголь «Шинель»
Общественное равнодушие к горю человека.
Пример: Когда у Акакия Акакиевича Башмачкина крадут его новую шинель, он сталкивается с полным безразличием. Чиновники, от которых зависит помощь, насмехаются над ним или просто отфутболивают. «Значительное лицо» грубо выгоняет его из своего кабинета. Равнодушное общество не просто не помогло - оно довело человека до гибели.
2. Активное сострадание и милосердие
А.И. Солженицын «Матрёнин двор»
Самопожертвование ради помощи другим.
Пример: Главная героиня, Матрёна, живёт не для себя, а для других. Она бескорыстно помогает соседкам, воспитывает чужую дочь, а в итоге гибнет, помогая перетащить через железную дорогу часть своей же горницы, которую отобрали у неё. Её жизнь - это пример христианского отношения к чужой беде: увидел - помоги, не требуя ничего взамен.
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Милосердие как высшая сила.
Пример: Маргарита, став королевой на балу у Воланда, вместо того чтобы просить о возвращении Мастера, обращается с просьбой к дьяволу о несчастной Фриде, которую она встретила всего однажды. Она проявила сострадание к чужой, давней и страшной беде, и этот по-настоящему милосердный поступок был оценён по достоинству.
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
Сострадание как путь к спасению.
Пример: Соня Мармеладова жертвует собой, своим телом, ради спасения от голодной смерти своей мачехи и её детей. Она не просто видит их беду - она принимает её на себя. Более того, именно её сострадание и любовь спасают Раскольникова, помогая ему признаться в преступлении и начать путь к духовному воскресению.
М. Горький «Старуха Изергиль» (легенда о Данко)
Героическое самопожертвование ради спасения многих.
Пример: Данко, чтобы вывести свой народ из гиблого леса к свету, вырывает из груди горящее сердце и освещает им путь. Он откликнулся на общую беду отчаявшихся людей высшей формой сострадания - готовностью отдать за них жизнь.
Чехов - гений. Он берет обычную ситуацию (поездка за город) и превращает ее в мощнейший нравственный тест.
Гениальность финала в том, что Чехов не осуждает и не одобряет. Он просто показывает: счастье, построенное на чужом горе, всегда будет с трещиной.
А на чьей Вы стороне? Напишите в комментах! 👇