Волгоградская гимназия №1 оказалась в центре громкого конфликта, который разгорелся вокруг одного человека - автора небольшого telegram-канала «ЗА Наш Волгоград Сталинград Общественное Движение», на который подписано всего 87 человек.
Как отмечают в Сети, «этот горе-активист шесть лет кошмарит класс и школу, прикрываясь законом».
Поводом для обострения ситуации стало замечание, сделанное дочери блогера - ученице 6 класса - за аудиозапись уроков без разрешения учителя.
По версии событий, которую продвигает отец школьницы, корни конфликта уходят к непростым отношениям его дочери с новой учительницей русского языка и литературы, которая пришла в гимназию в прошлом учебном году.
По словам мужчины, педагог якобы придиралась к ребёнку, занижала оценки, и семья решила подойти к процессу более «объективно» - записывать уроки на диктофон, словно лекции.
Однако такой подход вызвал резкое неприятие. По рассказу отца, педагог при всём классе потребовала прекратить запись, а затем жёстко выхватила диктофон из рук школьницы.
Девочка утверждает, что в этот момент учительница сжала ей руку настолько сильно, что на коже (с учётом её дерматита) появились трещины и кровоточащие ранки. Именно это школьница показывает в ролике, опубликованном отцом, уже сидя вместе с ним в отделении полиции, куда они пришли с отцом после посещения травмпункта.
У администрации учебного заведения совершенно иная версия. По утверждению директора, педагог давно работает на пределе сил, мол, учителей не хватает. Кроме того, как говорит директор, подавляющее большинство родителей выступают категорически против записи уроков - они считают, что это мешает детям и нарушает нормальную атмосферу на занятиях.
И действительно, родительское сообщество практически единогласно выражает недовольство происходящим. Из-за активности «общественника» под ударом оказалась уже не конкретный педагог и не один класс, а вся школа. Родители говорят, что привычное спокойствие исчезло: вместо нормальной учебной жизни - постоянная напряжённость и ощущение, что любое действие может попасть в очередной «репортаж» блогера.
Подобной активности предшествовали и другие публикации в его канале. Ранее там уже появлялись материалы, связанные с гимназией, включая запись с приёма в региональном комитете образования. У родителей сложилось ощущение, что учреждение стало объектом пристального, практически навязчивого внимания.
Новый виток конфликта произошёл, когда активист взялся «проверять» безопасность гимназии. Он выкладывал ролики, где пытается пройти внутрь без согласования, спорит с родителями, дежурящими у входа, и подробно показывает систему охраны, пропускной режим и другие детали, которые, по мнению многих родителей, в открытый доступ выкладывать опасно.
«Такой «контроль» вызывает тревогу: в условиях сегодняшних реалий публиковать данные о школьной безопасности может быть не просто неосмотрительно, а откровенно опасно», - считают другие законные представители учащихся гимназии.
Родители возмущены: пока гимназия заботится о защите детей, один человек фактически выставляет её уязвимые места на всеобщее обозрение.
Дополнительную волну негодования вызвали и его попытки вести съёмку в холле школы: на видео попали дети, лица которых он не стал скрывать. При этом, снимая собственную дочь в кабинете директора, мужчина о защите её приватности позаботился.
Кульминацией стало его двухдневное «дежурство» у входа в гимназию. Он постоянно снимал происходящее, выкладывал записи в сеть и неоднократно вызывал полицию. Чаша терпения многих родителей переполнилась именно в тот день, когда в гимназии проходил праздник в честь Дня учителя. Дети готовились, ждали торжества, а вместо радости получили нервозность, камеры и патрульные экипажи.
Ситуация настолько обострилась, что родители говорят уже о необходимости обращений в правоохранительные органы. По их мнению, грань между заботой о ребёнке и давлением на школу давно стерта, а сама история стала примером того, как один человек может расшатать работу целого учреждения.
Департамент по образованию администрации Волгограда официально пояснил, что в шестом классе лекционные записи не требуются: учитель диктует материал в темпе, удобном детям. Более того, включённый диктофон создаёт дискомфорт для остальных учеников - многие стесняются отвечать при записи. Это нарушает уроки, вносит стресс и мешает учебному процессу.
И теперь, когда блогера перестали пускать в школу, ограничения коснулись всех - даже передавать забытые вещи стало проблематично. Полиция приезжает в гимназию регулярно, то по его вызову, то по инициативе школы.
Родители расколоты: кто-то поддерживает учителя, кто-то сомневается, но все едины в одном - гимназия живёт в состоянии постоянной турбулентности. Детские чаты, родительские обсуждения, эмоциональные перепалки - всё это осложняет жизнь и детям, и взрослым.
Тем временем блогер продолжает публиковать материалы о гимназии: то указывает на «дыры» в заборе, то демонстрирует кадры учебной эвакуации, то обсуждает несчастный случай с подростком.
Юристы же отмечают: сам по себе диктофон не нарушает закон, пока запись не становится публичной и не вмешивается в частную жизнь. Но есть и другая сторона - право педагога на спокойную работу. Законодательная база здесь остаётся размыта, а ситуация наглядно демонстрирует эту правовую неопределённость.
Однако одно остаётся однозначным: съёмка детей и публикация их изображений без согласия родителей - прямое нарушение закона.
💦 Лирическое отступление: больше всего от происходящего страдает его собственная дочь. Педагоги стараются не переносить напряжение в отношениях с отцом на школьницу, но среди одноклассников (и не только) ситуация вышла из-под контроля - дети вымещают эмоции на 12-летней девочке. На этом фоне мужчина в своём канале начал публичные рассуждения о «травле в школе».
В итоге гимназия живёт под огнём постоянной критики, а вопрос о пределах «гражданской активности» встал особенно остро. Где заканчивается право на общественный контроль и начинается давление на школу? Сейчас ответ на это наверняка предстоит дать уже не участникам спора, а компетентным органам.
Конфликт пока далёк от завершения, а учебный процесс - от нормализации. И всё это - из-за действий одного человека.
P.S Активность этого общественника далеко не ограничивается гимназией. Он постоянно мониторит работу коммунальных и дорожных служб, а недавно обратил внимание и на Детско-юношеский центр. Там он тоже обнаружил «недоработки»: руководитель учреждения якобы не контролирует расход туалетной бумаги и не обеспечивает свободный доступ детей к питьевой воде.
Судя по комментариям в Сети, мужчина, нигде официально не работает. Всё своё время активист «посвящает попыткам контролировать городские процессы, называя это общественной миссией».