Найти в Дзене

Ноты на гитаре: простой гид для начинающих

Если вы только осваиваете гитару, первое, что нужно выучить — какие ноты соответствуют каждой струне в стандартном строе. Разберём всё по порядку. На шестиструнной гитаре в стандартном строе струны звучат так: Запоминалка: «Ми‑Си‑Соль‑Ре‑Ля‑Ми» — просто повторите несколько раз, и последовательность «прилипнет». Каждый лад на грифе — это полутон. Значит, если вы зажали струну на n-м ладу, звук поднимется на n полутонов от открытой струны. Пример для 6‑й струны (E): Важно: после 12‑го лада всё повторяется — это точка октавного повторения. В западной музыке ноты записывают латинскими буквами: Диезы (♯) и бемоли (♭): Выучив ноты открытых струн и принцип полутоновых шагов, вы: Совет: уделяйте 5–10 минут в день на повторение нот — через неделю вы будете ориентироваться на грифе уверенно! P.S. В следующем выпуске разберём, как по нотам строить аккорды и гаммы.
Оглавление

Если вы только осваиваете гитару, первое, что нужно выучить — какие ноты соответствуют каждой струне в стандартном строе. Разберём всё по порядку.

1. Ноты открытых струн (снизу вверх)

На шестиструнной гитаре в стандартном строе струны звучат так:

  • 1‑я струна (самая тонкая) — E (ми);
  • 2‑я струна — B (си);
  • 3‑я струна — G (соль);
  • 4‑я струна — D (ре);
  • 5‑я струна — A (ля);
  • 6‑я струна (самая толстая) — E (ми, на две октавы ниже, чем 1‑я).
Запоминалка: «Ми‑Си‑Соль‑Ре‑Ля‑Ми» — просто повторите несколько раз, и последовательность «прилипнет».

2. Как меняются ноты при зажатии ладов

Каждый лад на грифе — это полутон. Значит, если вы зажали струну на n-м ладу, звук поднимется на n полутонов от открытой струны.

Пример для 6‑й струны (E):

  • 0‑й лад (открытая) — E (ми);
  • 1‑й лад — F (фа);
  • 2‑й лад — F♯/G♭ (фа‑диез/соль‑бемоль);
  • 3‑й лад — G (соль);
  • 12‑й лад — снова E (ми, на октаву выше).
Важно: после 12‑го лада всё повторяется — это точка октавного повторения.

3. Буквенные обозначения нот

В западной музыке ноты записывают латинскими буквами:

  • A — ля;
  • B — си;
  • C — до;
  • D — ре;
  • E — ми;
  • F — фа;
  • G — соль.

Диезы (♯) и бемоли (♭):

  • Диез () повышает ноту на полутон (например, C → C♯);
  • Бемоль () понижает на полутон (например, D → D♭).
  • Исключения: между E и F, а также B и C нет диезов/бемолей — переход идёт сразу на следующий звук.

4. Как быстро запомнить ноты на грифе

  1. Начните с 5‑го лада
  2. На многих струнах 5‑й лад звучит как открытая соседняя струна (например, 5‑й лад 6‑й струны — A, как открытая 5‑я). Это упрощает ориентирование.
  3. Учите по октавам
  4. Найдите одну ноту (например, C на 8‑м ладу 6‑й струны) и отыщите её же на других струнах — так вы увидите повторяющиеся паттерны.
  5. Используйте визуальные подсказки
  • Наклейки с нотами на гриф;
  • Карточки или мобильные приложения для заучивания;
  • Схемы грифа с цветовыми метками.
  1. Практикуйте вслух
  2. Зажимая лад, произносите ноту — это укрепляет слухо‑моторную связь.

5. Практические упражнения

  1. Играйте гамму До‑мажор на одной струне, называя каждую ноту:
  • 6‑я струна: 0 (E), 2 (F♯/G♭), 3 (G), 5 (A), 7 (B), 8 (C), 10 (D), 12 (E).
  1. Найдите все ноты C на грифе**
  2. Запишите, на каких ладах и струнах они встречаются (например, 8‑й лад 6‑й струны, 3‑й лад 5‑й струны и т. д.).
  3. Импровизируйте с одной нотой
  4. Выберите ноту (скажем, G), найдите её на разных струнах и играйте, переключаясь между позициями.

6. Частые ошибки и как их избежать

  • Путаница с диезами/бемолями: запомните, что E♯ = F, а B♯ = C.потому что между ними нет полутона
  • Неточность при зажатии: прижимайте струну ровно над ладом, а не между ними.
  • Игнорирование октав: знание октавных повторов сэкономит время при поиске нот.

Итог

Выучив ноты открытых струн и принцип полутоновых шагов, вы:

  • сможете быстрее разучивать аккорды;
  • начнёте понимать табулатуры и нотные схемы;
  • откроете дверь к импровизации и сочинению музыки.

Совет: уделяйте 5–10 минут в день на повторение нот — через неделю вы будете ориентироваться на грифе уверенно!

P.S. В следующем выпуске разберём, как по нотам строить аккорды и гаммы.