Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

🧩Игра-тренинг «Моя мечта о будущей профессии

🧩Игра-тренинг «Моя мечта о будущей профессии» 👥В рамках плана мероприятий по профессиональной ориентации граждан Донецкой Народной Республики в Углегорском центре культуры и досуга прошла игра-тренинг «Моя мечта о будущей профессии». 📌Цель встречи заключалась в том, чтобы помочь детям осознанно выбрать свою будущую профессию. 🗣В начале мероприятия ребятам было предложено обсудить определения слов "профессия", "специальность", "квалификация" и "должность". Затем было проведено упражнение в форме игры, чтобы создать положительный настрой на совместную работу. ✋Далее проводился тренинг "Рука судьбы", где учащиеся поняли, что выбор профессии должен быть осознанным. Также была проведена групповая работа по различным темам, связанным с профессиями. В результате игры-тренинга ребята пришли к выводу, что формула выбора профессии состоит из трех компонентов: Хочу, Могу, Надо! Встреча поспособствовала формированию благополучного психологического настроя и позитивной мотивации у детей.

🧩Игра-тренинг «Моя мечта о будущей профессии»

👥В рамках плана мероприятий по профессиональной ориентации граждан Донецкой Народной Республики в Углегорском центре культуры и досуга прошла игра-тренинг «Моя мечта о будущей профессии».

📌Цель встречи заключалась в том, чтобы помочь детям осознанно выбрать свою будущую профессию.

🗣В начале мероприятия ребятам было предложено обсудить определения слов "профессия", "специальность", "квалификация" и "должность". Затем было проведено упражнение в форме игры, чтобы создать положительный настрой на совместную работу.

✋Далее проводился тренинг "Рука судьбы", где учащиеся поняли, что выбор профессии должен быть осознанным. Также была проведена групповая работа по различным темам, связанным с профессиями. В результате игры-тренинга ребята пришли к выводу, что формула выбора профессии состоит из трех компонентов: Хочу, Могу, Надо!

Встреча поспособствовала формированию благополучного психологического настроя и позитивной мотивации у детей.

-2
-3
-4
-5
-6