Во всём ручка виновата

Во всём ручка виновата.

Случай из практики.

Ко мне пришли на приём мама с дочкой. Девочка учится в первом классе. И мама привела её ко мне с жалобами на то, что дочка в школе не успевает, уроки делают со слезами, не хочет писать. В общем, не учёба, а сплошное мучение.

- Представляешь, мы уроки можем по 5 часов делать! Сплошные скандалы! – переживает мама.

А девочка тем временем сидит рядом, опустив голову и уже с глазами полными слёз, вот-вот расплачется.

Вообще-то я не работаю с детьми. Но тут меня попросила моя хорошая знакомая (кстати, историю эту рассказываю с её разрешения).

Начинаю расспрашивать. То маме вопрос задам, то дочке.

И мама каждый мой вопрос обязательно ещё и комментирует:

- Вот, расскажи, расскажи тёте Люде, как ты надо мной издеваешься! Расскажи, как ты писать не хочешь! – и всё в таком тоне.

И тут девочка всё- таки разрыдалась и сквозь рыдания буквально прокричала: «Я же тебе говорю, что у меня ручка медленная! А ты мне не веришь!»

Я, если честно даже не поняла, что значит – ручка медленная.

А оказалось…

Мама купила дочери специальную ручку. Она так устроена, что пишет она только тогда, когда держишь её под определённым углом. И если взять ручку или поставить её неправильно, то она просто не пишет. Мама объяснила, что это специальная ручка, которая почерк ставит. Что эту ручку она через знакомых откуда-то из-за границы заказывала, что с большим трудом её достала. Вернее, она не одну ручку заказала, а сразу 10, чтобы на долго хватило.

А девочка, продолжая рыдать, всё говорила про эту ручку. Что эта ручка ужасная, что она не понимает, как её держать. Что эта ручка не пишет. Что пока она эту ручку найдёт как поставить, все уже всё написали. И в конце ребёнок выдал сокровенную фразу: «Ненавижу вашу дурацкую школу! Ненавижу учиться!»

Я попросила девочку выйти, а с мамой у нас состоялся следующий разговор:

- Скажи, тебе почему так важно, чтобы она именно этой ручкой писала?

- Как зачем? Чтобы почерк был красивым!

- А зачем тебе нужно, чтобы у неё был красивый почерк?

- Как зачем? Чтобы в тетрадках было чисто и красиво!

- А зачем тебе нужно, чтобы в её тетрадках было чисто и красиво?

- Да чтобы на собраниях мне стыдно не было!

Нет комментариев…

- Скажи, а тебе что важнее, чтобы тебя на собраниях не ругали или чтобы твоя дочка была счастлива и с удовольствием ходила в школу?

Мы потом ещё работали с этой мамой. И знаете, что мы выяснили?

Когда она сама была маленькая, её мама очень строго относилась к учёбе. И если она допускала в домашних заданиях хотя бы одну ошибку, мама вырывала листок и заставляла переписывать всё заново. И каждый раз её мама говорила ей: «Позоришь меня! Мне на собрания идти стыдно!»

Что было потом?

А потом моя клиентка выкинула все эти модные ручки. И знаете, девочка начала всё успевать и уроки она уже не пять часов делали, а всего час - полтора. Я подозреваю, что дело было не только в ручке.

Вот так вот мы и отбиваем у детей желание учиться. И не только учиться. Мы убиваем в них уверенность в себе. Мы убиваем в них саму мысль о том, что с ними всё в порядке. А потом удивляемся, почему вокруг нас столько несчастных людей.