Сегодня делимся историей Вари Бурдак — выпускницы Европейской гимназии, которая училась здесь с начальной школы.
Когда Варя решила поступать в университет по результатам ЕГЭ, в школе для нее составили план подготовки: вместе с преподавателями она выбрала нужные предметы, разобралась с программами и определилась с направлением.
О том, как поддержка школы помогла справиться со стрессом, зачем нужны креативные задания на уроках и как День Гимназии объединяет всех — от первоклашек до выпускников, читайте в интервью с нашей выпускницей Варей Бурдак.
«В Европейской гимназии я научилась не бояться выражать мнение — ведь неправильных ответов нет»
Выбор между программами — часть маршрута
Меня зовут Варя Бурдак. Я училась в Европейской гимназии со второго класса.
Я училась на международной программе. Но в 11 классе решила поступать в российский университет, так как поняла, что все же не готова ехать в новую страну сразу после школы. Мне показалось, что остаться учиться дома будет комфортнее. Так за год до экзаменов я начала подготовку к ЕГЭ.
Поступать решила в Высшую школу экономики на факультет гуманитарных наук. Вышка по атмосфере очень похожа на нашу школу: современная, с ощущением свободы и открытыми преподавателями.
План поступления: как школа помогла не потеряться в вариантах
В школе мне очень помогли с выбором предметов и подготовкой.
Когда я решила переходить на ЕГЭ, мы вместе с координатором программы, Аленой Будановой, составили индивидуальный план: какие университеты рассматривать, какие программы и какие экзамены нужны. Так я определилась с выбором.
В итоге я сдавала историю и английский.
Конечно, школа очень помогла и с самой подготовкой.
Английский язык — часть школьной среды
С английским языком проблем не было. Гимназия дает такой уровень языка, что не нужно дополнительно ничего зубрить.
Многие одноклассники жили за границей, и в школе постоянно слышишь английскую речь — даже просто в коридоре. Поэтому ты буквально не можешь не знать язык.
ОГЭ по английскому я сдавала без особой подготовки. ЕГЭ тоже дался довольно легко, главное было понять структуру заданий и критерии оценивания.
Индивидуальный трек для подготовки к экзамену
История была более сложным предметом. На уроках в гимназии мы много работали с источниками, анализировали информацию, дискутировали, а для экзамена нужно было запомнить огромное количество дат, имен и событий.
Предстояло довольно быстро выучить весь курс. Но индивидуальный трек — по шесть уроков в неделю — спас ситуацию.
Атмосфера открытости и доверия
В школе очень дружелюбная атмосфера. Если что-то волнует, всегда можно подойти к любому учителю. В библиотеке мы часто болтали, обсуждали новости, делились переживаниями. Наша библиотекарь Ольга Борисовна всегда помогала и советом, и с поиском источников, материалов для занятий.
Ну и, конечно, друзья — одноклассники — тоже очень поддерживали.
Уроки, на которых не скучно
Мои любимые предметы — история и литература.
Думаю, тут дело и в самих предметах, и в учителях. Уроки всегда были интересные, веселые, на них мы узнавали много нового.
В 10 классе, например, мы играли в «Свою игру» по истории — это было азартно и помогало повторить материал.
На литературе часто давали креативные задания: эссе, презентации, мудборды по персонажам. Когда проходили «Героя нашего времени», мы делали мудборд Печорина по его характеристикам — получилось очень смешно и круто.
День гимназии — больше, чем просто праздник
Вспоминая самые яркие школьные моменты, могу сказать, что я любила День гимназии.
С начальной школы это всегда было важное событие: мы готовили танцы, сценки, песни. После карантина, когда праздник снова провели очно, это было особенно радостно.
Это всегда день, когда собираются выпускники, и вообще — важная школьная традиция.
Неправильных ответов не бывает
Главное, что мне дала школа, — свобода в выражении мнения.
В университете я не боюсь отвечать на семинарах, даже если могу ошибиться. Многие однокурсники стараются «попасть в рамку», дать правильный ответ, а мы привыкли искать креативный подход, не боимся высказывать свое мнение и выходить за шаблоны.
В школе нас учили, что нет «неправильных» ответов — важно уметь рассуждать. И даже если ошибся — ничего страшного, это способ научиться.
Что бы я сказала будущим выпускникам
Главное — справиться со стрессом и все пережить. Выпускной год — это трудный период, но он заканчивается. Сейчас у меня тоже много дедлайнов, но я уже не чувствую такого напряжения, как тогда.
Я очень рада, что экзамены позади!