Пояснения необходимы, чтобы полностью разобраться в то, как выполнить такое задание. Поэтому ниже находятся пояснения на те ответы, которые был размещены здесь: https://dzen.ru/a/aPzJwJVt6kOF6EJs
А задания можно найти тут: https://dzen.ru/a/aPxjW5Vt6kOFkxZI
Все задания, ответы и пояснения были подобраны на поиск фразеологизмов в тексте.
Пояснения:
1. Пояснение.
3) — Вот что значит – друзья! — сказал Пашка во весь голос и слегка качнул загипсованной рукой.
4) — Ну, дают! — разозлился Пашка. — Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!
2. Пояснение.
1) В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью — всё честь по чести! — было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.
4) Выходило, что книжки читать будем мы и терять, если доведётся, тоже будем их мы, а вот мамам ни много ни мало придётся страдать из-за этого, будто им и так не достаётся.
3. Пояснение.
1) На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом.
5) Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у нее напряжённое и печальное, что мне становится не по себе.
Данные словосочетания являются фразеологизмами, так говорят все и именно в таком значении: в двух шагах (близко): не по себе (тревожно, неспокойно).
4. Пояснение.
4) Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.
5) Без царя в голове я, что ли?
5. Пояснение.
4) Мама на следующий же день потащила Веньку в магазин, где они купили обалденный, как ему тогда в горячке показалось, бежевый пиджак, в котором бросалась в глаза тонкая коричневая клетка.
5) — Тётя Нина отдала. Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз.
6. Пояснение.
3) Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос — тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.
5) Чего она мне нервы мотает?
7. Пояснение.
2) Его и маленькую сестрёнку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина, которая то и дело приходила в школу, чтобы разобраться с обидчиками её детей.
4) А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться.
8. Пояснение.
2) Он сидел за пустой партой далеко от меня.
5) У него были какие-то странные глаза — красные и налитые влагой.
9. Пояснение.
1) Я неплохо знал немецкий, домашних заданий никогда по этому предмету не готовил, но однажды настал и мой черёд, когда Елена Францевна ни с того ни с сего вызвала меня к доске, будто самого рядового ученика, и велела читать стихотворение.
2) Нам было лет по четырнадцать, когда я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик.
10. Пояснение.
1) В первую голову — за ум и отличные успехи.
2) Версию эту Сергей полностью не отрицал, она всё-таки утешала его, но цену себе (он) знал точную.
11. Пояснение.
1) По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова.
5) Она изо всех сил кидалась то на одного, то на другого волка, увёртывалась от их укусов, бросалась опять, не давая им подойти к детям.
12. Пояснение.
4) Я непослушными пальцами расстегнул на животе оловянные пуговки, запихал книгу и боком скользнул на кухню.
5) Я читал о жутких непрекращающихся бомбардировках, о развалинах и пожарах, но сквозь дым военного разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря.
13. Пояснение.
3) Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна.
5) — Вот приедет моя жена, и всё будет в порядке.
14. Пояснение.
3) Но я даже не подал виду.
5) Только ты ей, смотри, об этом ни гугу!
15. Пояснение.
2) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.
5) Что-то здесь пчёл видимо-невидимо!
16. Пояснение.
3) И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.
5) Я с кличем «ура» во весь дух рванулся ему навстречу.
17. Пояснение.
3) Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе.
5) Он с одного жулика сорвал штаны и покусал его будь здоров.
18. Пояснение.
1) Жене изо всех сил хотелось убедить друга, что он не виноват.
2) Надо ведь успеть, пока друг не вернулся из школы.
3) После уроков Женя летел домой как на крыльях.
4) Это всё, что она успела сказать, пока Женя вкатывал в узкий коридор новую Сашину технику и взамен уже забирал разбитый им велосипед.
5) Стоит только одному заболеть, другой тут как тут: книжку почитает, историю расскажет, уроки разъяснит, а если одного из них родители накажут, кто как не друг поймет и утешит?
В предложениях 2 и 4 нет фразеологизмов.
19. Пояснение.
1) И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки.
2) Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивается назвать ее «хрупкой».
3) Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела.
4) Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно.
5) Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.
В предложениях 1 и 4 фразеологизмов нет.
20. Пояснение.
1) Эти пуговицы бросились мне в глаза прежде всего: у всех были железные пуговицы со звёздочкой, а у Витьки Борецкого — с якорями.
4) Он нехотя взял карточку, и глаза у него поехали на лоб.
21. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
2) Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
4) Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу, духу не хватит.
22. Пояснение.
4) Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог.
5) Зрители смеются от всей души, хлопают.
23. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Слёзы подступили к горлу, стали душить, но он сдержался — не заплакал.
5) Мать запретила — с ними домой ни ногой.
24. Пояснение.
2) Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его счёт.
5) Зависть, в которой кроется исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое...
25. Пояснение.
2) …я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит.
4) На дворе ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал.
26. Пояснение.
4) И лезут в голову мысли о ребятах, оставшихся на плацдарме.
5) Зажмурюсь — и опять всё это стоит перед глазами: землянка связистов, в которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные высоты, занятые немцами...
27. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности.
2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.
3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.
4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо.
5) Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!»
Выписываем в ответ номера предложений, в которых НЕТ фразеологизма.
28. Пояснение.
2) Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.
5) Не чувствуя под собой ног и не зная, что ей делать, она жалостно попросила: — Сыграйте, Яков Ильич.
29. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
2) Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк!
3) Но однажды Пашкин отец в сумерках наступил на рычаг, и его окатило с головы до пят.
30. Пояснение.
2) А затем со слезами Митя требовал вернуть ему былое доверие ради святой дружбы, что «больше нас самих», и пытался влепить мне иудин поцелуй.
5) Но Митя не только внешне походил на девочку — слабодушный, чувствительный, слезливый, хотя и способный к истерическим вспышкам ярости, и на него рука не поднималась.
31. Пояснение. Выделим указанное средство выразительности.
1) Весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.
4) Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.
32. Пояснение.
4) Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы.
5) И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу...
33. Пояснение.
3) Это всё приходило мне в голову.
4) Смеялись во весь голос и разговаривали.
Не забываем подписаться на наш канал! Ставим лайк! Спасибо!