Когда у ребенка возникают проблемы с речью, родители часто ищут просто «логопеда». Но логопедия — это обширная наука, сравнимая с медициной. Внутри нее, как и среди врачей, есть узкие специалисты, которые глубже всего разбираются в конкретных проблемах. Понимание этих различий помогает быстрее найти нужного эксперта и получить максимальный результат. В этой статье мы расскажем, какие бывают логопеды и в каких случаях они нужны.
Почему важно выбрать «своего» специалиста?
Представьте, что у ребенка болит ухо. Вы пойдете не к кардиологу, а к ЛОРу. Так и с речью: причина заикания и, например, проблем с чтением — разная. Соответственно, и методы коррекции будут отличаться. Узкий специалист владеет именно тем набором техник и знаний, которые необходимы для решения конкретной задачи.
Какие бывают логопеды? Основные специализации
Условно их можно разделить по принципу работы: с кем, с какими проблемами и какими методами.
1. Специалист по запуску и развитию речи у малышей (ранний возраст, 0-3 года).
Кому помогает: Малышам, которые долго не начинают говорить, имеют диагноз ЗРР (задержка речевого развития), мало лепечут или не проявляют интереса к общению.
Что делает: Не учит выговаривать звуки, а «запускает» саму речь: стимулирует гуление, лепет, появление первых слов и фраз через игровую деятельность. Этот специалист — ключевой помощник для родителей малышей-«молчунов».
2. Специалист по коррекции звукопроизношения у детей с органическими нарушениями
Это логопед-дефектолог, который работает не с простыми случаями, а с нарушениями, вызванными более сложными причинами.
Кому помогает: Детям с дизартрией (нарушение иннервации речевых мышц), алалией (системное недоразвитие речи), расстройствами аутистического спектра (РАС), синдромом Дауна, детским церебральным параличом (ДЦП).
Что делает: Проводит комплексную работу: развивает не только речь, но и внимание, память, мышление, моторику. Часто владеет техниками логопедического массажа (ручного или зондового) для нормализации тонуса мышц языка, губ и щек.
3. Специалист по нарушениям письма и чтения (школьный логопед)
Кому помогает: Школьникам, которые делают «глупые» ошибки на письме и при чтении, не связанные с незнанием правил. Это нарушения — дисграфия и дислексия.
Что делает: Помогает преодолеть стойкие ошибки: пропуски букв, зеркальное написание, недописки слов, слитное написание с предлогами. Работает над фонематическим слухом и пространственным восприятием.
4. Специалист по заиканию (логоневрозу)
Кому помогает: Детям и взрослым, страдающим от заикания.
Что делает: Использует комплексные методики для нормализации темпа и плавности речи, речевого дыхания и голоса. Часто работает в тандеме с детским психологом или неврологом, так как в основе заикания часто лежит неврологическая или психологическая проблема.
5. Специалист по коррекции гнусавости (ринолалии)
Кому помогает: Детям с ринолалией (гнусавостью), которая часто возникает после операций по устранению «волчьей пасти» или «заячьей губы», а также при иных анатомических особенностях.
Что делает: Работает над нормализацией тембра голоса и постановкой правильных звуков, тесно сотрудничая с челюстно-лицевым хиругом.
Команда поддержки: с какими врачами взаимодействует логопед?
Успех в логопедии часто зависит от командной работы. Данные специалисты тесно сотрудничают с:
- Неврологом: выявляет неврологические причины речевых нарушений.
- Детским психологом: помогает справиться со страхами, низкой самооценкой и поведенческими проблемами, которые мешают общению.
- Сурдопедагогом: работает со слабослышащими детьми.
- Остеопатом: может улучшить общий тонус организма и кровоснабжение мозга, что благотворно сказывается на речевом развитии.
Как выбрать специалиста для вашего ребенка?
Начните с консультации логопеда-дефектолога. Он проведет диагностику и определит основную причину нарушения, необходимого узкого специалиста и потребность в дополнительных обследованиях
Своевременное обращение к правильному специалисту — залог успешной коррекции и комфортного общения ребенка в будущем.
На наших каналах:
Фониатры и фонопеды: кто это и как могут помочь детям
Пение как путь к развитию речи ребенка