Найти в Дзене

Готовые задания для третьеклассника по теме КОРЕНЬ из раздела СОСТАВ СЛОВА

Каждое слово в русском языке можно разделить на «кусочки». Деление может быть разным. Самое простое – это разбор слова на буквы (и звуки). Также, чтобы правильно сделать перенос слова на письме, мы разбивали слова на слоги – в зависимости от наличия гласной буквы. Но, помимо этого, любое слово – это как конструкция, которая собрана из нескольких деталей (частей слова). К ним относятся корень, окончание, приставка и суффикс. Набор частей может быть самым разнообразным, как в настоящем конструкторе: в некоторых словах есть все «детали», в некоторые две или три, в некоторых – вообще только одна часть. Самая главная, основная часть слова – корень. Это видно даже из названия: в природе из корней растут растения, в русском языке – слова. Не бывает слов без корня, а есть слова, в которых корня даже два! Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России. Задание 132 Как выполнить задание ° Однок

Каждое слово в русском языке можно разделить на «кусочки». Деление может быть разным. Самое простое – это разбор слова на буквы (и звуки). Также, чтобы правильно сделать перенос слова на письме, мы разбивали слова на слоги – в зависимости от наличия гласной буквы. Но, помимо этого, любое слово – это как конструкция, которая собрана из нескольких деталей (частей слова). К ним относятся корень, окончание, приставка и суффикс. Набор частей может быть самым разнообразным, как в настоящем конструкторе: в некоторых словах есть все «детали», в некоторые две или три, в некоторых – вообще только одна часть. Самая главная, основная часть слова – корень. Это видно даже из названия: в природе из корней растут растения, в русском языке – слова. Не бывает слов без корня, а есть слова, в которых корня даже два!

Задания взяты из учебника по русскому языку для третьего класса, часть 1. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, 2023 год. Программа – Школа России.

Задание 132

-2

Как выполнить задание

°

Однокоренные слова в тексте: осиновый, осинник, осинки, осины, подосиновики.

В всех этих словах есть общая одинаковая часть -осин-, которая имеет схожее лексическое значение во всех словах. Это главная часть слов - корень.

Значения однокоренных слов:

Осиновый сделанный или состоящий из осины.

Осинник – лес, в котором растут осины.

Осинки – молодые осины.

Осины – лиственные деревья.

Подосиновики – грибы, которые чаще всего растут среди осин.

Все слова по смыслу связаны со словом осина.

°

Осина – словарное слово, его написание следует запомнить. Подчеркиваем непроверяемую букву в словах. Выделяем в словах общий корень:

-3

Задание 133

-4

Как выполнить задание

°

Однокоренные слова в предложениях: лес, лесок, лесные, лесник, лесистые.

Лексическое значение слов:

Лес – скопление деревьев, которые растут рядом и занимают определенную площадь.

Лесок – небольшой лес.

Лесные – родом из леса.

Лесник – человек, который следит за лесом.

Лесистые – поверхности земли, на которых растет лес.

Все слова по смыслу связаны со словом лес. Одинаковая часть у всех слов, которая хранит общее лексическое значение лес-. Это корень.

°

Выделяем в словах общий корень:

-5

°

Предложения, помеченные цифрой 4, разбираем по членам предложения.

  1. Мы вышли в светлый берёзовый лесок.
  2. Определяем, о чем говорится в предложении и какое слово отвечает на вопрос кто? Ответ – мы. Это подлежащее.
  3. Определяем, какое действие выполняет подлежащее: мы что сделали? – вышли. Это сказуемое.
  4. Делаем вывод: слова мы вышли – это главные члены предложения.
  5. Второстепенные члены предложения:
  • второстепенный член в лесок поясняет сказуемое: вышли куда? – в лесок;
  • второстепенный член светлый поясняет другой второстепенный член: лесок какой? – светлый;
  • второстепенный член берёзовый также поясняет другой второстепенный член: лесок какой? – берёзовый.

6. Делаем вывод: в этом предложении три словосочетания – вышли в лесок, лесок светлый и лесок берёзовый.

Это предложение:

  • по цели высказывания – повествовательное;
  • по интонации – невосклицательное;
  • простое;
  • распространенное.

°

  1. Долину окружали лесистые горы.
  2. Определяем, о чем говорится в предложении и какое слово отвечает на вопрос что? Ответ – горы. Это подлежащее.
  3. Определяем, какое действие выполняет подлежащее: горы что делали? – окружали. Это сказуемое.
  4. Делаем вывод: слова горы окружали – это главные члены предложения.
  5. Второстепенные члены предложения:
  • второстепенный член лесистые поясняет подлежащее: горы какие? – лесистые;
  • второстепенный член долину поясняет сказуемое: окружали что? – долину.

6 Делаем вывод: в этом предложении два словосочетания – лесистые горы и долину окружали.

Это предложение:

  • по цели высказывания – повествовательное;
  • по интонации – невосклицательное;
  • простое;
  • распространенное.

Задание 134

-6

Как выполнить задание

Выписываем из словаря:

  • слова с корнем -дал-: далёкий, далеко, даль, издалека, дальний, удалить;
  • слова с корнем -дол-: дол, долина, долинный;
  • слова с корнем -мир-: мир, мирный, мирить, помирить.

°

Лексическое значение записанных слов:

Далёкий, дальний – находящийся на большом расстоянии.

Далеко – недоступно, не близко.

Даль – далёкое недоступное пространство.

Издалека – с большого расстояния.

Удалить – убрать подальше, сделать недоступным.

Общий смысл корня -дал- (даль) для всех слов: находиться на большом расстоянии.

°

Дол, долина – низина, поверхность земли внизу.

Долинный – расположенный в долине.

Общий смысл корня -дол- для всех слов: низ, низменность.

°

Мир – отсутствие войны или ссоры.

Мирный – дружелюбный, не склонный к вражде.

Мирить, помирить – установить мир, прекратить ссору.

Общий смысл корня -мир- для всех слов: лад, согласие.

Выделяем в словах корень:

-7

***

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.

Также читайте:

ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ для третьеклассника по теме СЛОВО