Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Почему мы теряем себя?

Отвечаю на вопрос, который задали в моем тг-канале: Почему мы теряем себя и потом так мужественно приходится искать заново? Вопрос зачем теряем? Хотим одного, а делаем другое и оп - это уже не наши мечты и желания, а какие наши уже и не помним. Почему в 15, например, хочешь писать книги или быть фотографом, а в 30 - ты юрист в отставке с 2я вопящими детьми и ворохом неглаженных рубашек? Рассмотрим тему, с которой часто обращаются к психологу. Ещё она называется "не знаю, чего хочу и куда двигаться". Представьте, родился ребёнок. Несмотря на то, что первые годы жизни он в плотной связи со своей душой и, даже, помнит прошлый опыт воплощений, он является беспомощным и зависим от родителей (значимых взрослых). Потому что он не может сам себя прокормить, не способен обеспечить себе безопасность, он не зарабатывает деньги, чтобы водить себя на интересные ему занятия. Все это делают взрослые, несущие за него ответственность. В идеале работает так: родитель в гармонии с собой, поэтому у него д

Отвечаю на вопрос, который задали в моем тг-канале:

Почему мы теряем себя и потом так мужественно приходится искать заново? Вопрос зачем теряем? Хотим одного, а делаем другое и оп - это уже не наши мечты и желания, а какие наши уже и не помним. Почему в 15, например, хочешь писать книги или быть фотографом, а в 30 - ты юрист в отставке с 2я вопящими детьми и ворохом неглаженных рубашек?

Рассмотрим тему, с которой часто обращаются к психологу. Ещё она называется "не знаю, чего хочу и куда двигаться".

Представьте, родился ребёнок. Несмотря на то, что первые годы жизни он в плотной связи со своей душой и, даже, помнит прошлый опыт воплощений, он является беспомощным и зависим от родителей (значимых взрослых). Потому что он не может сам себя прокормить, не способен обеспечить себе безопасность, он не зарабатывает деньги, чтобы водить себя на интересные ему занятия. Все это делают взрослые, несущие за него ответственность.

В идеале работает так: родитель в гармонии с собой, поэтому у него достаточно ресурсов, чтобы спокойно воспринимать эмоции ребёнка, договариваться с ним, слышать его потребности, такой родитель понимает, что его ребёнок - НЕ его собственность, а отдельная личность. Задача родителя помочь этой личности найти свой путь и идти по нему. Но это в идеале, на самом деле 👇

Родители сами, как дети, в эмоциональном плане. Они сами не созрели для собственных эмоций, а что уж говорить об эмоциях детей. Отсюда дети доводят родителей. Родители сами не реализовались, а занимаются, чем пришлось, что навязали, где платят, где стабильность и тд. И все свои нереализованные хотелки они переносят на свое чадо, чтобы реализоваться теперь через него, раз самим не вышло. Потому детей, как бы продавливают, вынуждая заниматься тем, что "для них лучше" по мнению родителей. Итог: на счастливые родители воспитывают несчастных детей.

То есть те знания у ребёнка о том, что ему нравится, чем он хочет заниматься, когда вырастет, заливаются "бетоном" родительского "я лучше знаю", на этот фундамент потом выстраивается какая-то жизнь, даже с какими-то достижениями, но в итоге, от такой жизни из "надо" нет ни сил, ни ресурсов. Человеку кажется, что он потерялся, не знает, чего хочет и куда двигаться дальше. Так уже невозможно, а как по-другому непонятно.

Но это не так. В каждом человеке, с самого детства есть все эти знания: что хочет, почему и как к этому прийти. Хранятся они в той части личности каждого человека, которая называется Внутренний ребёнок.

Именно она всегда хранила знания о том, чего именно хотите вы, а не кто-то иной. И она точно знает, как прийти к желанному. Потому что у ребёнка открытое сердце и он ближе всего к душе, значит, вселенной, где и хранятся все ответы.

Как это работает?

Представьте двух лошадей: одна дикая и живёт в прериях, а вторая городская и живёт на конюшне.

-2

Первая свободная живёт инстинктами, она в плотной связи с природой, процессами происходящими в ней. Она слышит, куда дует ветер и что за ним будет. Она чувствует запахи и знает, как лучше прятаться от врагов, где трава сочнее. Её ведёт сердце, чувственная часть инстинктов.

Второй же управляет наездник. На неё шоры надели, поводья дернули, вот она их и слушает. Даже если у неё возникает инстинктивное желание убежать, спрятаться, она не может, потому что ею управляет наездник (= мозг). То есть не она решает, куда идти и как ей жить, а за неё решили, навязали "как ей лучше".

В первом случае лошедь живёт сердцем, в втором - мозгом и то не своим. С людьми то же самое. С детства столько правил и ограничений навязывают (=шоры надевают), что в какой-то момент невозможно отделить свои мысли и желания от чужих.

-3

Тут ещё проблема личных границ встаёт. Когда с рождения человек - единое целое с мамой, а с возрастом сепарация и эмоциональное разделение не происходит как положено, потому что все запутались в травмах друг друга. От чего мамино состояние, а в дальнейшем состояния других людей, становятся для человека естественным. То есть он уже не способен отделить своих чувств от чувств других людей, что порождает внутренние конфликты, значит, дополнительные проблемы.

Подведём итог: с детства каждый ребёнок знает, чего хочет и как к этому прийти. Задача родителей помочь ему следовать за своим сердцем. Если вдруг "не знаю себя и чем хочу заниматься" - это ваша проблема, то важно восстановить связь с Внутренним ребёнком, чтобы через неё жить так, как хочется вам. Обязательно выстроить границы личного пространства, чтобы не сливаться с миром и людьми, не перенимать на себя их мнение, а продолжать следовать за собой и своими желаниями. Это базовые действия по данной теме.

Автор: Марианна Вольская
Психолог, Гипнолог Регрессолог МАК

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru