Что делать с этим внезапным "счастьем", Анна Евгеньевна даже не представляла. Следующий урок должен был начаться через две минуты и учительница не придумала ничего лучше, как заслонить это от себя и от глаз 10А класса стопкой свежесобранных тетрадей.
— Ну и зачем ты мне нужен? Тебя мне лишь и не хватало... Господи!
Хомяк взирал на Анну Евгеньевну из клетки удивленно-обалдевшим взглядом. Его черные глазки-бусины выражали и растерянность, и покорность судьбе. Какой от него прок? Он и сам не знал какую может принести пользу взмыленному от бесконечных уроков педагогу.
"Счастье" это досталось сегодня утром Анне Евгеньевне в честь дня рождения от 6Б класса, которым она руководила. И ведь прознали, затейники, что она в этот день именинница. А разве теперь утаишь что-нибудь? Несколько учеников нашли ее в соцсетях и напросились в друзья, а в анкете указана дата рождения. Она всё хотела убрать эту графу, да забывала.
И вот на втором уроке прилетели они к учительнице всем скопом, шум подняли - мама не горюй! Толпятся, улыбаются, глаза у всех от возбуждения так и горят.
— Анна Евгеньевна, поздравляем вас с днем рождения! Мы вас очень любим, вы самая лучшая, добрая и красивая! Это вам подарок от нас!
Тут выступили вперед два мальчика и впихнули в руки учителя клетку с рыжим хомячком.
— Мы его Хомкой назвали, но вы можете как хотите прозвать.
— Ой, ребята, да как же это... - опешила Анна Евгеньевна, которой этот хомяк и страшном сне не снился. - А родители знают, что вы деньги потратили? Не надо было, нет, нет, несите его назад в зоомагазин, я и так знаю, что вы меня любите! Купите лучше на весь класс конфет и съешьте за мое здоровье!
С этими словами Анна Евгеньевна предприняла смелую попытку отдать хомяка детям, но толпа вдруг отпрянула, спрятав за спины руки.
- Анна Евгеньевна, нет! Этот хомяк нам ничего не стоил, - пояснила одна из девочек, бойкая и не по годам взрослая Ксюша. - Это Юлькин хомяк, у нее хомячиха родила месяц назад, а от них, знаете, запах, и клетку убирать надо, и мама Юльки сказала, что выбросит их чертовой матери на улицу, если Юлька не пристроит излишки.
- Давайте без чертей обходиться... - тихо сделала замечание учитель.
- Это правда, - подтвердила испуганная Юлька, несмело выглянув из-за плеча Коновалова Сережи, - возьмите его, Анна Евгеньевна, он хороший...
- Не реви, Юлька! - предупредил её Сашка Безбородов, заметив, что у той уже опасно увлажнились глаза и затряслась нижняя губа, - Анна Евгеньевна у нас добрая, она не может не взять. Даёшь жизнь Хомке!
- Жизнь Хомке! - подхватил весь класс. - Хом-ка! Хом-ка!
Бедный Хомка до того перепугался от шума, что тут же забился в шаткий угол клетки и сделал под себя лужу. Анна Евгеньевна благоразумно вытянула клетку вперед, стараясь сдержать брезгливость.
- А клетку где взяли? С виду новая... Ну, ребята, я вас очень прошу... - с последней, тающей на глазах надеждой лепетала Анна Евгеньевна.
- Клетку я принёс, Ан Евгенна, - сообщил Сашка Безбородов, - у нас в ней год назад жила морская свинка, недолго, всего два месяца. К сожалению, сдохла в ней же. Но я эту клетку сам отмыл! С мылом! И щеткой железной прутья натёр!
- Как это... мило, - согласилась Анна Евгеньевна, давя из себя улыбку, хотя у самой лицо так и требовало перекоситься в гримасу. Она еще раз взглянула на хомячка, от которого, должно быть, с большим облегчением избавились родители Юли.
- Ой, Анна Евгеньевна! - вскричал другой ученик, толстенький Миша Козаченко, вытаскивая что-то из плотно прилегающего к телу кармана, - кое-что мы для него все-таки купили!
- Ах, точно, корм для Хомки! - подпрыгнула Ксюша и стала помогать Мише вытаскивать пакетик из кармана. - здесь половина осталась, мы перед уроками кормили его.
- Так что вам на первое время никаких хлопот! Еда у него имеется! - сказал Миша, передавая учительнице надорванный пакетик.
- Спасибо, ребята, мне так приятно, что вы не забыли... - улыбалась через силу Анна Евгеньевна, - такой оригинальный подарок!
- Мы знали, что вам понравится! Вы же добрая и всех любите! Хомка будет вам другом! Нам на географию пора, три этажа вверх. Берегите Хомку!
- Да, берегите! Он принесет вам счастье! - загалдели все разом и такой же шумной толпой, толкая друг друга рюкзаками, хлынули прочь от классных дверей.
Первый же ученик 10А класса по имени Борис, вышедший отвечать к доске, заметил клетку с Хомкой и на этом, считай, урок был сорван. Старшеклассники сгрудились вокруг перепуганного животного и наперебой стали придумывать ему новое имя.
- Потому что Хомка - это как-то уж слишком банально! - заявил один из мальчиков.
- Так, ребята, давайте уже успокоимся и вернемся к теме урока. Садимся, садимся все! А вас, Борис, я попрошу остаться у доски. Итак... Ну все, все, дети, достаточно! Не забывайте, что вам по этому роману писать сочинение! Итак, Боря, расскажи нам свое видение ситуации. Почему Обломов передумал жениться на Ольге Ильинской, хотя всё к тому шло?
- Ну, я... Ээээ...
- Ты читал произведение, скажи честно? - строго посмотрела на него Анна Евгеньевна и весь класс успокоился, нервно переглянувшись.
- Ну, ээээ... понимаете... мэээ... читал, но...
- Так, так... Задаю самый простой вопрос! Если ты прочитал хотя бы одну главу или слушал на прошлых уроках, то ответишь без затруднения: как звали Обломова? Имя, отчество?
Борис стал размашисто чесать затылок и поглядывать, гримасничая, на класс.
- Боря! Я поражена! Мы изучаем его не один урок!
- Его звали Илья Ильич! - не выдержала одна из отличниц.
- О, Анна Евгеньевна, а давайте так и назовем вашего хомяка - Илья Ильич! - озвучил гениальную идею красавчик-Старовойтов. - Ведь вылитый! Такой же ленивый и толстый!
Весь класс засмеялся и выказал одобрение. Но Анна Евгеньевна начала выходить из себя.
- Да забудьте вы про этого хомяка, в конце концов! У нас занятие! Шутки в сторону! - повысила она голос и старшеклассники уважительно притихли. - А имя его лучшего друга?
- Кого именно - его? - запутался один из балагуров. - Ильи Обломова или того, что хомяк?
- Сейчас двойку влеплю и узнаешь чьё! Успокоились! Кому сильно понравился хомяк, могу подарить, подойдете в конце урока. Ты, Маша, пока помолчи, можешь садиться, - сказала она главной отличнице, которая уже чуть ли не запрыгала на месте от нетерпения. Маша притворно расстроилась и села. - И ты, Катя, тоже, - предупредила Анна Евгеньевна вторую прилежную девочку, которая уже подняла руку. Затем она строго посмотрела на весь класс.
- Поразительно! Я хочу знать кто из вас читал произведение? Только честно! Поднимаем руки!
Подняла примерно треть класса.
- Ребята, вы, наверное, считаете, что подобные романы - смертельная скука. Временами читать их действительно не столь увлекательно, но... Это необходимо, вы понимаете? Необходимо не только потому что так велит программа, а оттого, что такие произведения развивают душу, заставляют думать, делать выводы. Обломов - это о каждом из нас в определенном смысле. Он о лени, бездействии, скуке жизни. Это национальная черта. Автор показывает нам, к чему приводит подобное существование и как нужно жить на самом деле, почему жизнь человека должна быть наполнена трудом, поиском смысла и испытаниями - потому что именно это закаляет душу и наполняет смыслом прожитые дни. Вот умер Обломов! И что? А ничего! Сгубила его собственная лень!
Кое-как довела Анна Евгеньевна урок. После звонка часть учеников постучала по хомячьей клетке, сказав:
- Пока, Илья Ильич Хомкин! Будь здоров!
На остальных уроках Анна Евгеньевна уже и сама смирилась с новым именем животного и представляла его детям как Илью Ильича. Дети испытывали восторг, а учительница тяжело вздыхала. Вот уж счастье привалило нежданно!
- Ну что, Илья Ильич, пошли домой? Устал поди? Шумно у нас, да? Ах, поспать, говоришь, не дали? Ну ничего, переезды всегда утомительны, дома выспишься.
И она, подхватив в одну руку клетку, а в другую папку с тетрадями, вышла из здания школы. Было холодно и Анна Евгеньевна обернула клетку своим шарфом. От души надеялась молодая учительница, что сюрпризы на сегодня окончены, но не тут-то было...
Едва войдя в квартиру и лишь успев поставить клетку с хомяком позади себя, чтобы снять обувь, на Анну Евгеньевну налетел собственный муж и дети.
- С днем рождения, милая наша мамочка! - расцеловал ее супруг.
- Ох, как вы рано все...
- Отпросился с работы и детей из сада/школы забрал, и посмотри - уже стол накрыл!
- Сам приготовил?!
- Да что ты... Доставку заказал: пицца, суши... Еще торт купил, твой любимый! А вот подарок, держи!
- Дайте разуться хоть... - улыбалась Анна Евгеньевна, снимая куртку и передавая мужу.
Взяв из его рук коробку с надписью Верфь, она прошла в гостиную и села на диван. Её тут же облепили дети, наперебой даря свои подарки: младшая открытку нарисовала, старший сын купил набор гигиенических помад. Анна Евгеньевна принялась развязывать ленту на коробке от мужа.
- Ты уже несколько раз говорила, что хочешь такую вещицу. Я решил не скупиться, ручная работа...
Анна Евгеньевна достала из коробки небольшую сумочку и улыбка ее стала шире.
- Нравится? Ведь ты такую хотела - чтобы небольшая, для прогулок, и изящная. Ведь часто жалуешься, что у тебя одни рабочие саквояжи для тетрадей.
- Она идеальна! Спасибо, любимый!
- Правда нравится?
- Очень!
Анна Евгеньевна перекинула сумку через плечо и подошла к зеркалу.
- Мне идёт?
- Элегантно! Очень идёт! - заверил муж, смотря на нее влюблённо.
Довольная именинница села назад на диван и погладила сумочку. Вдруг она хихикнула и сказала:
- А у меня для вас тоже подарок, точнее сюрприз. С нами теперь будет жить Илья Ильич Хомкин, еще один мужчина!
Муж поднял брови. Дети обрадованно переглянулись. Анна Евгеньевна держала интригу.
- Он рыжий и волосатый, ест много, а места занимает мало, и, боюсь, от него временами может не очень хорошо пахнуть, если вовремя не поухаживать. Кто угадает загадку?
- Только не говори, что это какой-нибудь хомяк! - сказал муж.
- Он самый! Клетка на пороге осталась. Гриш, сходи за ним, - попросила она сына, закатив глаза.
- Ну и зачем он нам? Детям купила игрушку? Ань, ну ты же понимаешь... - начал муж.
- Делать мне больше нечего - хомяков покупать. Своих двух котов хватает. Дети подарили в школе, ученики мои! Вот уж обрадовали!
- Ой, какой он милый, красивый, хороший! Можно его из клетки достать, можно, мам? - наперебой зашумели дети, выставив посередине гостиной клетку и опустившись перед ней на колени.
- Думаю можно, - вздохнула Анна Евгеньевна. - Смотрите, чтобы кошки Илью Ильича не съели!
- Что за имя такое оригинальное? - спросил муж, наблюдая за детской радостью.
- А! Старшеклассники дали. Сказали, что он толстый и ленивый, как Обломов И.И. Мои шестиклассники его Хомкой прозвали, но Илья Ильич - звучит значительнее, согласись!
- Ага... Пусть хоть что-то в нем будет значительное. Комочек приятной шерсти, - усмехнулся муж.
- Ох, ребята, а теперь я можно, пожалуйста, побуду Обломовым хотя бы пять минут? Устала... Полежу - и за стол сядем. А вы пока с Ильей Ильичем знакомьтесь... поближе... - зевая, закончила Анна Евгеньевна.
И она, обняв свою новую сумочку, погрузилась не то в задумчивость, не то в дрему... Шум от детей не мешал - к этому она привыкла. И чудилось ей между сном и явью, что она открывает свою новую сумочку, а из нее высовывает смущенную мордочку Илья Ильич и принюхивается к воздуху с вопросом:
"Вкусняшки есть?"
"А что конкретно ты хочешь?" - спросит его хозяйка.
"Все съем. Мне думать лень. Реши сама."
Ну точно Обломов...