Найти в Дзене

⭐️Нейропсихологические упражнения для развития детей по возрастам — Мама-нейро⭐️ 1–3 года

✨Для малышей в возрасте 1–3 года важно использовать игровые, сенсорные и короткие упражнения, соответствующие их уровню развития. ✨В этом возрасте основное — развитие внимания, сенсорных навыков, речи и моторики через ползание, игры и взаимодействие с близкими. ✨Ниже — несколько адаптированных упражнений, основанных на принципах Глозмана.👇 ⭐️Упражнения для малышей 1–3 года ✅1. Развитие внимания и активности внимания "Поиграй с предметом" Возьмите яркую игрушку или предмет (например, мяч), привлеките внимание малыша. Кратко показывайте его, комментируя: "Смотри, мячик, он такой круглый и яркий!". Попросите малыша потрогать, посмотреть, повторить имя предмета. Можно менять предметы и просить его переключать внимание с одного на другой. Цель: Развитие кратковременного внимания, интереса к окружающему. ✅2. Развитие сенсорных навыков "Разноцветные сенсорные коробки" Подготовьте небольшие корзинки или коробки с разными текстурами: мягкие ткани, губки, сыпучие материалы (рис, гречка). Позвол

✨Для малышей в возрасте 1–3 года важно использовать игровые, сенсорные и короткие упражнения, соответствующие их уровню развития.

✨В этом возрасте основное — развитие внимания, сенсорных навыков, речи и моторики через ползание, игры и взаимодействие с близкими.

✨Ниже — несколько адаптированных упражнений, основанных на принципах Глозмана.👇

⭐️Упражнения для малышей 1–3 года

✅1. Развитие внимания и активности внимания

"Поиграй с предметом"

Возьмите яркую игрушку или предмет (например, мяч), привлеките внимание малыша.

Кратко показывайте его, комментируя: "Смотри, мячик, он такой круглый и яркий!".

Попросите малыша потрогать, посмотреть, повторить имя предмета.

Можно менять предметы и просить его переключать внимание с одного на другой.

Цель: Развитие кратковременного внимания, интереса к окружающему.

✅2. Развитие сенсорных навыков

"Разноцветные сенсорные коробки"

Подготовьте небольшие корзинки или коробки с разными текстурами: мягкие ткани, губки, сыпучие материалы (рис, гречка).

Позвольте малышу потрогать, понюхать, исследовать.

В процессе можно давать команды: "Найди мягкое", "Потрогай грубое".

Цель: Развитие сенсорных восприятий, восприятия текстур, активизация тактильных ощущений.

✅3. Развитие речи и знакомства с названиями

"Что это?"

Показывайте разные предметы или игрушки, называйте их.

Потом просите малыша повторить: "Покажи мяч", "Где у тебя кукла?".

Используйте простые фразы, поощряйте произнесение первых слов.

Цель: Расширение словарного запаса, развитие звуковой мотивации.

✅4. Моторное развитие через активность

"Прыг-скок" или "Ползи"

Ползать по ковру или прыгать на месте.

Можно использовать мягкие маты, чтобы было безопасно.

Играйте в игры: "Ползи за мячом", "Поймай игрушку".

Цель: Развитие крупной моторики, координации движений.

✅5. Простое задание на исполнение инструкций

"Положи сюда" или "Дай мне"

Положите рядом разные предметы.

Дайте команду: "Положи мяч в коробку" или "Дай мне игрушку".

Помогайте, подсказывайте, поощряйте выполнение.

Цель: Формирование понимания команд, развитие мелкой моторики и воли.

💗

Для детей 1–3 лет важно делать упражнения короткими, много играть, использовать яркие предметы и создавать положительный эмоциональный фон. В этом возрасте способность сосредоточиться короткая, поэтому важна вариативность и игры с повышенной мотивацией.