Часть II

Часть II. Лаборатория в голове

Одна поездка на воображаемом поезде - и мир изменился навсегда. Яндекс Карты в вашем смартфоне учитывает релятивистские эффекты. Без понимания теории относительности она бы накапливала ошибку в несколько километров каждый день.

Проблема вагонетки. Что ваша мораль говорит о вас?

Классический вариант. Вагонетка мчится по рельсам. На пути - пять человек, привязанных к путям. Вы стоите у рычага, который может перевести вагонетку на другой путь, где привязан один человек.

Переводите рычаг?

Большинство людей говорят "да". Пять жизней важнее одной. Утилитаризм в чистом виде.

Теперь вариация. Та же ситуация, но рычага нет. Зато рядом с вами на мосту стоит крупный человек. Если вы столкнёте его вниз, его тело остановит вагонетку. Пять жизней будут спасены.

Сделаете это?

Большинство людей говорят "нет". Но почему? Математика та же. Одна жизнь против пяти. Что изменилось?

Этот мысленный эксперимент, предложенный Филиппой Фут в 1967 году и развитый Джудит Джарвис Томсон, взорвал этическую философию. Он показал, что наша мораль не подчиняется простой математике. Имеет значение, как мы действуем, а не только что мы делаем.

Комната Мэри. Может ли знание заменить опыт?

Мэри - блестящий нейробиолог, специалист по зрению и цвету. Она знает всё о физике света, физиологии глаза, нейробиологии восприятия. Абсолютно всё. Есть один нюанс. Мэри всю жизнь прожила в чёрно-белой комнате и никогда не видела цвета.

Однажды она выходит из комнаты и впервые видит красный помидор.

Узнает ли она что-то новое?

Этот эксперимент Фрэнка Джексона (1982) поднимает один из самых сложных вопросов философии сознания. Если Мэри узнаёт что-то новое (каково это - видеть красное), значит, существуют факты о мире, которые не сводятся к физической информации. Есть нечто за пределами нейронов и молекул- субъективный опыт, "квалиа".

Это проблема, которая стоит на пути создания искусственного сознания. Может ли компьютер, обработав всю информацию о красном цвете, испытать красное?

Современная когнитивная наука даёт нам объяснение силы мысленных экспериментов.

Симуляция как познание. Наш мозг постоянно создаёт модели реальности и прогоняет через них сценарии. Это не баг - это основная функция. Префронтальная кора, та часть мозга, которая делает нас людьми, в значительной степени занята именно симуляцией возможных будущих.

Контрфактическое мышление. Способность думать "а что если" - одна из ключевых когнитивных способностей человека. Исследования показывают, что дети начинают осваивать контрфактическое мышление примерно в 3-4 года, и эта способность коррелирует с множеством других когнитивных навыков.

Абстракция и обобщение. Мысленные эксперименты работают потому, что они отсекают несущественное и сохраняют структуру проблемы. Это позволяет видеть паттерны, невидимые в хаосе реальных данных.

Вы не должны быть Эйнштейном, чтобы использовать этот инструмент. Вот практические способы применения мысленных экспериментов в повседневной жизни.

1. Тестирование решений. Перед важным выбором проведите "предсмертный анализ". Представьте, что прошёл год, и ваше решение обернулось катастрофой. Что пошло не так? Этот приём помогает выявить скрытые риски.

2. Прояснение ценностей. Спросите себя: "Если бы мне оставалось жить только год, что бы я делал?" Затем спросите: "Почему я не делаю этого сейчас?" Разрыв между ответами покажет, где ваша жизнь расходится с вашими ценностями.

3. Развитие эмпатии. Представьте себя на месте человека, с которым вы не согласны. Не поверхностно, а по-настоящему. Какие ценности могли бы привести разумного человека к такой позиции? Какой опыт?

4. Проверка принципов. Сформулируйте принцип, которым вы руководствуетесь. Затем придумайте экстремальную ситуацию, где этот принцип приводит к абсурдному результату. Если нашли такую ситуацию - принцип нуждается в уточнении.

5. Преодоление когнитивных искажений.Когда принимаете решение, спросите: "Что бы я посоветовал другу в такой ситуации?" Это простое переключение перспективы снижает влияние эмоциональных предубеждений.