👁 Как пространство становится частью педагогики
Образовательная среда формирует, как дети учатся, взаимодействуют и чувствуют себя в школе. Когда проектирование опирается на миссию и ценности образовательной организации, среда начинает работать вместе с педагогикой – помогает достигать целей, поддерживать ритмы дня, игру и исследование.
Один из примеров подобной синергии – проект детского сада в ЖК MOD, созданный архитектурным бюро архитектора и куратора интенсива «Мастерская образовательной среды в детском обучении» Надежды Федотовой.
На мастерской мы раскрываем, как идеи воплощаются в пространстве – от планировки до сценариев детской активности, и создаем живой макет образовательной среды.
Приглашаем вас посмотреть, как пространство может стать продолжением педагогической идеи вместе.
Начинаем уже на следующей неделе.
