Про лидерство говорят много.
Но самый строгий мой учитель живёт со мной дома.
Моя четырёхлетняя Вера.
Она не делает ничего просто так.
Ей важно понять смысл.
То, что взрослые со временем перестают спрашивать, она спрашивает прямо: «зачем?»
Утром я говорю:
- Пойдём умоемся.
Ответ:
- А зачем? Я же чистая.
Вечером прошу собрать игрушки.
Слышу:
- А зачем? Я завтра всё равно буду играть.
Каждый раз у меня два пути:
сказать «потому что так надо»
или объяснить, зачем это вообще делается.
Иногда это раздражает.
Иногда очень.
Но стоит Вере уловить смысл — напряжение исчезает, и всё становится проще.
Это видно сразу: внутри будто включается маленькая лампочка.
Со временем я заметила, что это работает и во взрослой жизни.
На работе я тоже стараюсь не ограничиваться формулировкой «надо к пятнице».
Объясняю:
почему важно,
что изменится, если этого не сделать,
куда встроится результат.
У нас есть инструкции, правила, процессы — много «как» и «что».
Но чаще всего теряется самое простое — «зачем».
Бывает так: человек кивает, уходит, а потом через пару дней говорит:
«Я пытался, но…»
И задача остаётся на месте.
В такие моменты я снова думаю про Веру.
Дети спрашивают «зачем?» без стыда.
Взрослые — редко, хотя вопрос тот же.
Поэтому я всё чаще прошу свою команду:
если вы не понимаете смысл — спросите.
Не делайте вид, что всё ясно.
Просто скажите: «зачем?»
Потому что ясность рождается не из вежливости,
а из честного «подожди, объясни ещё раз».
И когда кто-то всё же спрашивает «зачем?», я улыбаюсь первой.
Значит, мы правда понимаем друг друга.
Если вам близки такие истории — тёплые, честные, про детей и взрослых,
загляните в мой Telegram «ДЕТИ и РАДОСТИ».
Там каждый день — маленькое наблюдение, которое делает жизнь рядом с детьми проще и светлее.