Найти в Дзене
Агипа PRO

#закаждойисториейличность

#закаждойисториейличность История из далёких 90-х Мои первые ученики были школьниками сельской школы в деревне Старая Иванцовка, которая находится в 15 км от районного центра. Школа была небольшая, поэтому учеников было немного, но это была обычная средняя школа. Мои первые подопечные — старшеклассники. Преподавала немецкий во всех классах — была одна учительница на всю школу. Классы не делились, в каждом училось около 15 человек. Помимо уроков, меня назначили организатором внеклассной работы и ответственным за досуг школьников. Моей опорой стали старшеклассники, и когда пришло время помогать им, я встала на их сторону. По-другому поступить было бы предательством. Сейчас уже стерлись детали произошедшего, но тогда случилось серьёзное ЧП. "На уши" подняли всех — от директора и завуча до родителей. Ситуация усугублялась тем, что инцидент произошёл ближе к вечеру, в интернате. Когда пришла в интернат, разборки уже были в полном разгаре. Каждого вызывали "на ковёр" по одному, пытали

#закаждойисториейличность

История из далёких 90-х

Мои первые ученики были школьниками сельской школы в деревне Старая Иванцовка, которая находится в 15 км от районного центра. Школа была небольшая, поэтому учеников было немного, но это была обычная средняя школа.

Мои первые подопечные — старшеклассники.

Преподавала немецкий во всех классах — была одна учительница на всю школу. Классы не делились, в каждом училось около 15 человек. Помимо уроков, меня назначили организатором внеклассной работы и ответственным за досуг школьников.

Моей опорой стали старшеклассники, и когда пришло время помогать им, я встала на их сторону. По-другому поступить было бы предательством.

Сейчас уже стерлись детали произошедшего, но тогда случилось серьёзное ЧП. "На уши" подняли всех — от директора и завуча до родителей. Ситуация усугублялась тем, что инцидент произошёл ближе к вечеру, в интернате.

Когда пришла в интернат, разборки уже были в полном разгаре. Каждого вызывали "на ковёр" по одному, пытались найти зачинщиков и выяснить правду. Ребята выглядели готовыми молчать и не признаваться.

Наступил момент усталости и у взрослых, и у детей — разговор не складывался. Подростки оставались непреклонны. Тогда я попросила директора разрешить поговорить с ребятами отдельно.

Мы говорили долго, старалась оставаться спокойной и помочь им преодолеть страхи, донести, что все ошибаются и нужно иметь мужество признавать ошибки.

Какое именно моё слово пробило их защиту, не помню, но, наверное, решающим было установление доверия: убедила их, что их поступок не так страшен и что, признавшись, они получат наказание, но не слишком строгое — этого не тюрьма.

Призвала их честно рассказать всё, чтобы конфликт разрешился. До сих пор помню ошеломлённые лица директора и его заместителя, когда лидер группы вышел и рассказал всю правду. Он стоял спокойно и уверенно — не от наглости, а потому что поверил учителю, который встал на их защиту несмотря на проступок.

Сначала в комнате разразились громкие возгласы и возмущения, но потом накал стих — обсуждать уже было нечего, и ребят отпустили отдыхать.

Далёкие 90-е канули в лету.

За столько лет были разные случаи — от простых до очень сложных. Каждый из них уникальный и остался в памяти, как будто это случилось вчера.

В любом случае , если уверена, что могу помочь ученику, особенно для решения личных проблем, всегда стараюсь разобраться и найти выход, если ребенок готов к поддержке.