Дисграфия – это специфическое нарушение письменной речи, которое проявляется в стойких, повторяющихся ошибках при письме, не связанных с недостатками зрения, слуха или общим уровнем интеллектуального развития. Это не лень и не невнимательность, а результат особенностей работы мозга. Если вы заметили у своего ребенка трудности с письмом, важно не игнорировать их, а своевременно обратиться за помощью.
📌Как проявляется дисграфия?
Симптомы дисграфии могут быть разнообразными и проявляться по-разному у каждого ребенка. Среди наиболее распространенных:
❗️
Замены и смешения букв: "б" вместо "п", "д" вместо "т", "з" вместо "с", "ш" вместо "щ" и т.д.
❗️Пропуски букв и слогов: "дом" вместо "дром", "онко" вместо "окно".
❗️Добавление лишних букв или слогов: "сыолнышко" вместо "солнышко".
❗️Искажение слоговой структуры слова: "лягуска" вместо "лягушка".
❗️Слитное написание слов: "настоле" вместо "на столе".
❗️Раздельное написание частей слова: "на стол е".
❗️Трудности с соблюдением границ предложения: отсутствие точки в конце, начало предложения с маленькой буквы.
❗️Грамматические ошибки: неправильное согласование слов, ошибки в падежах, родах, числах.
❗️Трудности с пересказом и написанием сочинений.
Почему возникает дисграфия?
Причины дисграфии могут быть комплексными и включать:
📍Наследственную предрасположенность: если у кого-то из близких родственников были подобные трудности.
📍Осложнения во время беременности и родов: гипоксия, родовые травмы.
📍Ранние неврологические нарушения: перенесенные инфекции, травмы головы.
📍Недостаточное развитие определенных зон мозга: отвечающих за речь, память, внимание, пространственное восприятие.
📍Неблагоприятные условия обучения: отсутствие своевременной коррекции, недостаточная подготовка к школе.
Как исправить дисграфию?
Исправление дисграфии – это комплексный и систематический процесс, требующий терпения и совместных усилий родителей, педагогов и специалистов.
1️⃣ Диагностика:
Первый и самый важный шаг – это обратиться к специалистам:
✅️Логопед: проведет диагностику речевых нарушений, определит тип дисграфии и разработает индивидуальную коррекционную программу.
✅️Невролог: исключит или подтвердит наличие неврологических причин, которые могут влиять на развитие ребенка.
✅️Психолог: оценит эмоциональное состояние ребенка, его мотивацию к обучению и поможет справиться с возможными психологическими трудностями, связанными с дисграфией.
2️⃣ Коррекционная работа:
На основе диагностики логопед составит индивидуальный план занятий, который может включать:
Развитие фонематического слуха: умение различать звуки речи, определять их последовательность в слове.
Формирование звуко-буквенного анализа и синтеза: умение выделять звуки в слове и соотносить их с буквами.
Работа над слоговой структурой слова: правильное произношение и написание слов с разной слоговой структурой.
Развитие лексико-грамматического строя речи: обогащение словарного запаса, формирование правильных грамматических связей.
Развитие пространственных представлений: ориентация в пространстве, понимание предлогов.
Развитие зрительного внимания и памяти: умение удерживать внимание на деталях, запоминать информацию.
Работа над каллиграфией: формирование правильного начертания букв.
Коррекционной работы много, что требует времени и терпения. Но, как говорится: " Терпение и труд- все перетрут".