Представь: открываешь холодильник, а там куча всего. Но ты стоишь и тупишь — вроде голодный, но что именно хочешь съесть, не понимаешь.
А теперь масштабируй это чувство на всю жизнь. Выбор предметов для ЕГЭ, вуза, профессии, потом проекта — везде то же ощущение: «Я вообще не понимаю, чего хочу».
И дело не в том, что ты какой-то не такой, нерешительный и вообще мямля недоосознанная 🙃 Просто нас годами учат игнорировать свои желания. А потом удивляются: «Как так, ты не знаешь, кем хочешь быть?».
Почему мы не знаем своих желаний
Проблема начинается задолго до 11 класса. Годами мы привыкаем игнорировать себя ради «важных целей»:
- В младшей школе: «Не отвлекайся, делай уроки, потом поиграешь» (потом никогда не наступало).
- В средней школе: «Терпи, это нужно для аттестата» (даже если предмет вызывает отвращение).
- В старшей школе: «Забудь про хобби, готовься к экзаменам» (как будто жизнь заканчивается после ЕГЭ).
- Дома: «Не ной, у других хуже», «Какая разница, что ты хочешь, надо поступить».
Когда так долго затыкаешь свои желания, они просто перестают подавать сигналы. И вот ты в 11 классе — и понятия не имеешь, чего хочешь от жизни.
Шаг 1. Начни с малого — слушай тело
Звучит странно, но путь к большим решениям начинается с мелочей. Попробуй неделю обращать внимание на базовые вещи:
Еда: Что реально вкусно, а что ешь по привычке? Кофе бодрит или от него тошнит, но ты пьешь, потому что «все пьют»?
Одежда: В чем комфортно, а что носишь, потому что модно? Может, эти джинсы реально ужасно широкие? И рюкзак вообще-то удобнее сумки.
Пространство: Где тебе приятно находиться — в шумной компании или в тишине? За столом у окна или в углу?
Время суток: Когда у тебя пик энергии — утром или вечером? А ты встаешь в 6 утра на курсы, хотя мозг включается только к обеду?
Фишка в том, чтобы спрашивать не голову («что правильно?»), а тело («что приятно?»).
Шаг 2. Лови момент стресса
Когда в следующий раз потянет залипнуть в телефон, заесть стресс или прокрастинировать — стоп. Задай себе вопросы:
- Что сейчас происходит?
- Какая эмоция меня накрыла?
- Что именно бесит/пугает/напрягает?
Не надо сразу что-то менять. Просто заметь. Например: «А, меня бесит физика не сама по себе, а то, что учитель объясняет всё шепотом» или «Я психую не из-за экзамена, а потому что не знаю, зачем мне этот предмет вообще».
Шаг 3. Распознай свои эмоции
Поначалу все эмоции — это один большой ком «что-то не то». Но если регулярно останавливаться и наблюдать, начнешь различать:
- Страх провала vs страх разочаровать родителей
- Злость на себя vs злость на систему
- Усталость физическая vs эмоциональное выгорание
- Интерес настоящий vs «надо же чем-то интересоваться»
Когда научишься различать эмоции, поймешь их источники, а это прямая дорога к пониманию своих желаний.
Шаг 4. Тестируй выбор
Каждый день делай мини-выборы в свою пользу:
- Выбери завтрак, который хочется, а не который «блогеры сказали, что полезный»
- Надень то, в чем комфортно, а не то, за что лайков отсыпят
- Откажись от допа по предмету, который не твой
- Выбери тему проекта, которая реально интересна
Через месяц таких мини-решений ты начнешь чувствовать, что тебе подходит, а что нет.
Главная проблема: готовимся не к тому
Знаешь, почему так сложно понять свои желания? Потому что система образования заточена... под другое. Она говорит: «Выбери предметы для ЕГЭ, потом вуз, потом профессию». Но никто не спрашивает: «А ты вообще понял, кто ты и чего хочешь?»
❤️ В «Маяке» мы делаем по-другому. Сначала помогаем разобраться в себе — через профориентацию, работу с психологом, развитие софт-скиллов. А потом уже готовим к экзаменам. Потому что когда знаешь, зачем тебе эти баллы, готовиться в разы легче.
Что в итоге?
Начни с малого: слушай тело, замечай эмоции, делай мини-выборы в свою пользу. И помни: не обязательно сразу знать, кем хочешь стать. Достаточно понимать, в каком направлении интересно двигаться. А если совсем запутался — приходи к нам. Разберемся вместе, без давления и с полным принятием того, что ты пока в поиске.
P.S. Кстати, половина наших учеников приходит с запросом «помогите понять, чего я хочу». И знаешь что? К концу обучения они не только сдают экзамены на высокие баллы, но и точно знают, зачем им эти баллы нужны. Это сильно меняет дело. Поколение 30+ нам точно позавидует 👽