Давно собиралась начать вести летопись временных лет, а, точнее, отчеты о уроках, и, наконец, добралась.
Сегодня в рамках уроков по профориентации говорили с ребятами о профессии "налоговый инспектор".
Важно отметить, что профурок у нас идет с 3 по 8 классы с одинаковой темой только разным уровнем погружения, исходя из возраста детей.
Прежде, чем говорить детям о налоговой службе, необходимо рассказать им, что такое налоги, кто и зачем их платит, а так же, на какие нужды Государство расходует налоговые сборы.
В этом месте хочу обратить ваше внимание на важную деталь: все классы, кроме 8 (уже большие), путают налоги и коммунальные платежи. Поэтому с каждым классом я уделила время различиям между этими платежами.
Дети активно принимают участие в обсуждении того, на что государство может расходовать бюджетные деньги, собранные с налогов.
Я им стараюсь не подсказывать, интересно через это наблюдать ход их мыслей.
Опять же в 8 классе уже вспомнили про национальные проекты России, в 6 про поддержку многодетности.
Когда картина расходов сформирована, мы переходим к вопросу того, кто, за что и сколько налогов платит.
Здесь в зависимости от возраста можно углубиться в детали.
С классами, начиная с пятого, я задавала вопрос: если девушка делает маникюр на дому, как мастер, она должна платить налоги?
Разрез налогов давала с трех позиций: имущественный налог, подоходный и налог бизнеса от 1% и выше в зависимости от ситуаций.
И уже после этого, когда есть понимание, зачем нам платить налоги, мы переходим к тому, что делает налоговая служба и ее сотрудники?
К этому моменту даже у ребят из 3 класса уже есть сформировавшаяся картинка, и они достаточно четко могут сформулировать, что налоговый инспектор: принимает, проверяет, штрафует и т.д.
Я указываю на то, что еще и обучает.
После этого обсудили, какие качества должны быть у такого человека - тут все с 3 класса и до 8 однозначно говорили честность и стрессоустойчивость.
Поговорили, как всегда, о предметах, которые нужны для этой профессии.
Затронули тему этики и конфликта интересов.
В целом урок получился очень насыщенный и интересный. Для большинства ребят тема налогов была совершенно новой, а к инспекторам прониклись сочувствием, так как все классы сказали, что к несомненным рискам профессии относится то, что их могут побить.
Интересно ли читать про такие уроки?
Стоит ли вести летопись?
#школа #апло #бытьпедагогом
#РегинаПритула