Найти в Дзене
Серебряное перо

ЕГЭ-2026. Итоговое сочинение на тему "В чём заключается нравственная ответственность учёного за результаты своей деятельности?"

Дорогие друзья! Продолжаем подготовку к итоговому сочинению. Данная работа создана на одну из тем, предложенных на сайте ФИПИ. Используя этот пример, можно создать собственные варианты работы. Обращаем внимание! В чём заключается нравственная ответственность учёного за результаты своей деятельности? Человечество в своём развитии движется по пути прогресса. Своеобразным локомотивом, направляющим это движение, являются учёные. Многие блага цивилизации, делающие нашу жизнь комфортной, мы получили благодаря кропотливой деятельности учёных и их важным открытиям. Но любое открытие имеет положительный и отрицательный эффект: может быть полезным для человечества, а может быть крайне опасным - нести боль и страдания людям, угрожать гибелью всего живого. Именно поэтому в обществе остро стоит вопрос о нравственной ответственной учёного – комплексе этических обязательств, которые исследователь несёт перед обществом, наукой и будущими поколениями за результаты своей деятельности. Эта проблема
Оглавление

Дорогие друзья! Продолжаем подготовку к итоговому сочинению. Данная работа создана на одну из тем, предложенных на сайте ФИПИ. Используя этот пример, можно создать собственные варианты работы.

Пример сочинения

Обращаем внимание!

  • Объём предложенного сочинения - 437 слов
  • Рекомендуемый объём - от 350 слов
  • Минимальный объём для экспертной оценки - 250 слов

В чём заключается нравственная ответственность учёного за результаты своей деятельности?

Человечество в своём развитии движется по пути прогресса. Своеобразным локомотивом, направляющим это движение, являются учёные. Многие блага цивилизации, делающие нашу жизнь комфортной, мы получили благодаря кропотливой деятельности учёных и их важным открытиям. Но любое открытие имеет положительный и отрицательный эффект: может быть полезным для человечества, а может быть крайне опасным - нести боль и страдания людям, угрожать гибелью всего живого. Именно поэтому в обществе остро стоит вопрос о нравственной ответственной учёного – комплексе этических обязательств, которые исследователь несёт перед обществом, наукой и будущими поколениями за результаты своей деятельности. Эта проблема волновала многих писателей и ярко отразилась в русской и зарубежной литературе.

Одним из важнейших для общества является вопрос о социальной этике учёного. Исследователь должен уметь прогнозировать возможные последствия применения своего открытия в ближайшей и дальней перспективе. Например, известный русский писатель А. Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина» рассказывает о талантливом изобретателе, создавшем уникальный аппарат - мощнейшую лазерную установку. Это открытие могло быть использовано во благо общества. Но Гарин, став обладателем оружия невероятной разрушительной силы, возомнил себя сверхчеловеком и стремится к власти над миром. Он не одинок в своём стремлении: рядом с ним оказывается возлюбленная с такими же сомнительными нравственными качествами. О мировом господстве мечтает и миллиардер Роллинг, который организует охоту за гиперболоидом, прибегая к предательству, лжи, подкупу, покушениям, кровавым преступлениям. Трудно представить, что было бы, окажись это изобретение сегодня в руках мировых террористов! И речь уже не о науке – о личном обогащении и власти. А. Толстой подчёркивает мысль, что алчности, тщеславию, жадности нет места в мире науки, что настоящий исследователь должен быть высоконравственной личностью, осознающей ответственность за своё открытие или изобретение.

Проблема ответственности учёного затрагивается и в зарубежной литературе. В романе английского писателя-фантаста Г. Уэллса «Остров доктора Моро» рассматриваются фундаментальные вопросы о природе человека, отношения к животным, этики медико-биологических исследований. Автор рассказывает, как известный учёный-вивисектор доктор Моро порицаем обществом и изгнан из Лондона за жестокое обращение с животными и бесчеловечные опыты над ними. Но на небольшом острове в океане доктор продолжает свои исследования: превращает животных в зверолюдей, принося им неимоверные страдания, искусственно создавая управляемый социум, безоговорочно подчиняющийся ему, назвавшемуся Богом. История заканчивается трагично: несчастные жертвы опытов уничтожают своего мучителя, а сами потом вымирают. Книга Г. Уэллса - предупреждение человечеству от всякого искусственного, насильственного опыта над природой, смещающего её законы, и о моральной ответственности учёного за свои деяния.

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод: современная наука требует от исследователей не только профессиональных знаний, но и развитой системы моральных ценностей, понимания социальной значимости своей работы и готовности нести ответственность за её последствия. Это особенно важно в таких областях, как генетические исследования, искусственный интеллект, ядерная физика и другие сферы, где открытия могут иметь далеко идущие последствия для человечества.

Сочинение с выделением композиционных элементов

Приводим текст сочинения с выделением композиционных элементов (приносим извинения за качество изображения, других возможностей работать с цветом на данном ресурсе нет).

Надеюсь, материал был полезен!

Успешной подготовки к экзамену!

_________________________________________

#итоговоесочинение

#егэ #гиа #русскийязык

#жизненныепринципы