В прошлый раз мы завершили знакомство с жанром канта и его разновидностями, связанными со временем правления Петра I.
Сегодня, продолжая историческую тему, я начну рассказ об оперном шедевре XIX века. А «мостиком» к нашей теме станет финальный хор оперы, в котором как раз проявились традиции кантовой музыки.
СЛАЙД 1. Перед вами фотография праздничного парада, прошедшего после окончания Великой Отечественной войны. Перед войсками маршал Советского Союза – Георгий Константинович Жуков. Упоминание о параде не случайно, так как в этот торжественный момент звучала музыка того самого хора, который вы сейчас услышите.
https://vkvideo.ru/video-5966326_456241841
СЛАЙД 2. Прозвучал хор «Славься», ставший неофициальным гимном России. Но сейчас мы ненадолго перенесёмся в начало XVII столетия. Посмотрите на декорации оперного спектакля. Вы видите русский народ у стен московского кремля. Люди радуются победе над польскими захватчиками. Звучит хор «Славься».
СЛАЙД 3. Перед вами автор оперы – великий русский композитор Михаил Иванович Глинка. На уроке ребята услышат фрагмент замечательного рассказа о детстве композитора.
СЛАЙД 4. Здесь я напомню, что М. И. Глинка родился 1 июня 1804 года в селе Новоспасском Смоленской губернии. До шести лет он находился под присмотром бабушки – Фёклы Александровны. Мальчик рос изнеженным и болезненным ребёнком, но с ранних лет его неудержимо тянуло к музыке.
СЛАЙД 5. Первые впечатления он получил от народных песен, которые пела няня - Авдотья Ивановна, а также крестьяне села Новоспасское. Также маленький Миша слышал пение церковных певчих и красоту колокольных перезвонов.
СЛАЙД 6. А ещё, благодаря своему дяде – большому ценителю музыки Афанасию Андреевичу, Миша смог услышать звучание настоящего оркестра крепостных музыкантов. Так однажды после семейного концерта мальчик был слишком рассеян на уроке рисования. На замечание учителя он ответил: «Что же делать? ... Музыка — душа моя!» Однако Михаил Иванович не только слушал, но и исполнял произведения, так как учился играть на фортепиано и на скрипке.
Когда будущему композитору исполнилось 8 лет, началась Отечественная война с французами. Опасаясь неприятеля, семья Глинок переехала в город Орёл. Вернувшись домой, Миша услышал не одну историю о героических поступках земляков один из которых повторил подвиг Ивана Сусанина.
СЛАЙД 7. Так кто же такой Иван Сусанин? По своему происхождению Иван Осипович был крепостным села Домнино. Историки предполагают, что во время событий 1613 года ему было около 40 лет. Известно, что у Сусанина была дочь по имени Антонида. В 1612 году ей исполнилось 16 лет, и она уже была замужем за Богданом Собининым.
Подвиг костромского крестьянина заключался в том, что он не выдал польским захватчикам первого русского государя из династии Романовых-Михаила Фёдоровича Романова. Этот героический поступок прославил Сусанина и его родной край.
СЛАЙД 8. Императором Николаем I был подписан указ о даровании центральной площади Костромы имени Сусанинской и возведении на ней памятника национальному герою. Этот монумент был воздвигнут в 1851 году и изображал первого русского царя – М.Ф.Романова и И.Сусанина. К сожалению, памятник не сохранился.
Возвращаясь к музыке, предлагаю послушать увертюру к опере «Иван Сусанин». Слово «увертюра» переводится с французского языка - как «начало», «открытие», то есть инструментальное вступление к опере или балету.
Увертюра подготавливает зрителя к тому, что будет звучать в спектакле. Если вы внимательно прослушаете музыку, то впоследствии мелодии героев оперы будут вам уже знакомы.
По ссылке можно посмотреть всю оперу. Увертюра звучит с 28 сек. по 8.15.
https://vkvideo.ru/video484984303_456239017
#музыкальноеобразование #дополнительноеобразование #урокимузыки #семейноеобучение #домашнееобучение #образовательнаяпрограммаобучения #урокимузыки1класс #урокимузыки2класс #урокимузыки3класс #урокимузыки4класс #урокимузыкидома #урокимузыкионлайн #урокимузыкидляшкол #урокимузыкидляшкольников #урокимузыкидляпедагогов #урокимузыкидляшкольников#