«Профилактика дисграфических ошибок, формирование орфографической зоркости у детей подготовительной группы» – так называется новый курс занятий, которые ведёт с детьми учитель-логопед Анжелика Борисовна Белякова.
«Одним из важнейших этапов в жизни ребёнка является период, когда дошкольник знакомится с буквой, начинает писать и читать. Иногда на этом этапе родители сталкиваются с проблемами. Дошкольник не запоминает образ буквы, не может вспомнить букву при многократном заучивании, путает части буквы, «зеркально» пишет буквы. Ему становится неинтересно заниматься. И в школу такой ребёнок отправляется без настроения. Поэтому в этом учебном году появилось новое занятие: «Профилактика дисграфических ошибок, формирование орфографической зоркости у детей подготовительной группы». На наших занятиях мы уточняем артикуляцию звуков, развиваем фонематический слух, память, слуховое и зрительное внимание, совершенствуем пространственно-временные ориентировки, развиваем тактильные ощущения (узнать букву, написанную в воздухе, или узнать букву на ощупь), знакомимся с грамотой. Дети с удовольствием играют, используя различные обучающие пособия. Очень любят отбирать картинки, в которых используется определённый звук, «поселить» звуки в домики, определить первые звуки в словах по картинкам и составить из них новое слово, исправлять ошибки (найти неправильно написанную букву). Задания для детей выстраиваются по принципу от простого к сложному с постепенным усложнением материала. Ряд заданий выполняется с ограничением по времени. Это позволяет совершенствовать самоконтроль и самокоррекцию, необходимые в любой самостоятельной деятельности. Наши занятия помогут сформировать стойкую мотивацию произвольной (обязательной) деятельности и без проблем усвоить школьную программу по русскому языку».