Согласно требованиям международных стандартов, студенты ведущих мировых бизнес-школ должны писать многочисленные эссе по итогу пройденных

Согласно требованиям международных стандартов, студенты ведущих мировых бизнес-школ должны писать многочисленные эссе по итогу пройденных курсов

Изначально эта практика задумывалось как инструмент рефлексии прошедшего опыта и создания новых нейронных связей

Но с развитием языковых моделей студенты начали массово писать эти эссе с помощью Ml

В связи с чем быстро получают результат, но при этом их рефлексия и мышление не прирастают

Преподаватели не отстают - теперь они используют Ml для проверки этих эссе, выставления оценок, а порой и написания обратной связи

Получается, что кожаные мешки в процессе более не участвуют

Возникает резонный вопрос: кто и чему тут учится

И на фоне этого постепенно приходит понимание, что образование и развитие мышления нельзя вынести из мозга

Что как бы символизирует, что Ml не сделает умнее

Это ситуация показывает, куда адаптируются технологии образования