Один пост вытекает из предыдущего:
Были такие комментарии:
"Мне кажется, что школы футболят тех, кто не упирается, читай, не знают своих прав".
Дело то не в том, что я не знаю о правах своего ребенка, а совершенно в другом.
Вот, пожалуйста, статья федерального закона о правах ребенка инвалида.
Обеспечение учебными материалами
Что на бумаге?
Обеспечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) бесплатными специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования
Что на практике?
Учебников нет. Сами узнавайте, созвонитесь с коррекционной школой, чтобы вам их предоставили, без учебников вас обучать не можем.
Предоставление услуг ассистентов
Что на бумаге?
Предоставление услуг ассистентов (помощников), оказывающих необходимую техническую помощь, переводчиков русского жестового языка (сурдопереводчиков, тифлосурдопереводчиков), а также педагогических работников в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии являются расходными обязательствами субъекта Российской Федерации в отношении таких обучающихся
Что на практике?
Согласно заключению ПМПК моему ребенку аутисту должны предоставляться:
- тьюторское сопровождение
- учитель-дефектолог
- учитель-логопед
- педагог-психолог
О тюторе я даже речи не вела - не сможет мой сын находиться в классе по состоянию здоровья. А остальные? Даже если школа создаст и разместит вакансии, то кто придет работать за мизерную зарплату? Вангую, что никто. Либо вчерашние студентки педа без опыта, либо бабушки на пенсии, чтобы подработать. И за пару недель курсов поведенческого анализа не станут они знающими специалистами. Смысл от такой имитации?
Обеспечение бесплатным питанием
На бумаге
Порядок обеспечения бесплатным двухразовым питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучение которых организовано федеральными государственными образовательными организациями на дому, в том числе возможность замены бесплатного двухразового питания денежной компенсацией, устанавливается федеральными государственными органами, в ведении которых находятся соответствующие образовательные организации
На практике
Заявление писали, компенсацию выплачивали. Единственное, о потере чего я жалею)
Могла бы пободаться с руководством школы и выбить положенное мне государством бесплатно? Да, вполне. Думаю, жалоба в департамент образования этот вопрос решила бы. Но..
Есть законное, а есть человеческое
Учитель и школа ясно дали понять, что нас видеть и обучать не хотят. Если бы я стала осуществлять давление, то я бы видела постоянно недовольного и злого педагога, которого заставили под угрозой увольнения, видимо, заниматься с моим сложным ребенком аутистом по незнакомой ей нецензовой программе. Как работать с ним она не знает и обучаться не хочет. Был бы прок от такой "мучебы"? Нет! Ребенку то все равно, а вот родителям бы это причиняло психологический дискомфорт. В лучшем случае была бы имитация учебы - приходила и играла бы с ним, в худшем - плюнула бы на все и уволилась. Я не хочу подстраивать наше личное время под расписание чужого, не заинтересованного в обучении ребенка человека, поэтому нам проще было отказаться от надомного и уйти на семейное обучение. Ушли в частный центр для детей с ОВЗ и занимаемся там сейчас.
П.С. Странное дело - по прежнему не могу читать и отвечать на комментарии ни в свое блоге, ни в других. Такое заметила еще до технических работ. В чем дело не пойму. Отвечаю со смартфона и не все вижу, так как неудобно читать и отвечать.