Создание частной школы — это не просто задача по оформлению документов и подбору преподавателей. Это реальный путь, который включает в себя множество этапов — от поиска помещения до работы с родителями. Как мы прошли этот путь? Каждый шаг — с вниманием к деталям, с расчётом на будущее и с искренним желанием изменить систему образования к лучшему.
Поиск помещения: от аренды до ремонта.
Когда пришло время искать помещение для нашей школы, мы сразу поняли, что это будет один из самых важных шагов. Нам нужно было найти просторное помещение, которое не только подходит по цене, но и соответствует всем требованиям для комфортного обучения.
Поиск затянулся на месяц, но мы нашли отличное место. Это было отдельностоящее здание на центральной улице города. В нём было три помещения по 70 м², с большими окнами, что было очень важно для нас, потому что свет в классе — это не только уют, но и влияние на атмосферу обучения. Каждый кабинет имел отдельный вход, что добавляло удобства для организации.
Чтобы минимизировать расходы на аренду, ведь на старте любого бизнеса это убытки до тех пор, пока не начнёт поступать прибыль, мы выбрали недорогое помещение с хорошими условиями и транспортной доступностью.
Дизайн, мебель и ремонт своими руками.
Как только мы нашли помещение, начали работать над его оформлением. Ремонт почти полностью сделали своими силами. Мы выбрали светлые голубые и белые цвета, которые создают атмосферу спокойствия и сосредоточенности.
В учебных классах мы закупили индивидуальные парты с возможностью регулировки высоты и стулья в голубых тонах, чтобы детям было удобно на протяжении нескольких лет обучения. Для каждого ребёнка в классе поставили индивидуальные шкафчики, также выполненные в фирменном стиле нашей школы, чтобы у детей было место для хранения личных вещей и учебников.
Для игровой комнаты мы выбрали мягкое напольное покрытие, поставили диваны, а также шведскую стенку, чтобы дети могли развивать координацию и двигаться, не выходя из классов. Кроме того, мы закупили учебно-методический материал, который соответствовал нашим образовательным стандартам и подходу.
Команда: подбор педагогов и первых наставников.
На этом этапе для нас было важно найти не просто учителей, а людей, которые разделяли бы нашу концепцию и подход к обучению. Мурад привлёк своего знакомого — очень талантливого педагога, который с первого дня с нами. Она внесла огромный вклад в разработку методики преподавания, что в дальнейшем сыграло ключевую роль в успехе школы.
Мы понимали, что педагогика должна быть не только на словах, но и в действиях. Мы искали наставников, которые смогут создать атмосферу уважения и доверия с детьми, в которой они будут чувствовать себя комфортно и открыто.
День открытых дверей: первые шаги и трудности.
Когда почти всё было готово, мы провели день открытых дверей с пробными занятиями для детей. Мы пригласили родителей, чтобы показать, как мы работаем и что важно для нас в образовании. Эмоции переполняли, потому что, несмотря на всю подготовку, мы не знали, как воспримут нашу идею.
Дети с интересом участвовали в занятиях, рисовали, играли, а мы с Мурадом, пока педагоги занимались с детьми, общались с родителями, рассказывали им о нашей концепции. Это был важный момент — момент, когда всё, что мы задумывали, стало реальностью.
Страх и сомнения: как преодолели первое недоверие.
Но мы столкнулись с серьёзным препятствием: многие родители сомневались. Новый проект, неизвестный бренд — это всегда риск. Переход в новую школу всегда сопряжён с стрессом для ребёнка, а для родителей — с переживаниями и сомнениями.
По итогам дня открытых дверей только 5 родителей решились записать своих детей к нам, но для полноценного запуска этого было недостаточно. Нам нужно было преодолеть недоверие и дать людям шанс узнать нас.
Решение: курсы по подготовке к школе.
Мы долго думали, как дать родителям шанс узнать нас, как показать, что мы здесь надолго и что школа не закроется через год. Мы решили запустить курсы по подготовке к школе — так называемый нулевой класс. Это была стратегия доверия: 9 месяцев с сентября по май, чтобы родители и дети могли познакомиться с нашим подходом, увидеть, как мы работаем, и убедиться, что мы не просто школа, а команда, с которой можно идти в будущее.
Мы перестроили бизнес-модель, запустили рекламу через социальные сети и мои радиостанции, и стали принимать заявки. Этот шаг был менее страшным для родителей, и они начали охотно записывать детей. Для нас это был шанс показать свои возможности и для города — возможность убедиться в серьёзности наших намерений.
Итог: первый шаг был сделан, но впереди — ещё много работы.
После первого набора на курсы мы поняли, что сделали правильный шаг. Родители начали доверять нам, и мы чувствовали, что первая ступень пройдена. Но впереди нас ждали новые трудности и вызовы. Нужно было развивать школу, искать новые подходы и работать над тем, чтобы наш проект стал стабильным и долговечным.
Школа Альтернатива начала жить не с большой рекламной кампании, а с тех шагов, которые помогли родителям поверить в нас. Это было настоящее взаимное доверие.