Я уже писала о том, что сейчас, в ноябре, проводится муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. Мое внимание привлекают задания по русскому языку и литературе. Некоторые задачи требуют эрудиции, другие - творческих навыков, третьи - как литературная игра. Разбор олимпиадных заданий может быть интересен не только школьникам, но и взрослым, всем любителям литературы. В одной из прошлых статей я разбирала задание "Диалог поэтов".
Вот еще одно задание для восьмиклассников. Называется оно "Метафора и цветовой эпитет". Задание посвящено Михаилу Пришвину (1873--1954).
Создатели олимпиадных задач предложили рассказ "Синий лапоть". Этот текст, как отмечается в задании, построен на художественном приеме использования цветового эпитета. Это мы видим уже в названии рассказа.
Участникам Олимпиады предлагается сочинить собственную историю, используя цветовой эпитет.
Вот как говорится о сути этой творческой работы:
Сочините собственную историю, в которой цветовой
эпитет будет определять сюжет придуманного вами повествования. Действие
рассказа будет происходить в лесу, обитатели которого (например, звери,
птицы, насекомые, цветы, растения и пр.) послужат для вас поводом
к цветовым импровизациям. Вынесите в заглавие сочинённого рассказа
придуманный вами цветовой эпитет. (Можете использовать следующие
предложенные нами варианты названий: «Алое поле», «Белое оперенье»,
«Рыжий хвост» – или сочинить своё название в соответствии с придуманным
вами оригинальным сюжетом истории.)
Для начал нужно, конечно, внимательно прочитать сам рассказ. Подумать и вдохновиться. Напомню, что это охотничьи зарисовки в типично пришвинском стиле. А "синий лапоть" - это внезапно заяц, удравший от охотников. Почему синий? В рассказе дается неочевидный ответ: охотник-следопыт Родионыч говорит, что заяц-беляк "больше похож на лапоть, чем на чёрта". Неожиданно, но допустим:) Всё, что не чёрт, то - лапоть?
Вспомним, что известно о стиле Михаила Пришвина. Его можно охарактеризовать как своеобразный, философско-натуралистический. Особенности стиля - это лаконизм, точность изложения мыслей. Мастерское описание окружающего мира (лес, животные, растения). Пришвин придавал почти физически ощущаемый вес словам. Ну и конечно, это использование лирико-философских миниатюр, образ человеческих отношений и магической связи с природой.
Возвращаюсь к заданию. Итак, какой выбрать сюжет, цвет, эпитет? Какую зверушку или растение (таково требование задачи) разместить в центре текста? Не скрою, обдумывание - это забавное упражнение. Рыжая сплетница, золотые великаны? Сиреневый дым (цветет иван-чай)? Изумрудная щепка (стрекоза)?..
Я решила использовать то, что у меня перед глазами, то, что мне хорошо знакомо. Я решила построить метафору, сравнив белый кончик хвоста моей собаки, который, словно маячок, всегда заметен. Поэтому так и назвала получившийся рассказ по мотивам Пришвина:
БЕЛЫЙ ФОНАРИК
(вот мой получившийся текст)
Вот и вырвались мы с Тосей из городской тесноты в простор рыжего осеннего леса. Тося моя — бигль, вся она — рыже-белая: уши, как бархатные опалы, плавно переходят в тёмную маковку, а на спине будто кто-то рассыпал крупные темные пятна по чистому полю.
Едва коснулась лапами сырой, листвой усыпанной земли, как будто пружина в ней распрямилась — и понеслась её рыжая с белым душа по всем закоулкам мира.
Она сейчас не просто пёс, она — следопыт, первопроходец, гонец невидимых сил. Нос её, влажный компас, без устали вращается, выбирая из тысячи запахов один, самый заветный, ведущий в чащобные дебри. Вот она уже несётся, оставляя за собой лишь взметнувшийся веер листьев. Но не потерять её мне не трудно. Ибо есть у неё примета — самый кончик хвоста, белый и пушистый, точно крохотный фонарик.
Вот он, этот белый фонарик, мелькает в гуще ольшаника, будто светляк в сумерках, выписывая немые письма о пути моей подруги. То он задрожит на месте — значит, Тося напала на диковинный след и разбирает его, как учёный книгу. То помчится вбок, пересекая просеку, — белый огонёк скачет по коричневой земле, и я уже знаю: учуяла зайца-беляка, того самого, что пахнет озимью и лесным страхом.
И в этом беге, в этом неугасимом движении и рождается наша дружба. Она не в том, чтобы она шла у ноги, а в том, чтобы она была свободна, а я — её тихий причал. Этот белый фонарик — не просто метка. Это маяк её доверия. Она знает, что я следую за её зовом, а я знаю, что, набегавшись, она вернётся ко мне, тяжко дыша, и её тёплый бок ляжет на мои колени.
И когда сумерки начинают сгущаться, синий туман ложится в овраги, она возвращается. Её белый фонарик, усталый, приближается ко мне по тропинке и замирает у сапога. Она смотрит на меня своими тёмными, полными тайны глазами, и я глажу её по голове. Всё сказано без слов. Дружба — это и есть тот самый белый фонарик, что светит тебе из самой густой чащи, напоминая: ты не один, твой друг всегда найдёт к тебе дорогу.
-----
В конце добавила рассуждение о дружбе между человеком и пёсиком:) Мне кажется, получилось душевно:)
Само задание Олимпиады по литературе можно найти по ссылке.
#олимпиадашкольников #литературнаяигра