Давать ли свободу для развития ребёнка? Стоит ли? Важно ли?
Давайте разбираться.
Хочется порассуждать вопросами.
Вот рождается человек. Сначала он адаптируется к этому миру, полностью зависит от взрослого. Привыкает к каким-то неприятным ситуациям, постепенно приходит понимание того, что неприятность в принципе выносима, если рядом есть забота и поддержка. Какие они эти забота и поддержка? С каким подтекстом - мне это все надоело или - да, я тебя понимаю?
Первый шаг ребёнка - это шаг от родителя. Шаг в мир. Каким этот мир видится ребёнку, во многом определяется мировоззрением родителя. В базе развития появляются такие понятия, как "опасно" или "безопасно". Нет ли излишней боязни и тревоги за ребёнка? А если они есть, считывает ли ребёнок реакцию взрослого и как реагирует на мир?
Далее человек растёт встречает других детей. Видит, что они другие и внешне, и по своими проявлениям. Учится взаимодействию с ними. И здесь снова идёт оглядка на родителя - поддерживаются ли его первые шаги в социум или одергиваются и порицаются?
В детском саду происходит взаимодействие не только с другими детьми, но и со взрослыми. Один взрослый на всех детей. Приходится привыкать к недостатку внимания или происходит постоянное перетягивание его на себя. И снова оглядка на родителя. Все ли правильно я делаю? А если я допускаю ошибку, поможет ли взрослый её мне исправить или будет ругать?
Школа. Первые домашние задания. Испытание не только для ребёнка, но и для родителя. Родитель даёт или не даёт право на ошибку своему ребёнку? Не принимает ли он ошибку ребёнка за свою собственную (он сделал ошибку, значит я плохой родитель)? И соответственно не возникает ли излишнее напряжение у ребёнка в учёбе и не появляется ли страх ошибиться?
Ребёнок взрослеет, становится подростком. И не будут ли здесь определяющим моментом в отношениях взрослый-ребёнок все те истории, которые проживались ранее?
Что мы можем подрастающему ребёнку предложить? Поругаться с ним, зациклившись на своём авторитете, - я все сказал/а? И тем самым ещё больше оттолкнув его от себя?
Или "ты имеешь право на свои ошибки", но при этом создать максимально-возможную безопасную атмосферу?
Ты можешь выбирать...
Ты можешь ошибаться...
Твое мнение может отличаться от моего...
Ты можешь хотеть...
Не появляется ли здесь та самая свобода в развитии человека?
Далее вопрос - а зачем ему свобода?
Может для того, чтобы быть собой, а не проекцией родителя?
Единственный момент - не путаем свободу для развития и безучастность.
Иногда для свободы развития необходимо подтолкнуть человека к действию, особенно, если он сам пока не уверен в своих силах, приободрить: "У тебя все получится! Я в тебя верю!"
И все будет хорошо ❤️❤️❤️
Автор: Дементьева Елена Александровна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru