Сказка о мальчике и девочке, или почему любимые дочки выходят замуж за эмоциональных абьюзеров?

Родился мальчик и попал в семью, где его не очень ждали. Взрослые были заняты собой и своими отношениями. Когда он проявлял эмоции, его заставляли молчать и не отвлекать взрослых. Когда он не справлялся, его обвиняли и говорили, что он во всем виноват. Если он что-то просил, его ругали и стыдили за эту просьбу, приводя в пример свое тяжелое детство. Мальчик быстро понял, что лучше эмоции не проявлять, и постепенно перестал понимать, что чувствует. Если он пытался добиться своего или возмущался, с ним могли не разговаривать несколько дней.

Родилась девочка, и попала она в семью, где ей сильно обрадовались. Ей говорили, что она в порядке, и ее любят. Если она ошибалась, родители вместе разбирались, как получилась ошибка и как в будущем можно сделать работу лучше.

И встретились они, когда выросли. Девочка видит вокруг яркие краски и ждет, что ее будут любить и она готова любить, так как ее этому научили. Но мальчик любить не умел, он только защищался и боялся открыться, ведь его этому не научили. А самому ему негде было такое увидеть, так как школы, где учат быть любимыми и любить не было. Девочка тоже в такую школу не ходила, но ее не обесценивали, когда она плакала или просила игрушку, которую не могли купить. Ей помогали справиться с эмоциями, а также объясняли, почему не могут купить, и предлагали подумать, как ее можно приобрести позже. Она усвоила, что можно быть открытой и доверять людям.

Девочка не могла понять мальчика, почему он много молчит и замыкается в себе, почему пропадает. Она была готова любить его, но ей не ясно, почему он страдает. Ее попытки радовать и веселить его не приводили к успеху. Ему трудно было выражать свои чувства и постепенно девочка стала раниться о его кажущуюся холодную броню.

У этой сказки может быть счастливый конец, если наши герои пойдут в терапию.

Часто сложные отношения с партнером связаны с нарушениями функциональности в родительских семьях. Но бывает, когда клиенты говорят, что их любили, и называют свое детство счастливым.

Причин может быть много, среди них:

1. За идеализацией своей семьи могут прятаться причины, которые станут явными в процессе терапии.
2. Девушки, выросшие в безопасной любящей обстановке, могут иметь иллюзию о том, что партнер в глубине души не такой, каким кажется и способен на прочные, любящие отношения.
3. Отсутствие негативных моделей отношений может привести к неумению распознавать признаки эмоционального насилия.
4. Страх одиночества. Боясь потерять любовь, которую им дарили родители, они не решаются выходить из токсичных отношений.
5. Даже любящие родители не всегда могут защитить от всех эмоциональных травм и ошибок,что может проявиться через выбор неподходящих партнеров.

Если оба героя решатся пойти в терапию, у них будет шанс научиться по-новому выражать свои чувства и потребности. И они смогут построить отношения, основанные на уважении и принятии.

Автор: Ныркова Елена Александровна
Психолог, EMDR Травматерапевт Схема-терапия

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru