Думаете, подростки ничего не хотят и ничего им не нужно? Это совсем не так! Они думают о своём призвании и профессии куда больше, чем мы полагаем.
Мы изучили ответы >33 000 школьников 6–11-х классов — пользователей платформы «Билет в будущее» — чтобы понять, где подростки теряются, чему и кому верят и что им действительно помогает выбрать профессию.
Самое важное:
- Данные развеивают стереотип «дети ничего не хотят»: у них есть мотиваторы и страхи, но в критические периоды взросления падает доверие ко взрослым.
- Прагматика сильнее романтики: зарплата — №1 критерий (≈79%), но при этом растёт ценность «интересных задач» и карьерного роста по мере взросления.
- Подростки визуальны и прагматичны, но простое видео не включит их надолго. Лучше всего работает связка «видео/история → короткая практика → обсуждение».
- Массовые уроки профориентации охватывают многих, но ощущаются как «обязаловка»: охват высок, а явная польза отмечается редко — родителям необходимо дополнять традиционные форматы живым опытом и разговорами.
Где «живет» подросток и почему длинные нотации не работают
Свободное время подростков — в основном онлайн-активности: просмотр видео, игры, стримы и новости (в среднем 80,3%). При этом живое общение по-прежнему важно: «гуляю с друзьями» стабильно на втором месте (55,9%). «Спорт» и «хобби» держатся на уровне ~34% каждое, интерес к чтению растёт к старшим классам (с ~21% до ~36%).
Практический вывод для родителей: материал лучше «заходит», если он визуальный, короткий и прикладной. Не читайте нотации своим детям. Посмотрите с ними короткое видео и обсудите его, а потом запланируйте конкретное действие — посетить экскурсию или мероприятие.
Что подросток ценит в будущей работе — и где начинается конфликт
В ответах ярко виден внутренний «разрыв»: с одной стороны, важна «профессия по душе» (≈43,9%), с другой — зарплата остаётся главным критерием выбора (≈79,2%). Отсюда — обычная для 8–11-х классов дилемма: «интерес vs доход» (её прямо отмечают ~31,2% опрошенных) .
Что это значит для домашних? Подростку нужен не спор «душа против денег», а практичный разговор о будущем: что важно на старте (доход, место, график), а что — на горизонте 3–5 лет (рост, содержание задач, команда).
Критические точки: когда подросток особенно уязвим
Именно в 8–9-х классах падает доверие и к школе, и ко взрослым в целом: растёт ощущение «информационного вакуума» (~29%). Популярны ответы «учителя не поймут» (в среднем ~26,7%, максимум в 8–9-х — ~28,4%) и «нет подходящего педагога» (~17,6%) .
Параллельно — пик тревожности: топ-3 страхов стабильны во всех возрастах, но особенно заметны в средней школе — ошибка выбора (~45,6%), самоопределение (~41,8%), финансы (~40,7%) .
Переводим на язык действий: меньше «советов сверху», больше коротких обсуждений. Ваша задача — помочь проверить гипотезы ребёнка на практике и спокойно пережить первые несовпадения ожиданий с реальностью.
Профориентация: от тестов к действиям
Исследование показывает заметную долю тех, кто не видит ценности в онлайн-диагностиках, если они остаются формальностью. В 8–9-х классах эта усталость от формального подхода накладывается на кризис доверия к школе и взрослым, усиливая скепсис к профориентации и запрос на практические форматы.
«Мы сознательно строим платформу так, чтобы алгоритмы дополнялись человеческим контактом. Диагностика быстро подсвечивает траектории, но реальный выбор начинается в разговоре и на практике. Наша задача — перевести данные в понятные шаги: куда пойти, что попробовать и с кем обсудить результат».
Мария Челяденкова, продакт-лид платформы «Билет в будущее».
«Доля разочарованных формальными инструментами растёт. Каждый четвёртый говорит, что стандартные тесты бесполезны. Это прямой сигнал: профориентацию необходимо переводить из формата анкет в формат действий».
Диана Рыбакова, аналитик-исследователь, компания Thesis.
Как родителям действовать без лишних нервов: практический план
1️⃣ Собрать «личную матрицу выбора» за 20 минут
Зачем: перевести разговор о профессии в конкретику.
Как:
- Выберите 2–3 профессии/траектории (можно из «Билета в будущее»).
- Попросите ребёнка оценить профессию по шкале от 0 до 10 по пяти критериям: интерес, доход, рост/карьера, график/стиль жизни, место.
2️⃣ Визуально и по делу: как говорить, чтобы слышали
Зачем: подростки лучше воспринимают короткие визуальные форматы.
Как:
- Посмотрите вместе 5–7-минутное видео/историю молодого специалиста и задайте один вопрос («Что из этого тебе близко?»).
- Любую информацию замыкайте на действие: записаться на профпробу, занести мероприятие в календарь, изучить ещё информацию.
3️⃣ 8–9 классы — окно турбулентности: как поддержать
Что меняем: меньше оценочных суждений, больше контролируемых экспериментов.
Ситуация: «Мне всё надоело/не знаю, что дальше делать».
Ответ: «Не знать — это нормально. Давай выберем два небольших мероприятия, попробуем и вернёмся к разговору».
Роль родителя: логистика и моральная страховка (договориться со школой/проектом, сопроводить, не давать сдаться).
Чего избегать: «Я лучше знаю», «С этой профессией не проживёшь», «В нашем городе это нереально».
Будьте с нами!
Сайт "Билет в будущее" - https://bvbinfo.ru/
ВКонтакте: https://vk.com/bvb_for_school
Телеграм-канал для родителей: https://t.me/bvb_for_parents