Приставки служат для образования новых слов. Хотя полученные слова имеют схожее значение, связанное с общим корнем, но при этом каждое новое слово имеет только свой, определенный смысл, который зависит от вида приставки. К примеру, разное смысловое значение имеют однокоренные слова закрутить, подкрутить, открутить. Почему? Потому что здесь использованы разные приставки: за-, под-, от-. Таким образом, зная, какое значение имеет какая-либо приставка, мы можем получить и слово с заданным лексическим значением.
Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.
Задание 161
Как выполнить задание
Объясняем правописание пропущенных букв:
Предпраздничный, комнате, перерисовать, картинку, поужинать, вместе, обморозить, столицы, ракету, пшеницу, овёс, огород, тракторе – словарные слова, их правописание следует запомнить.
Берега, высоко, перечитать – безударные гласные в корне. Проверочные слова: побере́жье, высо́кий, перечи́тывать.
Рассказ – правописание парных звонких/глухих согласных в конце слова. Проверочное слово: рассказывать.
°
Вставляем пропущенные буквы. Находим в словах приставки и выделяем их:
°
Определяем значение приставок в словах:
Повторить действие заново – приставка пере-. Использована в словах: перекрасить, перерисовать, перекопать, перечитать.
Направление действия снизу вверх – приставка под-. Использована в слове подпрыгнуть.
Задание 162
Как выполнить задание
Названия сказок, из которых взяты предложения:
- Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
- Золотой ключик, или приключения Буратино.
°
Слова с приставками:
Послушалась, вынесла, отхлынула, выкопал, положил, засыпал, вынул, посыпал, набрал, пригоршню, полил, вырастет.
Направленность действия изнутри обозначает приставка вы-. Использована в словах: вынесла, выкопал, вынул, вырастет.
°
Объясняем написание выделенных букв:
Легонько, тихонько, выкопал, золотые, дерево – безударные гласные в корне. Проверочные слова: лёгкий, ти́хо, подко́п, зо́лото, дере́вья.
Берег – правописание парных звонких/глухих согласных в корне слова. Проверочное слово: берега.
Выделяем в словах приставки:
Задание 163
Как выполнить задание
Стихотворение называется «Мойдодыр».
°
Выписываем глаголы, выделяем приставки. Вставляем пропущенные буквы:
°
Определяем значение приставок:
Начало действия – приставка за-. Использована в словах: завертелось, закружилось.
Направление движения в сторону – приставка у-. Использована в словах: убежало, улетела, ускакала.
Задание 164
Как выполнить задание
°
Выбираем приставки из таблицы:
Записываем глаголы с приставками, выделяем приставки:
Задание 165
Как выполнить задание
°
Слова с приставками в тексте: неохотно, несмело, прогремело, принахмурилась.
В слове принахмурилась две приставки:
Определяем лексическое значение слова:
Принахмуриться – стать слегка мрачным, хмурым.
°
Предложение, помеченное цифрой 4, разбираем по членам предложения:
- Неохотно и несмело солнце смотрит на поля.
- Определяем, о чем говорится в предложении и какое слово отвечает на вопрос что? Ответ – солнце. Это подлежащее.
- Определяем, какое действие выполняет подлежащее: солнце что делает? – смотрит. Это сказуемое.
- Делаем вывод: слова солнце смотрит – это главные члены предложения.
- Второстепенные члены предложения:
- второстепенный член на поля поясняет сказуемое: смотрит куда? – на поля;
- второстепенный член неохотно также поясняет сказуемое: смотрит как? – неохотно;
- второстепенный член несмело также поясняет сказуемое: смотрит как? – несмело.
6. Делаем вывод: в этом предложении три словосочетания – смотрит на поля, смотрит неохотно и смотрит несмело.
Это предложение:
- по цели высказывания – повествовательное;
- по интонации – невосклицательное;
- простое;
- распространенное.
Задание 166
Как выполнить задание
°
Тема текста: про ослика.
Мне было интересно, как ослик смог найти на земле «половинку луны» - месяц. Ведь месяц всегда находится на небе. На самом деле ослик нашел только отражение, но он этого не знал.
Примеры заголовков: Ослик и месяц, Как ослик месяц искал, Пропавшая половинка, Где живет луна на земле.
°
Переписываем текст, вставляем пропущенные буквы. Находим глаголы с приставками, выделяем приставки:
Задание 167
Как выполнить задание
Тема рисунка: автобусная остановка.
°
Составляем текст:
***
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.
Также читайте:
Домашнее задание без ошибок для третьеклассника по теме ПРИСТАВКА