❤️Некоторое время назад Адиль просил меня нарисовать буквы. Вчера пока мама и папа заботились об ужине, а сын остался наконец-то, видимо, один в комнате - начал творить. Сел за стол и оживил буквы. Я его похвалила. А он даже ответил: Спасибо, спасибо) Результат творчества ниже👇 ❤️Этот момент — хороший пример того, как через эмоциональную поддержку и поощрение можно стимулировать инициативность, самостоятельность и развитие коммуникативных навыков, что соответствует ключевым принципам RDI.👇Подробнее читайте ниже ✨Поддержка инициативы и самостоятельности: Ребенок сам начал заниматься творчеством, сел за стол и создал буквы, что свидетельствует о его инициативе. Похвала стимулирует его желание продолжать проявлять инициативу, что является важной целью RDI — развитие инициативы и самостоятельности. ✨Качество взаимодействия и эмоциональная связь: Реакция родителя показывает ребенку, что его старания замечаются и ценятся. Это укрепляет эмоциональную связь, которая является ядром метода RDI
Как стимулировать инициативность, самостоятельность и развитие коммуникативных навыков
1 декабря 20251 дек 2025
3
3 мин