Найти в Дзене

Как формируется самооценка у ребенка?

Как формируется правильная самооценка у ребёнка? Она формируется, когда родитель начинает отражать лучшие качества, способности, навыки ребёнка, которые формируются в его жизнедеятельности. То есть ребёнок что-то сам сделал своими руками, родитель это увидел (заметил, обратил внимание, среагировал правильно на это — значит, отразил, обозначил это качество ребёнка) и зафиксировал это своим вниманием, отметил похвалой. Отразил какое-то качество ребёнка — значит, показал ему, что у него оно есть и оно положительное, его полезно использовать. Ребёнок убрался в своей комнате — мама это увидела и опять отметила своим вниманием, одобрением и похвалой, например. Ребенок сам выучил уроки — родитель снова обратил на это внимание и зафиксировал это полезное качество ребёнка своим одобрением. Ребёнок получил отличную оценку, родитель опять заметил, увидел — своим вниманием заякорил труд ребёнка. То есть какие качества вы хотите воспитать в ребёнке — на те вы обращаете своё внимание и тем самым выд

Как формируется правильная самооценка у ребёнка?

Она формируется, когда родитель начинает отражать лучшие качества, способности, навыки ребёнка, которые формируются в его жизнедеятельности. То есть ребёнок что-то сам сделал своими руками, родитель это увидел (заметил, обратил внимание, среагировал правильно на это — значит, отразил, обозначил это качество ребёнка) и зафиксировал это своим вниманием, отметил похвалой.

Отразил какое-то качество ребёнка — значит, показал ему, что у него оно есть и оно положительное, его полезно использовать. Ребёнок убрался в своей комнате — мама это увидела и опять отметила своим вниманием, одобрением и похвалой, например. Ребенок сам выучил уроки — родитель снова обратил на это внимание и зафиксировал это полезное качество ребёнка своим одобрением. Ребёнок получил отличную оценку, родитель опять заметил, увидел — своим вниманием заякорил труд ребёнка.

То есть какие качества вы хотите воспитать в ребёнке — на те вы обращаете своё внимание и тем самым выделяете их, выделяете положительные черты характера ребёнка, его навыки, его полезное (для него, а не для вас!) поведение. Таким образом со временем вы помогаете ему увидеть его самые важные и лучшие стороны и собрать из них образ УДАЧНОГО И УСПЕШНОГО СЕБЯ.

Только вы ему не врёте, а действительно замечаете и выделяете его положительные, успешные стороны. Находите их в нем и отмечаете. Таким способом ребёнок учится в себе многое замечать и опираться на свои ресурсные стороны, и у него формируется адекватная самооценка, и мало кто сможет на неё повлиять, потому как она основана на реальных качествах, отражённых в собственном опыте ребёнка. Вы ребёнку этим самым помогаете знакомиться с самим собой.

Таким образом за всё время воспитания вы формируете положительный и ресурсный образ его самого. Чем больше вы отметите положительных и полезных качеств у ребёнка — тем самым больше их для него обозначите, и он их увидит, и будет пользоваться. Ребёнок увидит и запомнит, что у него они есть, из этого понимания у него сложится положительная оценка самого себя — и это будут опоры, с которыми он пойдёт в самостоятельную Жизнь.

Что происходит, если вы ребенка постоянно только ругаете, обзываете разными словами (дебил, дурак, не соображаешь, мозгов нет, тупой и т.д)? Вы тем самым фиксируете у ребёнка его неудачные стороны и формируете позицию неудачника, фиксируете его ошибки и неудачи, навешивая ярлыки, формируете у него невротические конфликты, которые будут разрушать его психику и создавать вокруг него проблемы.

Фиксация на ошибках и неудачах приносит всегда только вред. То есть таким образом вы не потрудились создать в ребёнке реальные опоры, найдя и активировав в нем его ресурсные качества, а создали негатив в его Жизни и указали на его промахи — и ресурсных, положительных опор у него не будет. Как только он будет что-то пытаться делать, он сразу будет ощущать свои негативные стороны, на которых вы его внимание постоянно фиксировали. И это будут боль и неудачи.

Ведь полезные его качества и стороны вы не потрудились выделить, пока он рос, выделяли только негативные. Вот так своих детей мы делаем неудачниками. Таким образом вы формируете низкую самооценку и комплекс неполноценности у ребёнка.

Все то же самое работает и в отношениях взрослых людей между собой. Если вы своему супругу постоянно повторяете, какой он неудачник — он неудачником и останется. Выделяйте и показывайте ему его лучшие стороны — и вы удивитесь, как быстро он начнёт ими пользоваться, и это будет полезно вам обоим. Также, если муж морально уничтожает свою супругу разными негативными оценками, то в конце концов сам её и делает для себя такой, какой он ее называет. Так вы можете друг другу поднимать и снижать самооценку, и от этого зависит в дальнейшем атмосфера и качество жизни, в которых вы живёте.

О том, как воспитать ребенка со здоровой самооценкой и сформировать в нем здоровую самооценку, самостоятельность и внутренние опоры, рассказываю на своих курсах: «Осознанное родительство» и «Достаточно хороший родитель».

С уважением, ваш психолог Ренат Владимирович Петрухин

Все подробности о моих курсах и запись на них по ссылке:

https://taplink.cc/psychologist_petruhin/p/725546/